关于练字的例文 钢笔字练字范文？

以赢为话题的作文(关于赢字的组成和含义？

足球决赛场上相互争斗，总会有输赢，上一届世界杯，巴西队就输给了法国队，而本届世界杯，人人看好的法国队连小组赛都没有出线，而巴西队则获得冠军，骄傲地捧起了大力神杯。法国的输有种种原因：教练的不力，队员的大意，对手的神武，当然最主要的还是因为实力的下降；巴西队的胜利，贾平凹认为是因为他们有“不是一群精怪，就一定是天之骄子”的罗纳尔多、里瓦尔多，小罗纳尔多和卡洛斯等人。说到底，还是因为具有超人的实力，所以，无论在比赛场上还是在现实生活中，要想在事业上有所成就，实力是最重要的，有了实力就能赢，缺乏实力，只有输。

请以“输与赢”为话题，写一篇文章，文体不限，题目自拟。

可以从足球比赛的输赢上引出话题，结合生活中的输赢进行议论，以得出必须具有实力才能立足于社会的结论。也可以辩证表现“输与赢的关系，人生之中难免要有输有赢，有时输中有赢、赢中有输，无论是输是赢，都要勇敢地面对人生。

例文1

人性如球性，因此人爱足球。球无压力，废物一个；人无压力，慵懒生活，无方向，无目标，得过且过，如行尸走肉。足球受力，神采飞扬，其状态让人眼花缭乱；人有压力，才会发挥所有潜能，创造出各种人间奇迹。

足球有时候威风八面，豪气干云；有时委顿疲沓，毫不精神。有时如日中天，光芒四射；有时坐地叹息，垂头叹气；有时候欢快地飞跑，灵巧灵动；有时像喝多了酒的醉汉，难以自已。它有时高尚美丽，有时候龌龊卑鄙，有时威武不屈，有时成了金钱的奴隶。有时它是力的象征、美的象征、艺术的象征，有时它又演变成暴力和丑陋，留下不光彩的记忆。足球在商店，是商品；赛场比赛，一不留神，也被金钱支使。为金钱可以假踢、假赛、吹黑哨，为金钱可以出卖灵魂。

足球被人买去，在人脚下成了玩具。有人被“大款”们买去呼来唤去不也成了人家的玩具或工具？足球在赛场上被人踢来踢去，有的人缺乏人格，在人生场上被人踢来踢去，甚至被人唤作狗。

足球是圆的，这句话蕴涵着深刻的哲理。人也是圆的，人用行动诠释证明着这一点……人生就是一个圆，“我们只是偶然出现在我们注定要消失的地方”。人生像赛场，有人老实规矩，有人跋扈乖张，有人将优秀品质、出色的绝技展现于世；有人推拉拽搡、勾绊踹蹬，活像无赖。人生和社会，何尝不是这样？从足球场看人生，看社会，大同小异。足球是圆的，什么事情都可能发生，什么奇迹都可能出现；人的生活，人的命运，就像运动场上的足球，其运行轨迹，其命运有些变幻莫测。说把握自己的命运，针对主观世界而言，可增强人的自信心，鼓励人在人生竞技场上奋勇拼搏的信心，它是积极的。然而面对自然界，面对人类社会，面对疾病、天灾、人祸，甚至面对权力，普通人，有时候又显得十分渺小。这是不争的事实。但是，人还是要拼搏，要奋斗，不论结果如何，不论输赢怎样，都要精神抖擞踢完人生这场球，而不能窝窝囊囊，灰心丧气，人应当活出自己的风采。

人们爱足球，爱得如痴如醉。这是因为人与足球有着太多相似的地方。人生的舞台，就像足球赛场。

简评：作者从足球里面看人生，大同小异。“人的生活，人的命运”，“就像运动场上的足球”，最后得出结论：不论输赢怎样，都要精神抖擞踢完人生这场球。意义深刻。

例文2

成功总是甜蜜的，而我的第一次成功，却是甜蜜中带点苦涩。

书画室的大厅，墨香四溢；光滑的大理石地面上，一尘不染。我揣着一颗忐忑的心步入大厅，一眼望去，只见四壁上挂满画幅，我仔细观赏着每一字画，无不是书苑精华，画苑锦绣。

在这儿，我是个嫩手，我心里想着，扫视了一眼厅内众人。几位老先生正拿着几帖字，研究着，另有一群人围在那里看什么，还不时议论品评几句。

“好！”人群中轰的一声喝彩。我不由得挤进人群，见一少年悬腕挥毫，正在落款，随后一方阴阳文相间的大印盖上纸末。那纸上写着“生龙活虎”四个大行草字，虎字写成狂草，气势非凡，最后一笔极是潇洒。

有人赞叹道：“到底是省少年书法比赛冠军，确有实力！”

我一向好斗，此时，好胜心战胜了恐惧心，立刻上前一步，朗朗说道：“我也写一幅！”说完，随手从书案上拿过一张熟宣，铺开，并从书包里往外掏其余三宝。四周的人都是有学问者，大都修养极好，除了少数人道我是“雏儿”，大都含笑不语，拭目以待。

我掏出一方砚，立刻引起一阵骚动，这是外祖父送我的，价值三百。我又掏出笔墨，众人又一阵啧啧——这些都是精品。

拿起笔来，心突然擂鼓般跳起来，耳膜冬冬作响，我这才意识到自己还是怯场了。然而笔哆哆嗦嗦已将触及纸面。糟了，如果再耽搁，纸上便立刻出现一个墨疙瘩。这时，我似乎看见那位获奖少年正撇嘴笑我，笑他的同龄人不过是个雏儿，上场昏。说时迟，那时快，我一咬牙，心猛地往下一坠，纸上立刻行云流水般出现了个“生”字。耳膜不再响了，我和往日练字一样，心只随着笔尖在纸上挥洒。

转眼之间，又一个“龙”字写罢，两旁观者纷纷议论：“他的造诣绝不在刚才那位之下！”我美美地听着“这‘龙’字最好，极是飘逸，很有气质，行笔间有太白诗句之洒脱！”……一个“活”字又跃然纸上，紧接着，就听有人低声喝彩：“真是写活了！”我心里荡起一阵成功后快乐的涟漪，我觉得身子突然轻了许多，脚踏祥云，飘飘然已成书仙。我成功了！我终于得以崭露头角，俨然是书坛强者了！

心驰神荡之际，虎字已写到关键一笔了，偏偏我心未收回，一笔下去，波波折折，如病夫枯藤一般。我顿时清醒了，旁边众人一阵叹惜声又传入耳中：“可惜，最后一笔本是点睛之笔，却反成为败笔！”“可惜，可惜！”

我手里拿着笔，呆呆地望着纸上那四个欲飞欲舞的大字，心里真不知是什么滋味。

我忽然觉得有人在拉我的胳膊，回头看时，是那位获奖少年，他笑着对我说：“你的字真漂亮，比我写的好！”

一位老者指着那个虎字对我说：“一个人难免有败笔，但关键要总结一下，到底是水平发挥上的原因还是心理上的原因？你还是很有前途的，书法界以后属于你们，只要戒骄戒躁，希望大着呢！”

那少年碰了碰我：“快题款吧，虽然有一处败笔，但毕竟还是上乖之作，送给我，好吗？”

我搁下笔，坚决地说：“要我送你字，以后再写也可以，这张我要一直留着。”

这便是我第一次成功，同时也是一次失败。这失败，正是我成功的甜蜜中的苦涩。

我将继续化苦涩为甜蜜，走向新的成功，走向完全的成功。

简评：本文以作者个人的经历来谈了输赢总是相伴随的道理。在记叙事件的过程中，很细腻地写出了“我”参加比赛时的特殊经历和感受。文中运用了心理、语言等描写手法。所以很形象、生动。

喜欢文字的女人，是什么样的女人？

喜欢文字的女子，一定是有着丰富而细腻的精神世界的女子。她会比普通的女子活得更通透。因为，文字开阔了她的视野，阅读丰富了她的阅历。她在与文字共舞的过程中，悟天，悟地，悟道；对人生，对生命，对世界，有着比常人更深刻的理解，心怀慈悲。

喜欢文字的女人，一般内心比较林黛玉，敏感，尖酸刻薄，十个里有九个是芨芨草。她们对感情比较专一执着，因为受中国古典文学的影响，受传统文化的影响比较深，因此内心都存有对美好爱情的向往。这一点与学外语的女人完全不同，喜欢外语的女人一般会很崇洋，骨子里媚外。而喜欢文字的女人，无论外表多么洋化，她们骨子里都是传统的。

喜欢文字的女人，往往是热爱生活的女人，是喜欢诗意栖居的女人。她们因文字的熏陶，内心一片纯净，没有世俗的心机，与那些世俗的社会女完全不同。

喜欢文字的女人，多情而不滥情。是这个滥情世界里的奢侈品。

钢笔字练字范文？

1练字范文有很多，选择适合自己的练习。2练字范文应该具有一定难度，但不要太难，可以逐步提高自己的难度。3练字范文应该注重基本功，如笔画、字形、字间距等方面的练习，同时也要注意整体的美感和协调性。延伸内容：可以选择一些经典的书法作品或者名人名言作为练字范文，同时也可以选择一些适合自己的句子或者段落作为练习素材。另外，可以结合书法教学视频或者参加书法培训班来提高自己的练字水平。

小学生如何避免写流水账似的作文？

很多学生喜欢把作文写成流水账，而且最头痛的是，无论是什么类型的作文，都可以在他的笔下写成流水账。遇到过这种类型的学生，其实主要是平时习作训练没有掌握方法，写作思路比较直接，对习作的要求不明确。我们可以从以下几方面来改善这种情况。

第一，找准目标，学会审题。能写多少不要紧，最主要的是不能偏题。很多同学容易写流水账，他们认为什么作文都可以写成叙事作文，无论是写景、还是写人还是写说明文，很多同学都要把自己生活中发生的事情写进去。这种情况是没有认真审题，还不明白怎么选材，什么能写，什么舍弃，需要让孩子找对方向。

第二，养成写提纲的习惯。在习作之前，一定要写提纲，尽量把提纲写得细致些，可以采用思维导图的方法来写提纲。不能乱写，高年级的作文得有详有略，所以根据不同类型的作文写不同的提纲，养成这样的习惯很重要。

第三，学会积累材料。平时的日记可以积累作文的材料，加上从教材中积累起来的好词好句，课外书籍中吸取一些谋篇布局的精华，就算是流水账的日记也可以修改成一篇动人的作文。我们要善于利用这些材料，可以先让孩子模仿着写，或者背熟一些常用的开头、结尾和过渡句式，慢慢的孩子的作文会有起色。

第四，学会修改。好作文都是修改出来的，孩子的作文写完之后可以给时间修改，多改几次。看哪里可以补充，哪里可以删减，那些流水账式的语言是否可以改得更加生动优美，这需要细心和耐心。让孩子自己修改，自己尝试进步和成功的滋味。

总的来说，可以先让孩子模仿写，仿写一些比喻句、拟人句和排比句，时不时在作文中用上去；还可以按照课文的谋篇布局来写，这样写出来的作文一般都比较符合优秀作文的标准。

不会写作文该怎么办？

读书积累。多读书，各种题材的书，包括同年级优秀作文选等，了解方法，增加见识，积累词汇。

观察思考。要善于观察和记录生活中的点点滴滴，情感变化，风土人情，奇闻趣事，培养思维能力，记录、提炼、升华，转化为情感。

模仿练习。这是很重要的一个提升方法。在实际教学中，老师也会写范文、讲范文，就是这个意思。初期，可以找相关的文章，学习理解，然后换角度练习模写，水平提升后，自然就写出好文章了。

最根本的还要多写多练。