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导读：老话又说：字如其人，我们的字就好像是自己向外的一张名片，能够写得一手好字，会让他人对我们有一个更好的积极印象。因此，当孩子开始读书写字的时候，家长们会特别在意自己的孩子字写得端不端正，好不好看。
当孩子的字写得很丑，歪七扭八的时候，总是会遭到老师和家长的批评。为了能够让孩子写得一手好字，家长们会让孩子平时多练练字，让孩子把字体写得端正一些，而在日常生活中，孩子要如何来练字呢？有什么方法能够让孩子写字写得更好看一些？
孩子想要写得一手好字，自然是离不开日常的多写多练，但与此同时， 想要让孩子的练字更有效果，家长们就需要从孩子的基础抓起，一步步去改善孩子的写字方式，让孩子形成自己的写字风格。 在此，我们就需要遵循一个由浅及深的练字过程：
1、练习好笔画与各个偏旁
想要写好字，除了知道这个字具体是什么模样的以外， 更需要让孩子了解每个字的笔画顺序是怎样的，构成这个字的笔画有多少。 因此，在练字之前更要先学字，不用特地让孩子去练很多复杂的字，应该先从基础的笔画以及偏旁部首开始练习。
因为笔画部首是构成每一个汉字的基础，把笔画练好了以后，写字的时候才会更加地端正好看。 在练习笔画的时候可以从基础的“横、竖、撇、捺，横折、弯钩”等笔画开始慢慢练习，然后再认识一些基础的偏旁部首。
2、了解汉字的字体结构和笔画分布
练习完笔画和部首之后，小孩子在练字之前还应该对每个字的字体结构和笔画分布有一定的认知和事先的规划。 有的孩子写字会存在着一些结构分离，左右分布不合理的情况，这就是因为孩子对字体结构和笔画分布的认知能力欠缺导致 的。
就拿简单的“只”这个字，看起来笔画很少，但想要写好却也不容易，基础的上下结构，“口、八”的笔画分布也需要合理对称。因此，孩子在练字之前， 就要对字体基础的一些上下、左右、包围等的结构分布要有所了解，合理的布局每个字的笔画。
3、利用田字格进行练字
练字的时候想要让孩子有更好的效果，合理的规划字体结构，就需要一定的辅助工具， 而最常见的就莫过于“田字格”，孩子在上面写字能够更清楚的了解到每个字的机构分布关系。 对于孩子一些写字结构松散、上下不对称的孩子，想要规范他们的字体，田字格的练字是最好的工具和手段。
孩子们在写字的时候，有田字格（加米字线）的辅助，写起来会比空白写字更加均匀，结构紧密。 当孩子在田字格上练习了一段时间后，对于字体的结构会有更多的惯性掌握，写字也不会再有忽大忽小、松散不一的情况。
4、利用字帖进行临摹练字
当孩子写字已经能够端正好看之后，就可以为孩子的写字“注入灵魂”，也就是风格的体现，而在这之前，对于不同字体的字帖临摹就是最好的方法。 这已经是属于书法练字的范畴，让孩子在基础的写字之上，让自己的肢体更具有艺术美感。
当然，现在的字帖临摹在硬笔书法风格上也有很多种， 诸如比较端正的楷书、比较自然的行书亦或者比较简单潦草的草书等等，在其之下更有各种不同的名家风格。 家长们需要给孩子选择适合他们，同时适合学习使用的书法风格。
重要提示：想要孩子把字写好，在练字的时候需要从基础开始，先了解笔画偏旁，然后认识字体结构和笔画分布，接着就可以用田字格来做日常写字练习，最后用字帖临摹来塑造写字的风格。
让儿童练字的好处：
1、锻炼孩子的心智。练字是一个长期坚持的过程，枯燥又有点乏味，但如果能够坚持，那么也可以锻炼孩子的意志力。
2、给老师好的印象。古话中，字如其人！如果有一手好字，也会在老师面前留下一个好印象。
3、提高学习积极性。小孩子总是希望被表扬的！在课堂上，因为好字，总是会被老师夸奖，从而提高学习积极性！
4、开发大脑。写字时，人是专注的！大脑也是认真的去思考文字的写法，手脑并用，有利于孩子的大脑开发。
5、培养孩子严谨的态度。中国的汉字，讲究横平竖直，在练字的过程中，潜移默化就会培养孩子这种严谨的态度。
6、提高孩子的学习成绩。练字实际上也是一个修身养性的过程，虽然孩子小，但是确实不能否认练字给孩子速写为的好处！成绩比较好的，大多字也比较漂亮，最基本也会是方方正正的！如果字迹潦草，这样的态度，成绩怎么可能会好呢。
7、锻炼意志。通过书法学习，可以逐步养成细致耐心、自觉认真的良好学习习惯，同时有益于意志的锻炼，进而促进文化的学习。
8、培养艺术素养。字写得好，即是欣赏又可与人切磋，可陶冶人的高尚情操，提高文化品味。
9、美感。写字教育能够提高我们的审美能力。
10、培养心理素质。写字教育能够培养人的细致敏锐的观察力，养成良好的观察事物的心理品质。
小孩练字的最佳方法
小孩练字的最佳方法，随着科技的发达现代人用手机打字的时间超过了用笔写字，书法是我国的文化艺术国粹，写好字这件事不能顺其自然。以下分享小孩练字的最佳方法。
小孩练字的最佳方法1
一、字帖+临摹
最常见也是最省钱的方法就是字帖或者直接临摹抄写了。这种方式最大的优点就是省钱，但是除此之外，别无它用。特别是对于小学生而言，孩子年龄还小自控力等多维能力还不够，单纯的抄写临摹他们是记不住的，因为完全没用到脑子。所以会发现离开了字帖，字又回去了。所以如果孩子不能做到动脑练字，还是不要选用这个方法为好。
二、线上练字课程
术业有专攻，上文也提到孩子需要动脑练字，那么就需要有人指导，如果家长没有这方面的经验，可以找一个专业针对小学生的线上练字课程。为什么说一定要专业针对小学生呢？其实归根到底还是小孩子的教学方法是完全不同的，需要调动孩子的记忆力，需要带动孩子的大脑，需要激发孩子的兴趣，需要让孩子能有持之以恒的执行。比如小狮兄写字课就能很好得照顾到这些方方面面，是非常适合小学生的线上练字课。
每天15分钟，让孩子一点点打捞练字的基础，记住怎样写得一手好字。并从练字的过程中找到写字的乐趣，爱上写字。
这种方法针对大部分家庭，成本小，见效快，也能让家长省心、省时。
三、辅导班
最后一种方式就是线下的辅导班了，当然如果你有足够的时间能接送孩子上下课，有足够的经济条件能支撑孩子长时间训练，且您与孩子都有足够的精力能持续不断得到课练习，也可以采用线下辅导班的途径。
以上就是我整理的三种针对小学生练字的方法，家长们可以根据自家孩子的特性和具体情况选择适合自己孩子练字的方法。希望我提供的三种适合小学生练字的有效方法能帮助到您。
小孩练字的最佳方法2
儿童什么时候开始练字
孩子5-7岁开始学书法比较好。
1、生理角度
书法的初期操作，主要是手部的小肌肉群在起作用。孩子的手部小肌肉群一般到6岁基本发育完成，能够进行灵活的细微动作，这就具备了孩子能够持握毛笔的物质基础，并且这个阶段开始学书法，能更进一步促进和完善手部小肌肉群发育完善。也就是说，不但掌握了书法的技能，还能更好的帮助孩子身体发育。
2、心理角度
孩子在婴幼儿阶段的活动以无意识性为主，中期开始，能够按照成人的要求完成指令，从5-6岁始，已能初步控制自己的行为，心理活动也开始向有意识发展，成人在这个阶段用褒扬的方式引导，有助于孩子自主意识的发展，也就是兴趣的培养。
学书法需要注意下列几个问题：
1、不要强迫孩子学
切记！切记！孩子自主意识的初期，强迫可能起一时作用，但后期孩子会越来越反感，得不偿失！如果打算让孩子学，那家长可以先买笔墨纸砚，在家自己练习，孩子见状会认为好玩跟你争抢毛笔，您可陪着他一起乱画，培养兴趣，这时候你问他想不想学，他一定回答是“想”，多问几次这事就可以愉快地决定啦！
2、不要学楷书
虽然一说到书法，很多家长的第一选择就是俊秀的楷书，但这并不适合幼小的孩子进行学习：先不说楷书的动作，孩子写半天学不像就烦了！
可以从篆书或隶书入手，一来容易写得像，二来这两种书体尤其是篆书，还有象形的成分，可以从这个角度和孩子沟通更方便，不像其他书体教学：老师说半天，孩子不明白！如果还是喜欢楷书，那就等孩子有了感觉再转，或者选颜真卿的《勤礼碑》和《颜家庙碑》，部分魏碑也可以。
3、写毛笔大字
孩子初学，最好先从毛笔入手，不要选择硬笔：因学硬笔手部肌肉使用不均衡，且孩子不容易掌握力度，这样不利于孩子的身体发育，学毛笔则无上述弊病，且墨色丰富，对孩子美感兴趣的培养也大有裨益！
再者，要写大字，不要怕浪费纸张：因孩子年纪小，控制力差，孩子不容易在局促的空间内掌握字形，同时也不利于孩子外向开朗性格的发展，所以7-10厘米见方的格子为即可。
4、训练量不要过大
刚开始的时候，不要为了让孩子写好去布置过多的训练量，只要保住了孩子的兴趣，以后日子还长着呢！您说是不是~
从“科学”的角度去分析，孩子在5-7岁学书法合适，那古人呢？明魏校《庄渠遗书·渝民文》称，“凡为父兄者，如有子弟年六七岁至二十岁未冠者，俱要送入社学。”
清代以八岁为入学年龄，加之古人以虚岁纪，现在的生活水平提高，孩子开蒙也早于古人，那5-7岁开始学书法也是合理的！当然，这是个开始年龄，如果孩子已超此年龄，则虽是开始都不晚！
小孩练字的最佳方法3
练习对孩子来说，好处很多，字是门面，一手好字受益一生。在竞争越来越激烈的当今社会会，写得一手漂亮的字，无论是学习还是工作，生活都会给人留下好的印象，增强自信心。
孩子练字还能锻炼他们小手的灵活度，所谓动手即动脑，孩子越动脑，大脑也会更聪明。所以与其整天带着孩子去学习跳舞，乐器，不如让孩子练得一首好字。
儿童先练硬笔还是毛笔好呢
1、从本质上说硬笔和毛笔都可以写字练书法。只是两种字写出来的效果自然是不同的`，无论学习什么书法都是讲究方法的，只要运用对了正确的方法，就可以运筹帷幄，反之则事半功倍。
2、专家建议：对于儿童来说，建议先从硬笔练起。因为儿童练字的目的在于平常写字更漂亮。孩子日常总不能拿着毛笔写字吧！所以先练硬笔，等到了合适的年龄再练毛笔是最科学的练字顺序。
3、硬笔顾名思义，就是包括铅笔，钢笔，中性笔，圆珠笔等。硬笔有十分高的使用价值，学习的难度对孩子来说也不是很高，比较容易把握。
儿童从铅笔字开始练，可以在书写的过程中不断改正方法和字体，因为孩子一开始用钢笔或者其它比写字的话，写错了难以改正，有可能养成怀的不良书写习惯。
4、对于孩子练习毛笔字，专家建议其实也可以从小培养，小时候并不是让孩子一定要会写，只需要让孩子熟悉毛病，甚至爱上毛笔。
让他们一开始写毛笔字时，不拘小节。随意抓握，甚至像画画一样抓笔也是可以的，这样做的好处就是培养孩子对书写的兴趣以及爱好。
5、家长们对于培养孩子练习书法这件事不要过于紧张，主要应该以培养兴趣为主，过早的将孩子拘束在书桌上强行练字，会压抑孩子的天性，当孩子厌烦之后一旦没有了兴趣，启蒙就不再是启蒙，而是强迫。这样做反而对孩子的身心没有一点好处。
孩子练字，从小学一年级开始最好。从硬笔先练，让孩子掌握正确的写字和握笔的姿势，让孩子练习毛笔字建议在小学三年级之后开始练习。
记住练字不是越早越好，孩子在幼儿时期手指发育未完成，过早的握笔写字很容易导致手指变形，影响发育和美观。
练字黄金年龄段：6~10岁。
5—6岁（大班）正是儿童们学习执笔姿势、掌握正确书写方法的黄金时段。7—10岁（小学）孩子是学习书法的最佳年龄。
这时候的孩子对汉字的结构比较了解，能够认真听老师讲话，也认识了不少中文字，从而学习书法也就轻松了许多，也比较容易培养出孩子的兴趣。
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