一年级的孩子有必要报书法班吗？
有必要
家有一年级娃娃一枚，从0基础开始，真正的零基础，握笔都不会的阶段，到现在铅笔字学习八个月了，钢笔字加了四个月吧！
特别是男孩子，用书法来磨耐性。不仅仅是有利于孩子上学期间的书写规范，长大后，有一笔好字，孩子会感谢当年爹妈的付出的。
一年级学生如何练好字？
每个家长都会经历孩子的第一次握笔，第一次写字，孩子的每个第一次行为都会让家长欢喜雀跃，但是第一次的喜悦之后，烦恼随之而来，孩子的字写的东倒西歪，呲牙咧嘴，面目狰狞，如果没有正确的练习方式，写一手漂亮的好字将会成为幻想。
准备工作
1.字帖，可以选择和教材配套的字帖，一般学校附近的文具店就有卖
2.专用临摹练字纸张
3.防近视的支架
前期学习
确定练习时间和规律，每天安排20分钟的练字时间，这里重点是跟着字帖描红。
具体做法：支架固定在桌子上，先用临摹纸盖在字帖上，然后描红书写8个生字，每个字1排重复写10个，一页总共80个。家长需要参与进来，每个字都要检查，遇到复杂的字要一笔一划的把要领讲清楚。
练习一个周期（一般一个周期为30天），重复3-5个周期，便可以进入下一阶段了。
中期学习
孩子描红已经数量之后，便可以开始让孩子仿写练习，仿照字帖自己写。这个阶段孩子已经养成了练习的习惯了，可以开始适当加大练习。
具体做法：由原来的每个字描红10个，到每个字描红1个，然后仿写3个（根据字帖布局，这么写最快），每天还是坚持写30分钟，大约100个字。这个阶段是形成孩子写字风格最重要的阶段，所以一定要密切关注仿写质量，一旦发现问题，一定要及时纠正，纠正的越早，成本越低，如果发现时间太晚，后期纠正起来非常苦难。
中期阶段要出成果比较难，从单纯的模仿到自己开始动手写跨度非常大，所以需要孩子多重复，多联系，重复联系6个周期之后，一般孩子的字就基本成型了。
后期联系
一般这时候孩子的字已经成形了，剩下的便是多练习，可以让孩子根据自己的兴趣有选择的练习，方法跟中期一样，描红写加仿写练习。
练字是一个需要长期坚持的事情，一刻不得懈怠，而小学生因为刚刚接触写字，家长一定要投入大量的时间和精力来陪孩子一起练习，而不是放养式的管理，相信自己，那些你曾经义无反顾的教育，到最后都会变成孩子的财富。
孩子刚开始学书法，应该学哪家字体？
孩子刚开始学书法，先学会学好书法的笔法，即“五个点"的运转规律，而后再学什么体都可以，欧颜柳赵褚等都可学。
小学三年级写字用的钢笔多粗最适宜？
大概长五至四毫米，钢笔不要很粗，平常书店里买的就行了，头最好要差不多圆圆的。
1、小学三年级练字字帖怎么选好：
一般小学至初中的学生以入门级的楷书字帖为好，特别是没有接受过系统学习的人，以选择带有笔画练习的字帖较好。而高中学生及已经踏入社会的人来说，以实用性强的行楷书字帖来练习比较合适。
2、小学三年级练字字体怎么选：
一般认为，小学生应该先练楷书：中学低年级学生可练行楷：中学高年级或大学生，或有一定楷书基础的青少年可练行书；对于字体杂乱者，应全部丢掉自己的字体，先练楷书，后练行书。有了楷书基础，其它字体也就容易了，切莫先练草书和篆书。
3、小学三年级练字执笔方法：
大拇指与食指的指头在上面紧紧地捏住笔杆，笔杆上部自然地斜倚在手掌的虎口出处。
小学一、二年级用什么样的练字帖练字比较好？
毛遂自荐，给大家简单介绍一下我出版的《郭伯一字帖》系列，大家可以参照对比一下，哪一种比较实用。
（颜色上传以后有变化）
这套字帖有以下几个特色：1、即时同步：与部编人教版教材同步，随教材更新而更新。
2、最直观的名家视频教学：（使用第一步）
a.每字都有书写视频讲解、示范，边讲解边示范；
b.每课都有“书法课堂”，主要内容是：讲解常见偏旁部首的写法、汉字结构规律。偏旁部首是写好汉字的重要环节，汉字结构是写好汉字的关键。
3、描红，强化记忆：（使用第二步）
按笔顺描红，8次笔顺描红，既能强化训练了基本笔画的写法，又能强化新学的汉字笔顺问题；既让孩子练习了写字，又强化记忆的生字的写法。笔顺错误都是在刚学习的时候产生的，所以，这也是本套字帖鲜明特色之一。
4、抓住时机，强化记忆：（第三步）
每个字的第二行，再次描红完整的字，紧接着临写或默写4次，再进行组词。
5、自测功能：（第四步）
描红之后，有两个不完整的字，让孩子自己添补笔画，进行自测。
6、书写要点：
针对写字又一定基础的孩子，不看视频，也有文字提示，重点突出，一目了然。
辅助功能7、环保纸张：保护孩子视力，讲究书本卫生。
8、文字源流：字形分析，汉字字体演变，拓展书法知识。
9、生字听写：在每课最后，有一个“小脚丫”形状的二维码，普通话读字词，孩子可以边听边写，自测生字、生词。
10、汉字属性：汉字结构属性、偏旁部首、笔画
11、将我会认的生字也印刷到每课的题目下面，即使是不要求会写，我们也对其写法有提前的认识，会潜移默化的影响孩子的审美能力。
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