熊的字帖？二田的字属于书法还是写字？

本文目录

1. 儿化韵的类型？
2. 孩子为什么写不好字？
3. 后写点的字有哪些字一年级？
4. 二田的字属于书法还是写字？
5. 什么字大家都会读错？

儿化韵的类型？

儿化是构词音变，其本质是作为后缀的“儿”使前面音节的韵母发生变化。汉语“儿”作为虚化的后缀已有将近2000年的历史，但是儿化音的产生仅有几百年。汉语拼音的er国际音标是/?/。普通话不同韵母的儿化音国际音标参看《现代汉语词典》前言里面的表格。北京话里的儿化音读法有地域和时代之别，冀鲁官话里的实际发音也与表格里面的音标不大一样。

孩子为什么写不好字？

关于孩子的书写，不考试就没有多少人重视；有电脑打字了，就更没人重视；班上好不容易有几个写得好的，原来是来自书法班的。唉！我是老师，也不知道这是怎么了！

但是，既然问题出了，那就要寻求解决。弄清原因了才能对症下药。那就先看看孩子们的书写现状吧。

据我的观察，孩子书写现状主要表现在以下几个方面：

1.姿势不正确。

（1）坐姿错误：坐不周正，把头歪向左边，头几乎要睡在左臂上了。

（2）握笔错误：学生写字时，右手腕往内弯，右手心是向着自己心口的。

（3）本子摆放错误：本子歪斜放着书写。

2.布局不美。

（1）笔画不清：有的是一个字的内部笔画不清，无法辨别正误；有的是一行笔画不清，挨挨挤挤的，不成字数。

（2）大小不一：一页作业，字体一会儿大一会儿小，整体来看来没有美感。

（3）涂污重。

3.没有书法味。

（1）间架结构不好。这是书写没有美感的最大问题。

（2）没有笔锋。这是书写没有美感的第二大问题。

导致现状的原因：

1.学校教育不重视书写教育。特别是小学书写教育没打好基础。中小学课程表上都有书法课，但一般都上成语文课了。

2.初中作业量太大。学生几乎都是又委屈又理直气壮地说：那么多作业，注意书写质量就要影响速度了。

3.缺乏专业的书法指导。一般都把书法课安排给语文老师的，语文老师的书写水平也是参差不齐。

4.不考试，就无人重视。现在教育形成了一个怪现象：要考试倒逼才去做。像课外阅读中整本书阅读纳入考试内容才有人去读一样。

那么怎么去改变书写现状？

1.真心希望学校把书法课像语文、数学、英语那样上起来。学校才是孩子们成长的根。看着校外方兴未艾的书法培训班，内心真不是滋味。

2.希望学校有专业的书法老师，让学生在起点就能享受专业的教育。

以上都是想象，暂时还不能变成现实。

以下针对上述书写错误表现，提几条实际的可操作的建议：

1.纠正姿势。

正确姿势应该是端坐桌前，右手腕是如舞蹈中的压腕，即手掌是上扬的，手心向着前方45度方向。把作业本垂直于自己的胸部平放。

2.选择书写规范、适合孩子的字帖，并教会孩子读帖。

读帖的方法，请参看我10月24号回答的“学习硬笔书法，有必要临帖吗？”。

3.单字练习。

第一，练习手写体的间架结构。我总结的规律是：横的笔画向右微微上翘，字体内部笔画参差不齐，往左的笔画短，往右的笔画长。

第二，练习笔锋。平时手写体的笔锋与毛笔书写是有区别的。在关键笔画的起笔、折笔、结束时按压一下就行。所谓的关键笔画，就是一个字的外围笔画。

4.整体练习。

单字练习最终是为整体书写服务的。学生作业的整体效果，一是要整页字体大小一致；二是不要涂污；三是注意行距，每一行不要写得太满，只占格子的四分之三甚至三分之二即可。

5.督促孩子持之以恒地练习。

书写跟其他事情一样，只有量积累到一定程度才会有质的飞跃。

后写点的字有哪些字一年级？

后写“点”的字:

书、求、球、述、术、式、我、犬

一年级的字相对较少，如果包括最后一笔是“点”的话，那还有以下汉字:

树、射、恋、虽、然、扰、优、尤、忧、雨、玉、徐、武、余、卡、咔、办、茶

二田的字属于书法还是写字？

这个问题有质疑田英章兄弟欧楷书法艺术性的意思在里面，我先说我的观点，两位老先生的字当然是写字，但我觉得更是书法艺术，这一点毋庸置疑！

早在上世纪八十年代开始，国家各行各业百废待兴，中国书法也不例外，逐步走上复兴道路，在那个艰难阶段，有一批中国书法领域的仁人志士，为中国书法复兴不遗余力，这其中就有田英章兄弟俩的身影，如今中国书法局面空前繁荣，各界人士对书法艺术的热情也非常高涨，这一切良好的态势绝对离不开那一批人不懈的努力。

田英章兄弟通过自己对中国书法，特别是对于欧体楷书的理解研究，为千千万万喜爱楷书书法的人找到了通往艺术之门最近、最便捷的一条通道，与此同时，田英章兄弟用作品说话，用作品让最普通的人们认识了汉字之美，甚至让许多人以自己能够认识这么美的汉字而自豪，因此田英章兄弟对于国人提高民族文化的自尊心，起到了很好的引导、示范效应。

田英章曾经在国家人事局担任《国务院任命书》书写员，田蕴章为南开大学东方艺术系教授，两位的背景资历足以说明其楷书艺术已经得到国家层面的认可。千千万万的人选择学习田英章楷书书法，这本身就说明田英章书法早已被普遍认同，有句话说得好，百姓的，就是艺术的，因此，如果这样的人写出来的楷书仍然只能是写字，那么我反问，谁写的字才算是楷书书法艺术呢？

当然，这些年田氏兄弟虽桃李不言，但下自成蹊，可谓门徒如云，因此许许多多的人都学到了田英章楷书，的确有“千人一面”这个不妙的一面，但这并不妨碍田英章兄弟作为一代楷书大家，未来将载入中国书法史册。

什么字大家都会读错？

汉字多音字较多，是我们读错字的一个原因。另外很多人还会犯“秀才识字读半边”的错误，比如“鸿鹄”读为hónɡhào、“耄耋”máozhì，“纨绔”读为wánkuà，都是犯了此类错误。

其实，不少曾经很火的流行歌曲原唱也出现唱错字的情况。

例如：

刘德华的《冰雨》中“你就像一个刽子手把我出卖”，其中的“刽子手”华仔一直都唱作kuài子手，正确读音为ɡuì子手。

《漂洋过海来看你》中“我竟悲伤得不能自已”。其中的“自已”一直唱作自jǐ。正确读音为自yǐ。

易读错的字，使用中我们常习焉不察

卑鄙（bǐ）；根茎（jīnɡ）；连累（lěi）；剽窃（lěi）；龋（lěi）齿；肖（xiào）像；晕（yùn）船……等等这些字你都读对了吗？下面我们再汇总一下大家比较容易读错的字，便于共同学习交流。

B卑鄙（bǐ）濒（bīn）临针砭（biān）匕（bǐ）首

C创（chuānɡ）伤忧心忡忡（chōnɡ）

D逮（dài）捕

F果脯（fǔ）讣（fù）告氛（fēn）围

G聒（ɡuō）噪呱（ɡū）呱坠地纶（ɡuān）巾

H哈（hǎ）达华（huà）山怙（hù）恶不悛（quān）

J给（jǐ）予眼睑（jiǎn）根茎（jīnɡ）信笺（jiān）戛（jiá）然刚劲（jìnɡ）

K市侩（kuài）框（kuànɡ）架联谊（yì）

L连累（lěi）羸（léi）弱

M模（mú）样

N泥淖（nào）

P扁（piān）舟娉（pīnɡ）婷剽（piāo）窃糟粕（pò）心宽体胖（pán）大腹便便（pán）剽（piāo）窃饿殍（piāo）

Q龋（qǔ）齿颀（qí）长逡（qūn）巡

S倏（shū）忽哂（shěn）笑

T字帖（tiè）湍（tuān）急唾（tuò）手可得轻佻（tiāo）

W毋（wú）庸置疑

X削减（xuē）狡黠（xiá）肖（xiào）像浑身解（xiè）数

血（xuè）腥噱（xué）头

Y晕（yùn）船笑靥（yè）肄（yì）业拜谒（yè）

Z包扎（zā）贮（zhì）存症（zhì）结鳞次栉（zhì）比

容易读错的词语

踟蹰（chí）（chú）忖度（cǔn）（duó）恫吓（dònɡ）（hè）佝偻（ɡōu）（lóu）潋滟（liàn）（yàn）耄耋（mào）（dié）酩酊（mǐnɡ（dǐnɡ）旖旎（yǐ）（nǐ）

忸怩（niǔ）（ní）嗫嚅（niè）（rú）臧否（zānɡ）（pǐ）翩跹（piān）（xiān）

揶揄（yé）（yú）囹圄（línɡ）（yǔ）憎恶（zēnɡ）（wù）踯躅（zhí）（zhú）啁啾（zhōu）（jiū）

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