小学硬笔书法练字模板，硬笔书法考级内容范本？

本文目录

1. 标准米字格尺寸？
2. 硬笔书法家中哪几个人的字体较为好看，适合模仿？
3. 为什么有人说小学生学“硬笔书法”比较坑？
4. 求推荐一本适合小学生硬笔书法的字帖，有链接或出版商版本最好？
5. 硬笔书法考级内容范本？

标准米字格尺寸？

米字格大小：

1~3厘米的为小楷(小字)，5厘米以上的为大楷(大字)，之间的为中楷。

一般情况下，人们把一寸以上、数寸以下见方的真书称为大楷。较此更大的真书大字被称为“榜书”、“擘窠书”。

根据历代书法家积累的经验，学习书法应先写大楷，作基本练习。掌握好大楷的点画、结构、布白，做到点画准确精到，结构疏密得当，则退而写小楷可做到结体宽绰开张，点画规矩清楚；进而学榜书则能结密无间而气魄宏阔，不致涣散无神。

硬笔书法家中哪几个人的字体较为好看，适合模仿？

这个，看眼缘，你喜欢谁的就学谁的。因为，你喜欢的，是符合你的审美观、潜意识的，要顺其自然、才能顺势而为，事半功倍。我书桌上的字贴：灵飞经、九成宫、卢中南、吴玉生、田英章、荆霄鹏，这些，我确实都很喜欢。

字贴虽多，但我临的不多，常欣赏字贴或网上的好字。这字好看到哪？是字的重心稳？“扛肩”或“悬针”夸张的恰到好处？是笔画俊朗，字有神采？同一个字，行家写的比我写的具体好看到哪了？都要思考！

有些书法基础后，就要提高自个的眼力劲，要敢于置疑，比如：行家写的某个字，可能处理的并不好看，若怎么处理会更好！古贴中，哪些字的结构笔画，依然适合硬笔实用书写？古贴中哪些字不适合硬笔实用书写，就没必要浪费时间去临习，都是要甄别思考的。欣赏的差不多时，再随手拿段文字，小抄一会。

所以，题主，单单模仿是远远不够的，常思考分析，并坚持勤练字！以上，算是所谓的意临吧，我很崇尚硬笔字的实用性，就是能正常速度随意写，要能写好！因为硬笔的载体就是实用，而软笔字才是突出作品性！很多人用完全学软笔的方法，去练硬笔字，我不以为然。

附上，最近抄写：

为什么有人说小学生学“硬笔书法”比较坑？

为什么说小学生学“硬笔书法”就是个坑？硬笔，到底应该给孩子“习字”概念还是“书法”概念？你的这个问题倒是有现实性，小学生练字严格来说应该以习字定义，至于书法则是在习字上的提高和艺术上的升华。书法对于小学生来说，应该言明是其习字的提高。

图片：宋福兰硬笔

关于写字和书法

但是，关于硬笔书法是个坑，那倒也没有必要如此说，毕竟对于大部分人来说，书法和写字还是有很多人搞不懂其内在的区别，重要的事情是在教育小学生习字的过程中需要表明写字是书法的基础，学好写字对书法的学习可以事半功倍。

图片：卢中南硬笔

小学生的学习内容

小学生习字主要是在于技巧方面的学习，从笔画、独体字书写规则、偏旁部首和间架结构的学习。关于笔画，规范书写和笔画的长短、角度以及在不同汉字中的位置变化；关于独体字，主要掌握诸如黄金分割规律、主笔规律等；偏旁部首和间架结构的学习则是偏旁部首的规范书写以及规律总结，间架结构则是其的特点的掌握和规律的掌握。

图片：荆霄鹏硬笔

总而言之

小学生习字，还是以习字为定义，但是需表明习字是书法的基础，在教学的过程中也要对书法做个简单易懂的介绍。

我是书法有云，一个书法爱好者，从事书法软、硬笔基础教学，偶尔有点疯，喜欢，就关注我吧。

求推荐一本适合小学生硬笔书法的字帖，有链接或出版商版本最好？

我认为，小学生练习硬笔书法，主要目的是改善以往不良的书写习惯，练一手即好看又实用的字体，用于抄写作业。力求写得好、写得快，是广大小学生和家长们基本愿望。所以，建议选择实用书写性比较好的字帖，按照正规系统的训练套路练习。

注意，硬笔书法分实用类、艺术类。建议小学生学实用类的字体。明显的特征是:没有顿笔、回锋，笔法动作简单，行笔流畅自然，书写速度快慢可以根据实际情况调节。如图:

训练方法与步骤如下，看实用类线路。如图:

据我所知，目前为止，市场上销售的硬笔字帖有千余种，其中，庞中华、田英章、司马彦、吴玉生，这几位字帖市场占有率比较高，其次是卢中南、邹慕白、李放鸣……

实事求是的说，这些名家编写的字帖，99%不适合小学生练习，千万不要选练，肯定会后悔的。如图:

为什么这么说呢？现有的硬笔字帖，有几大致命的缺点:

第一，字体功能性不伦不类，即没有实用性，又没有艺术性。

突出的特点是:笔画当中带有刻意顿笔、回锋之类，这种字体近似于美术字的写法，与自然书写技法相悖逆，书写速度慢而不可调。其笔性手法过于个性，而且技法难度大，训练周期长，只能用于书法比赛，平时用不上。因此，无法满足小学生日常抄写作业所需。

这类字帖，字形外观挺好看的，可是，具有潜在的副作用和后遗症，练此帖容易养成不良的书写习惯难以矫治。如图:

第二，页面版式设计不科学，不符合书写技法训练规程要求。

绝大多数字帖，除了作者及其字体风格不同之外，字帖页面全都是一个模样，简直就是一本手抄书。由于字行与章式编排不合理，客观上造成了训练过程中，只能描写，或只能照着写。这样是练不好字的。如图:

上面这样版式的字帖，无法施用正规系统的临摹方法，以至于无奈之下只好采取过于简单粗放型的作法，难以保证训练效果。

另外，字帖是孤立的，没有与之配套的指法、笔法、结字等前期基本功专项训练的笔法图谱，也没有字帖使用方法及注意事项说明书，特别是，没有实际应用示范讲解。可以想象，只凭一本前不着村后不着店的字帖，怎么能练好字呢？显然，属于豆腐渣式的半截子工程，不合格品。其实，作者就是让人们看、买，根本没有考虑怎么用，也不关注使用效果如何。

第三，封面设计具有诱惑力，目的是让你信以为真当作消费品。

只需稍微留意一下就会发现，为了诱导消费、刺激需求，许多字帖封面上印有“教育部指定写字课标准教材"、“人教版课标”、“小学生同步字帖”……贴上这些标签之后，让人们误以为是经过有关部门严格审核质检的名优产品，尽可放心大胆的使用，实质上是一种虚假广告，和传销分子卖假药、卖保健品性质是一样的！

算了，还是不聊这些了，说多了得罪人。

言归正题，说一下小学生选择什么样的字帖好?

应该从古代毛笔小楷字帖当中，选择一种比较工整的作范本。如:赵孟頫《太极图说》、文徵明《桃花源记》、成亲王《赤壁赋》等。如图:

特别提醒一下家长，尽量不要选择碑帖，例如欧阳询《九成宫》、褚遂良《雁塔圣教序》等，属于刀刻的碑文字体，让孩子练这样的字帖强人所难。理由是:小学生学不了，练它白搭工夫。

选择毛笔小楷字帖，遇到的问题是，里面有很多繁体字，这个问题很好解决，先选择笔画少的练习，笔画太多的先放过去，或者不练它。

临摹字帖目的是学习用笔手法，掌握书写技巧，学会笔法动作，这是关键。假设这些字一个都不认识也没关系，认、读、写三项智力活动，练字帖是重点研究〈写〉的问题。

一个帖当中，至少有几百个字，如图拆解成基本笔画，也就60多个，况且，按程序先练笔画，后练字形。所以，只要是一步一步的练，即使笔画多的字，而且不认识，也不影响施展书写动作。

具体怎么练习?虽然题主没有问，我还是觉得有必要啰嗦两句。

1、执笔方法。必须采用正确的执笔姿势，这是前提条件。如图:

2、笔法动作。写硬笔字，主要靠指法动运笔，腕部放松，笔尖轻着纸面，充分留有提按余地。画写圆圈、直线、折线、曲线……练习控笔能力。如图:

3、笔画字形。建议采用〈潘氏分步摹临法〉练习。基本作法:先用铅笔、拷贝纸，摹临几遍。感觉到笔法、字法要点掌握了，换钢笔或中性笔再次摹临几遍。最后，近距离照着写，针对细节问题进行调整。

①基本笔画。如图:

②临摹字帖。如图:

我觉得，当今书法爱好群体者当中，写漂亮字的人非常多，只是他们没有机会崭露头角。比较好的字帖也不少，难于有缘与大众相见……

最缺的是，科学系统的训练方法详解教程，尤其是适合低年级小学生，专门用于日常应用所需的实用字体，其及完整的书写技能训练的方法，十分罕见。

可以说，几十年来，书法教育界，都在从事艺术化书写研究，而〈实用书写技法〉一直处于荒芜、冷落、空白地域……

我真诚的希望书法家和专业教学工作者们，能在这方面多用点心思，别光想着怎么卖字帖、怎么搞培训出名赚钱，多干点儿积善行德为子孙后代造福的事情，这是时代赋予我们的历史责任。说得难听点儿，不要以为孩子和家长们不懂书法，你就变着法儿的骗人家!

以上是我的教学心得体会(局部)，仅供参考。诸多原因所致，无法详细阐述，请谅解。

密切关注写字教育，志力于书写技艺研究，努力推广实用型硬笔字，做有良心的书法家——潘茂生?寄语

感兴趣的朋友请点赞，或关注我翻阅之前发布的信息，有小视频可看。谢谢！

硬笔书法考级内容范本？

①点画基本正确。

②字形结构较为平正。

③无错别字。

2级——自选或临摹（正楷）

①点画正确。

②字形结构平正、匀称。

③章法比较合理。

④无错别字。

3级——自选或临摹（正楷）

①点画用笔有轻重之分。

②结构安排较为合理。

③能初步协调作品内容与落款位置的关系，整体布局较为统一和完整。