练字回形格 最近在学习书法，怎样练习脱格？

本文目录

1. 硬笔练字的完整系统方法是什么呢？
2. 我是一名书法老师，怎么教练字最有效果？
3. 最近在学习书法，怎样练习脱格？
4. 形名动副是什么意思？
5. 初学行书练字用多大的格？

硬笔练字的完整系统方法是什么呢？

关于硬笔练字，我在悟空问答中有过多次的回答。硬笔练字的完整系统方法，其实说起来跟毛笔练习方法大同小异，两者之间最大的不同之处在于书写工具，因此，毛笔书法跟硬笔书法相比，毛笔书法在笔法方面的学习会比硬笔书法占据更多的时间，更丰富的学习内容。而硬笔书法更容易体现汉字的形体结构美，因此硬笔书法在学习的过程中，则以此为重。

图片：文泉硬笔书法

硬笔书法的入门学习也是从正体字的学习开始。从书法艺术的角度来讲，我们入门学习从正体字开始是为了达到：初入规范建立基础的目的。正体字分为篆书，隶书和楷书三种，考虑到实用性的方面，建议从楷书开始入门学习。

在现实中我们入门学习的主要内容依次为：笔画练习，独体字练习，偏旁部首练习，间架结构练习等。以上的这些练习，从整体上来讲就是一种规范字的书写练习，它是学好硬笔书法的基础。

笔画方面的练习，主要掌握笔画的长短变化，角度区别，在汉字实际应用中的空间位置；独体字的练习，主要是掌握独体字的书写规律，比如：主笔规律，黄金分割规律，重心规律等等；偏旁部首的练习，主要掌握偏旁部首的分类以及偏旁部首书写的重点；间架结构的练习，主要掌握汉字的四种间架结构方式，上下结构，左右结构，独体字结构以及包围结构。在通过每一种结构的细分学习，达到掌握汉字结构的规律。

图片：张秀硬笔书法

我在上面所讲的都是属于硬笔书法的基础方面，想练好硬笔书法，基础是非常关键的。正所谓万丈高楼平地起，地基打的牢固楼层才会盖得高。

当你完成硬笔书法的入门学习，接下来就是一个重要的环节。结合自己的自身情况和审美，选择一本字帖来进行临摹学习，而这本字帖将成为你书法学习的一个根基，你往后所吸收的一些精华都是为他它的成长添砖加瓦的。

图片：文泉硬笔书法

硬笔书法的学习，从入门到临帖，从临帖到旁涉诸家融会贯通。每往后一步的学习都是建立在前一步的基础之上。只有如此稳步推进，才能达到写好硬笔书法的目的。

我是书法有云，一个书法爱好者，从事书法软、硬笔基础教学，偶尔有点疯，喜欢，就关注我吧。

我是一名书法老师，怎么教练字最有效果？

你好！我来说点我手术之前，教我的学生学书法的一点体会。

问题是你的问题是教学龄前的小孩子学书法，还是教在校学生学书法，如果是在校，是小学还是初中……。是毛笔还是钢笔没说。我不清楚，还好反正是写字，大慨地说说也还可以，仅供参考。不明白的或不当的地方，我们还可以借助头条平头，继续讨论。

一是目的要明确。为什么要学书法。学书法是为掌握方法，使字写的既快又漂亮（美观）。目的明确，才能持之以恒。注意掌握方法是目的，不要受其它的诱惑所干扰。见异思迁，就会前功尽弃。

二是方法要正确。从执笔，姿势开始，养成良好的习惯。细微处见精神。学书法，入门在临摹。有些人认为临摹是虚费精力、浪费时间、多此一举。其实不然，临摹是学习书法的入门途径。怎么起笔？怎么行笔？怎么收笔？怎么结构……？

只有学我们才能知道。怎么学？老师教？老师怎么教？教临摹。用临摹的钥匙打开书法的大门……。所以说，临摹不是多此一举，而是必不可少。

关于临摹，我在我的主页中其他的文章中也曾多次提及，为方便阅读，我复制粘贴到这里。

临是照着字帖来写，摹是将字双勾下来，在字的轮廓内填写，又称“描红”。所以说临帖容易学到用笔，摹帖容易学到结构。临摹学习看上去慢，其实并不是的。在这样的方法中，可以学到用笔，学到结构。

由于是在轮廓中填写，笔毫平铺，运行都是在界内来完成的，都是在规矩中完成的，前人说这样可“节制其手”，是有道理的。所以很容易接近“古人”。就像是被搀扶着学走路，又好像是有“古人”在指引着入门前行的道路，这样也就容易会走了，也就少走或是不走弯路了……。这实际上是慢中求快。

在临摹的过程中，同时也是在“落笔生根、落笔无悔”中怡情养性；在“心正笔正”中陶冶情操；在“差之毫厘，谬之千里中养成细心；在“一日练一日功，一日不练十日空”中累积笔力；在“锲而不舍，金石可镂”中培养耐心；在“冰冻三尺，非一日之寒”中锻炼毅力；在“眼高手低，手高眼低”中提高兴赏水平；在“笔成冢、砚成臼”中练就功夫，在“瓜熟蒂落”、“水到渠成”中坚定信心……。

三是练习书法要定时定量。练习书法，要定时定量。笔头子要天天磨，我与帖才能一天一天地靠近；一天不磨，我与帖就会疏远一步。量变才能引起质变。这就叫做有日积月累，才有日新月异。

四是多看，多交流。在相互学习中激发兴趣、保持兴趣、提高兴趣，在交流中学会知其然，更要知其所以然。不断地提高自己的书写水平。

……

当然，教的过程也是学的过程，在教的过程中要因人而异，因人制宜，方法要灵活，要善于总结和规划，这样才能更加有效地将书法教得有声有色，硕果累累。

欢迎欣赏、点评、交流！

（说明：文中图片均来自网络，侵权联系本人必删。）

最近在学习书法，怎样练习脱格？

谢谢邀请。脱格不仅是技巧，也是基础技法，既属于结字的技法问题，又属于章法布局的技巧问题。两种表现——①离开格子（米字、田字、回字、九宫、方格）单字的结构失谐了，偏旁部首或松或紧，或歪或斜，结字不好看了。②章法布局乱套，字体大小错乱而无序，竖不成行歪歪扭扭，作品整体看起来杂乱无章。

由在格向脱格书写需要一个技能的过渡，这也是一种能力，单字结字与章法布局的协调控制能力。脱格写不好的根本原因就是线条结构的基础技能还没有夯实，“肌肉记忆”力还比较模糊，对书写还不能充分驾驭，不够练达。几点建议如下:

一是临摹的练习还应该再深入，完成从“形而上”的描字画字到写字的转变。临得好临得熟，就可以背临，至少单字结体问题就不大了，章法布局的问题相对简单，也比较容易克服解决。

二是要强化空间观念，使线框由纸上的有形转变为心中的无形。无论临帖还是独立创作，眼中有格更要心中有谱。从精准区分到随意挥洒，这中间要有千万次的书写实践，既是手追，更有心法。始终要带着“格局”的观念，反复打磨，自会练达。

三是循序渐进，从方格到竖线再到白板，使空间布局能力逐步提升。名家写长篇幅楷书，也常常会折纸成格，这是确保万无一失。初学者对着三尺四尺的一幅宣纸，要想随心所欲就能写得很平衡很和谐，太难了。从有格到脱格，最好还是搞好分布，遵循从繁格——简格——无格的规律，磨练多了，也就可以脱格书写了。

抱庸浅谈。插图为抱庸硬笔习作。

形名动副是什么意思？

形名：即形容词一般修饰名词

动副：即副词一般修饰动词

副形：即副词一般修饰形容词

一、英语语句基本结构分析：

主谓宾结构：

主语：可以作主语的成分有名词（如boy），主格代词（如you），动词不定式，动名词等。主语一般在句首。注意名词单数形式常和冠词不分家！

谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。不及物动词（vi.）没有宾语，形成主谓结构，如：Wecome.

宾语：宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’，如：me，him，them等

例：Theboyneedsapen.主语theboy，谓语needs

need的第三人称单数形式

，宾语apen.

主系表结构：

主语：同‘主谓宾’结构。

联系动词（Linkverb

：be动词（am,is,are,was,were,havebeen

；其他联系动词如：become成为，turn变成,go变。其特点是联系动词与其后的表语没有动宾关系，表语多为形容词或副词，既，不可能是宾语。

表语：说明主语的状态、性质、等。可为形容词、副词、名词、代词、不定式、分词。当联系动词不是be，而其后是名词和代词时，多表达‘转变为’之意，注意与动宾关系的区别。

感官动词多可用作联系动词：lookwell/面色好,soundnice/听起来不错,feelgood/感觉好，smellbad/难闻

例：Tomisaboy.

Tom是个男孩）/主语为Tom,系词为be动词的第三人称单数is，表语为aboy

Therebe结构：

Therebe表示‘存在有’。这里的there没有实际意义，不可与副词‘there那里’混淆。

此结构后跟名词，表示‘（存在）有某事物’

二、定语：定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用‘……的’表示。定语通常位于被修饰的成分前。若修饰some,any,every,no构成的复合不定代词时，（如：something、nothing）；或不定式、分词短语作定语、从句作定语时，则定语通常置后。副词用作定语时须放在名词之后。

形容词作定语：

Thelittleboyneedsabluepen.

little修饰名词boy；blue修饰名词pen.）/小男孩需要一支兰色的钢笔。

数词作定语相当于形容词：Twoboysneedtwopens./两个男孩需要两支钢笔。

Therearetwoboysintheroom./房间里有两个男孩。

代词或名词所有格作定语：

TherearetwoboysofTomsthere./那儿有Tom家的两个男孩。

介词短语作定语：

Theboyintheclassroomneedsapenofyours./教室里的男孩需要你的一支钢笔。

名词作定语：

Theboyneedsaballpen./男孩需要一支圆珠笔。

副词作定语：

ThebestboyhereisTom./这里最棒的男孩是Tom。

不定式作定语：

Theboytowritethisletterneedsapen./写这封信的男孩需要一支钢笔。

分词（短语）作定语：

Therearefiveboysleft./有五个留下的男孩。

定语从句：

Theboywhoisreadingneedsthepenwhichyouboughtyesterday./那个在阅读的男孩需要你昨天买的钢笔。

初学行书练字用多大的格？

一般讲以中字作为练习开始为好，即二寸见方的字。

初写小字，容易见效果，因为字型小，笔画间架间隔小，书写时容易掌握和控制。然而写惯了小字，遇到写大字，间架结构的笔法间隔距离大了，书写时对笔画的掌握和控制就不容易，很可能出现疏散松懈或紧密不匀等等现象。写二寸见方的字，写大字时有伸展的余地，写小字则更容易掌握。