幼儿练字笔画顺序，孩子几岁开始练字写字比较好？
本文目录
儿童钢笔怎么练字？
练笔画。横(一)、竖(丨)、撇(丿)、点(丶)、捺(ㄟ)、折(乛)等笔画,要持续正确练习。可以依照字帖反复练习,字帖以楷书为好。
2.练笔顺。笔顺先横后竖(“干”),先撇后捺(“八”),从上到下(“主”),从左到右(“林”),先进后关(“田”),先中间后两边(“水”),从外到内(“回”)等。正确笔顺书写习惯,深深地影响书写的美观,影响孩子的一生。
3.练偏旁部首。偏旁部首或高或低,或宽或窄,是练好钢笔字的关键基本功之一。
小学生练字先练什么字好？
小学生练字四部曲：
硬笔书法总体可以分为四个阶段：
1.启蒙阶段。这个阶段孩子要先了解书写知识和控笔练字，比如：坐姿、握笔姿势和必要的控笔练字。
2.初级阶段。这个阶段主要是42个基本笔画的学习，笔画是组成每个字的零部件，练好基本笔画就是在为书写打基础。
3.中级阶段。这个阶段主要是63个偏旁部首的学习，偏旁部首是一个字非常重要的组成成不分。
4.高级阶段。这个阶段也叫进阶课，主要是44个间架结构的学习，间架结构是一个字是否美观的关键，而且也有很多书写技巧在里边。
总体上分为这四个阶段，希望对你有用。
孩子如何练字？
我是一位从教23年的小学语文老师，如何让孩子练好字，我想给出以下三个建议：
一、基本功1、笔画与偏旁
要想写字漂亮，必须天天苦练基本功。
著名书法家田英章，今年70多岁，每天还要练笔画；达芬奇每天画很多鸡蛋，日积月累地训练，让他成为一代大师。可见基本功的重要性。
练字，先练笔画，笔画练得好，写字就成功了一半儿。
笔画练好后，再让孩子练偏旁，比如走之底，双人旁等。偏旁练好了，下面的结体就好学了。
2、结体
如何让笔画组合在一起变得美观，这就要谈到间架结构、结体的艺术。
比如，首点居正、通变顾盼、点竖直对、中直对正、横笔等距等。
只有掌握好的结体艺术，才能写出很漂亮的字来。
3、思想
1、主笔突出
写字时处理好鲜花和绿叶的关系，主笔是鲜花，其他笔画是绿叶，尽量绿叶细，鲜花粗。
2、锋芒毕露
写出每个字的顿笔，有些字的末尾是带尖的，必须写到位，比如撇、捺的收笔处。
3、小蛮腰
许多笔画在写的时间，开头和结尾一般比较重，而中间要写得细而轻盈。比如横折钩的折的部分，比如长横的中间部分。
如果学会这点，字就会变得优雅、飘逸。
二、方向方向不对，努力白费。只有跟名师学，跟着好字帖练，才能快速提高写字水平。
1、报班
条件允许，可以报名师的书法网络班。
进班后，名师会循序渐进地教，每周会点评孩子的作品，指出进步与不足，孩子写字水平会提高得很快。
2、字帖
一定要买好的字帖给孩子练。
以前我就走了弯路，买了一位有争议的书法家的字帖，练了半年多，写出来的字，不尽如意。
后来，我改学另外一位名师，才把字真正练好！
三、习惯1、视频
每天让孩子坚持看书法家的视频。比如田英章、田蕴章、赵贺新、荆霄鹏等。
学他们的运笔、结体艺术、书法思想。
有段时间，我特别痴迷赵贺新老师的字，天天看他的书法视频一两小时，一年后，字写得漂亮多了。
多看别人写字，非常重要，能让你知道自己与名家的差距，明白努力的方向！
2、练字
每天坚持练字半小时以上。
贪多嚼不烂，不要急于求成，每天只练两、三个字就可以啦！
用心地练，把每个字练得像名家的字帖或视频中一样，这是非常不容易的！
3、看帖
书法家蔡澜就喜欢每天看字帖，用手在空中书写。即使没动笔，每天也能学到很多东西。
4、书友
可以加入书法qq或微信群，每天把孩子的作品发到群里，与书友交流。
学习别人的优点，接受别人的建议，改正自己的缺点。
总结：练字是一个长期的工程，要有滴水穿石的精神才行。坚持每天进步一点点，日积月累，孩子一定能成为小小书法家！
不知我说的对不对，欢迎大家评论交流！
一年级练字入门笔顺？
1、“火”字的笔顺：点、撇、撇、捺（共四画）
2、“万”字的笔顺：横、横折钩、撇（共三画）
例句:
6、乘火车允许携带不超过圆园公斤的行李。
7、请大家赶快上车，火车马上就要开了。
8、今天傍晚上火车，明日凌晨就能到达北京。
9、随着汽笛的响声，火车慢慢地开出车站。
10、从南京到上海可以搭乘江轮，要不坐火车也行。
11、姥姥住在大山里，一辈子不曾坐过火车。
12、火车就要开了，请大家赶快上车。
孩子几岁开始练字写字比较好？
根据教育部颁发的《3-6岁儿童学习与发展指南》，孩子的学写能力发展过程是这样的：
3-4岁能力发展：喜欢用涂涂画画表达一定的意思。此时，可以教宝宝学会正确的握笔方法。
4-5岁能力发展：愿意用图画和符号表达自己的愿望和想法；在成人提醒下、写写画画时姿势正确。
此时，可以培养宝宝对书籍、阅读和书写的兴趣，有初步的前阅读和前书写能力；可以在绘画等活动中提高宝宝对笔的控制能力，以及养成良好的坐姿；另外，教导宝宝学习书写自己的名字能提升书写的兴趣。
5-6岁能力发展：愿意用图画和符号表现事物或故事；会正确书写自己的名字；写画时姿势正确。
此阶段可以增加手对笔的控制能力，学习正确使用铅笔；提升书写兴趣，按笔顺书写自己的名字，逐渐了解中国汉字，提升对汉字认知的兴趣，能够初步认识汉字的间架结构和书写风格等等。值得家长注意的是，每个孩子的发展都存在着个体差异，所以不能单独以年龄为标准判定，更应该看孩子的成熟度。
比如，孩子具备一定的模仿能力，能完成正确的握笔动作，手眼协调能力较好等，才开始学习写字。
版权声明
本文内容均来源于互联网,版权归原作者所有。
如侵犯到您的权益,请及时通知我们,我们会及时处理。
