衡中英语练字模板图片 英语衡水体和标准体的区别？
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高中英语练什么字帖好，怎样快速练好？
高中生最大的挑战是应对高考，尽可能提高自己的分数，所以练字要选择字体圆润饱满，适合扫描阅卷要求的字体，目前市场上比较流行的是衡水体。
“衡水体”英文的特点是圆润，饱满，字母的高度，大小，间距，单词间距都精雕细琢。效果整齐统一，没有连笔。这些特点，使得“衡水体”英文作文试卷在扫描到电脑之后，比其他字体更加清晰。
衡水体并不难练，具体练习方法如下:
一、拿直尺和铅笔在条格打上方3毫米的直线，这条铅笔线就是四线三格第三条线。
二、练26个字母，每个字母一行一行的大量练习，直到单个字母看上去没有问题。
三、抄作文或者任何英语句子，把单词之间每个字母的距离和每个单词的距离调整好。
四、坚持每天抄一篇，不要嫌麻烦，坚持打格(打格的时候自己能看清楚就行，不要太实在画很重)写完了过一会儿再轻轻擦掉就好了。
五、除非你的英文特别好，写句子不用思考，否则最好还是抄一篇，因为如果写的话一心二用会影响练字效果。(考试的时候也是最好能写一个大概的草稿，然后抄上去)
最后，这种练习一般坚持一个月就会有效果，坚持越久自然就会越好
练字工具：
直尺，铅笔（以H型号最佳），橡皮，0.9mm中性碳素笔（这个是重点，平时用的0.7以及以下请弃用），任意横格纸或考试答题卡（不推荐四线三格自动生成的英语练习本）。
具体操作：
第一步：取出直尺，在横线上四五mm处用铅笔轻轻描出一直线（具体高度以个人实际为要，但拒绝小字）。然后重复操作至最后一行。
第二步：结束笔尺作图，取出0.9mm中性碳素笔，首行空两字母开始写起
具体要求：
①圆滑。单个字母要求字迹圆滑，不得出现刚直的点。
②间距。字母与字母间间距要求清晰可见，单词与单词之间要求一个字母的间距
③大小。字母发现要求顶格写满。比如acemno这些一个格内的字母，必须写满横线与手画线，bd要求上不出底线，pq要求不出上线。f的横必须出现在手画线上或者附近。
④其他。整体要求不能出现花体连笔，完成之后静待30秒左右以便油墨自行风干，取出橡皮擦，从上至下依次擦除手画线。
最后，抖落橡皮屑，大功告成。
不管我们最终能不能练成衡中体，但练字的过程会帮助我们提高自己的书写。最后祝你练字成功，获得满意的成绩。
衡中学生真的人人都会写“衡水体”吗？
先看看“衡水体”的由来：最早是网络上流传衡水高中学生的英语作文答卷，卷面工整，字迹一笔一划非常端正。
题主提出，衡水中学要求人人都会写“衡水体”，这个估计有点夸张。不过，衡水中学对学生要求严格，是出了名的。要不然，衡高也不会创造那么多传奇。除了老师的辛勤付出，正是因为学校平时的严格要求，学生们都能在教室里每时每刻聚精会神地学习，没有任何一个人来分神理会窗外的任何动静。课间时间，没有追逐打闹的场景，没有大呼小叫的声音，学生们在学习、读书、做题，真正的做到零抬头率。早操和课间操。学生集合迅速，到达指定地点时先充分利用点滴的时间自觉读书。这群孩子眼里，时间就是生命，他们一直跟时间在赛跑，没有一个人喊累，没有一个人停歇。永远在追赶走在前面的人，任何一个为自己找借口而落后于他人的人都会感到羞愧。正是源于他们这种拼搏精神，衡水高中才创造了一个一个被北大清华录取，被香港大学录取的高考神话。
之所以传言衡水中学要求人人都会写“衡水体”，我想这只是体现了学校要求学生写作严谨，态度端正。因为现在各种考试基本采用机器扫描试卷判卷的方法。如果字迹工整清晰，机器能够进行很好的识别，这对于判卷者提高判卷的准确性非常有益。没人希望自己在书写这个环节丢分，从阅卷视角的清晰明了上影响阅卷的准确性。同时也表示对阅卷老师的尊重，老师视野舒爽、精神集中，阅卷准确度自然提升。所以，衡水体即手写印刷体应需而生。
如果学校要求人人都去练习衡水体，大可不必。只要学生学习态度端正，字迹工整，各有千秋，不是更好？
图片来自网络，侵权请删。
英语衡水体和标准体的区别？
英语衡水体与标准体的区别在于发音、词汇和语法等方面。衡水体是指流行于河北省衡水地区的口语，其特点是发音浊音化严重，使用的词汇及语法与标准语有较大的差异。而标准体则是以北京为基础所形成的汉语普通话标准，其发音、词汇和语法规范统一，是现代汉语的基础。需要注意的是，虽然衡水体与标准体在某些方面存在差异，但在口语应用中，也可以根据场合和需要适当应用。
衡水中学的学生的中文书写是什么样子的？
每年高考成绩公布后，河北衡水中学都会引人关注，同学们都在感叹衡水中学学生的高考成绩，却不知道这些同学背后付出了怎样的努力。
衡中学生的学习方法中，又有哪些是我们能够借鉴的呢？看了这篇文章，相信你一定会有所收获！
（每一条都可以作为座右铭）
1.把优秀当作一种习惯。（出自韩欢同学，现已风靡衡中）
2.能够耐得住寂寞的人，才是不寂寞的人。（进衡中第一天大会上某主任如是说）
3.抬起头来做人，低下头来做事。（第一节政治课上给我印象最深的话）
4.谁说高三不是人过的？是人过的，我们不仅要过，还要过得好。（印在每张习题卷上）
5.积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一十五不一样。（同上）
6.昨天是一张作废的支票，明天是一张期票，今天是你手中唯一的现金。（同上）
7.通往清华北大的路是用卷子铺出来的。（个人认为这句话最震撼了）
8.高考就是一锤子买卖，就看你最后那一哆嗦。前面考的再好，最后一次考砸了也没人会记得你；前面考的再差，最后能考出来，别人也会记住你。（出自王琳老师，至理名言)
9.6月8号下午5点前，你左右高考，6月8号下午5点之后，高考左右你。
10.不想考清华北大的学生不是好学生。（某次大会上的发言）
11.无论怎么坚持，我都可能失败；无论怎么失败，我都始终坚持。（优秀生座谈会上，某位有着“状元专业户”称号的老师这样激励我们）
12.每天都充满奇迹。（同上）
13.活在当下。（同上）
14.真正的恐惧来自恐惧本身，害怕失败就是最大的失败。（同上）
15.谎言重复一千遍就是真理。（引自某次国旗下讲话）
16.把训练进行到底。（面对三轮复习，教师这样说）
17.手不离笔，“马”不停题。（同上）
18.巧做低档题，全做对；稳做中档题，一分不浪费；尽力冲击高档题，做错也无悔。（这句话谁编的啊，佩服！）
19.胸怀野心，痛下狠心；充满信心，坚定恒心；更加细心，保持耐心；做到专心，拥有决心。(校长寄语，真有才啊）
20.向规范、速度、准确、**（对不起，忘了是啥了）要20分。（同上)
21.我来衡中干什么，我要做一个什么样的人，我今天做的怎么样。（著名的衡中三问）
衡水中学九个学习方法
01这些准备一定要有
都有一个错题本；
都有一个好题本；
新课之前一定先预习；
先复习后做作业；
做作业要计时（限时训练）。
02计划管理——有规律
(1)长计划，短安排
在制定一个长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。
最重要的是，能管住自己，也就挡住了各种学习上的负面干扰，如此，那个“大目标”也才会更接地气，这就是“千里之行，始于足下”。
(2)挤时间，讲效率
重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。
计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。
03预习管理——争主动
(1)读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。
预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。所以，发现不明白之处你要写在预习本上。
(2)写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点（不明白之处）书写下来。――读写同步走。
(3)练：预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。做题时若你会做了，说明你的自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常，因为老师没讲。
04听课管理--重效益
听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型……更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。
事实证明：不预习当堂懂的在50％――60％左右，而预习后懂的则能在80％――90％左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。
05复习管理——讲方法
有效复习的核心是做到五个字：想、查、看、写、说。
(1)想：即回想，回忆，是闭着眼睛想，在大脑中放电影
学生课后最需要做的就是回想。此过程非常重要，几乎所有清华生、北大生、高考状元都是这样做的。学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。
(2)查：回想是查漏补缺的最好方法
回想时，有些会非常清楚地想出来，有些则模糊，甚至一点也想不起来。能想起来的，说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间隔性的2－3遍，几乎能够做到不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分，需要从头再学。
(3)看：即看课本，看听课笔记
既要有面，更要有点。这个点，既包括课程内容上的重点，也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺”点。(4写：随时记下重难点、漏缺点
一定要在笔记中把它详细整理，并做上记号，以便总复习的时候，注意复习这部分内容。―建立复习本。
(5)说：就是复述
如：每天都复述一下自己学过的知识，每周末复述一下自己一周内学过的知识。听明白不是真的明白，说明白才是真的明白。
坚持2～3个月就会记忆力好，概括能力、领悟能力提高，表达能力增强，写作能力突飞猛进。―此法用于预习和复习。
06作业管理——要自律
(1)不计时不作业：限时作业，记录作业时间，与作业无关的事什么也不做。比如：20分钟写完英语；25分钟写完数学……
(2)不复习不作业：先复习所学的内容，然后作业。
(3)遇到难题，百思不得，先放过，后攻坚。
(4)不检查不作业：作业后必须检查一遍。
(5)不小结不作业：写完作业后，告诉自己学会了什么，得到了什么，有什么体会
(6)独立作业忌抄袭。
07错题管理——常反思
有了错题本和难题本就叫会考试，目的是为以后复习使用。错题和难题反映着许多知识点的联结，掌握了错题和难题就等于把高分拿在手。
建立错题本和难题本可用16K的横格本，每页上下分五部分：
第一部分是原题；
第二部分是错因；
第三部分是改正确与举一反三：正确即写出正确答案，过了一个月复习时，搭眼一看还不会，就问自己：怎么还不会？就要进一步查找原因，这时举一反三，将与本题相关的知识点或习题联系起来，写下来。
第四部分是归纳提醒：写出错题错在什么地方，如：错在代数方面，则提醒自己这部分掌握不好，重新自学或请教老师和同学
第五部分是复习次数：每隔一段时间要复习一次，怎么复习？盖住原题自己用脑子想。此法比较适用于数理化。
08难题管理——会溯源
一般来说，难题之难多半在于题目所涉知识点众多，知识点之间关系错综复杂，思维（及方法运用）跳跃性大、逻辑性强，因此，对于难题，建议用溯源的方法整理。
一是查清楚题目所需知识清单，同步辨清知识间的内在联系；
二是复原自己考试时的思维路径，查“堵”点、“歧”点；
三是借助参考答案探究自身存在的盲点疑点甚至是漏点。之后，同样需要每隔一段时间复习与检查一次。
09考试管理——抓重点
用一张丢分统计表管理。按科目分为填空、选择、计算、阅读……等项目。
错了、丢了多少分，用统计表说话，这样，就能明白哪些是审题出了偏差，哪些是运算出了错误，是什么知识点有问题，哪方面需改进和提高。
用纸把错题抄下来，每隔20天再做一遍。尤其是在考试前可找出考点，拿出专门时间做错题难题本上的题。
衡水体写字会很慢吗？
衡水体不管是汉语答题还是英文续写答题一般来说，是比其他字体的书面展示效果要好很多的，这是它的优势。
用一种字体写字的快慢取决于一个人对于这种字体的了解程度。同样的字体，练习三年和练习三天的人，速度一定是不一样的。熟能生巧啊。当衡中体成为你的习惯时，他就不会慢。随心做的动作是比格外小心格外谨慎的动作要快很多的。
在考试中整洁的字体书面会加分，不整洁的书面还会减冤枉分的哦！
要考试的大同学小同学都要注意保持书面整洁哦！
衡中体虽然能在考试中，有整洁卷面的作用，会有额外的书面分，但是我们也要注意保持自己的个性。
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