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凹槽字帖
非常适合初学者。有压制好的凹槽，加强训练，可以强化肌肉记忆。字帖的选取，就是上手阶段，选取的字帖不需要太好，实惠好用的，小学生在这个阶段可选取正楷凹槽类，正楷写字规范，工整，看起来干净漂亮。可以选取一些简单的字，从简单的笔画着手，注意字的笔顺，以及左右结构上下结构，使用凹槽字帖的方法是直接用水笔在凹槽字帖上写字，这种水笔过段时间就会消失笔印，方便孩子反复书写,初学者开始的时候写慢一点，笔画写清楚。
世面上的字帖五花八门，你真的懂得如何为孩子选一个适合孩子练字字帖吗？
虽说如今已经全面进入了互联网时代，多数人已经很少书写，但作为孩子、作为学生，写一手漂亮的字是很必要的，更别说它可能在关键的考试中取得良好的印象分。因此，从孩子练字开始就有一份好的字帖就尤为重要。
一、从练字谈字帖
练字的基础是控笔。为什么有的人写字能横平竖直，而有的人写横线像画波浪线？这就是没有掌握控笔的技巧。对于控笔的练习，市面上也新出现了很多如下的控笔训练图，这在笔者看来更适和幼儿园阶段的小朋友。
控笔的训练关键就是把自己的笔画尽量与字帖的笔画重叠，通过不断的临摹训练，不仅锻炼了控笔，同时也潜移默化的把字体结构刻在了脑海里。因此，对于开始认字的孩子，我们更建议直接从楷体字这样一笔一划的字体开始练起。这也就是为什么一年级语文课本中的字帖临摹使用的是楷体字的其中一个原因。
二、选什么字体的字帖
上文中，我们提到了建议孩子选择一笔一划整齐的字体进行字帖练字，那么为什么首选楷体字帖呢？首先一笔一划的字帖更容易让孩子记住字的结构养成正确的笔画笔顺习惯；其次，楷体书需要孩子放慢书写的速度，这就使得孩子慢慢学会如何正确地控制运笔动作；最后，也能培养出孩子合理的书写节奏。
三、选凹槽字帖还是描红字帖
市面上按字帖书写的形式大致分为凹槽字帖和描红字帖两种，只是有些描红字帖是描写在半透明薄纸，有些直接描红在字帖上。凹槽字帖写完，很容易给人一种书写漂亮的假象，但这种字帖并不适合初练字的孩子们。
练字的基本功就是要练习控笔，但凹槽字帖就好比火车开在铁轨上，只要顺着凹槽就可以写出漂亮的字。这样的字帖便没法让孩子体会到握笔力度的变化，就很难形成肌肉记忆。
因此，我们更推荐初学练字的孩子们选择描红字帖。
四、选哪些字开始练习
我们现在经常舍近求远，什么问题喜欢求教各种机构专家，殊不知我们手中的语文课本教材就是最好的导师。你可要知道，教材是集中了我国多少优秀教育专家学者的智慧结晶？因此，我们练字字帖的内容无妨从课本识字表中的四会字开始练习。这些文字无论笔画笔顺还是书写规范的养成都是符合孩子们的学习曲线的。
综上，我们建议孩子在刚开始使用字帖练字时，直接练习课本识字表中的文字，采用与课本相同的楷体字书规范描红练习。要求孩子们一开始要慢，尽量将自己的书写覆盖字帖中的文字，反复不断的练习，最终形成肌肉记忆，进而达到练字的目的。 更多练字技巧资讯关注“鹿言爱字帖”。
就用一般的复写字帖就可以，但是给一个强烈建议，如果真的想要孩子练字帖，最好是家长有空在旁监督指导，避免孩子“照猫画虎”，最后练成一个“倒笔画先生”。
字帖不建议太小的孩子写，写字是长期坚持的结果，而且还要注意他写字的握笔姿势、坐姿、光线等是否适合。一定要在刚开始写字的时候就把身姿练好，这样才能写好字。然后就是写字的工具：铅笔，也要选择最合适的，市面上的很多铅笔都是6面或者圆形的，对孩子握笔并不适合，特别容易用力过度，造成手指弯曲。当然写字还得家长多辅导督促。
幼儿园的小朋友不鼓励用练字贴练字，这样很容易限制小孩子天马行空的想象力，如果一直坚持下去，小朋友的字可能是变得方正了，或许还会被老师赞扬几句，但同时思维就会被局限，只觉得字帖的字才是正宗，也就很容易造成对其他书法艺术的审判能力的缺失。
字要练，但不是幼儿园时期，最好是等到三四年级再使用练字帖练字，现在应该是监督规范小朋友的写字姿势的时候，这个才是基础，先正身后正字。
少年练字以正形，青年练字可正行，中年练字能正心，老来练字方静心。
小朋友学书法首先要让他提起来学习兴趣，所以进步快是最好的鼓励和兴趣培养方法。
个人意见是两条大路可选
一是习隶书，上手最快，进步明显。如《乙瑛碑》、《史晨碑》、《礼器碑》都是初学隶书的好范本；
二是习楷书，是四种书体（隶、楷、行、草）的基础，楷书四大家：颜柳欧赵（颜真卿，柳公权，欧阳询，赵孟頫）
相对来说颜体是比较上手的，且习字先以大字为主，颜体大字好看（选帖可选《多宝塔碑》、《勤礼碑》）。欧体我觉得是最具楷书典型性的，其势奇俊、比划严谨、结构巧妙、变化精巧，但不好上手，且写好刚健的欧体，需要一定的腕力（行动）和一定的定力（态度）。有句话说学欧是十学九不成，可见写好欧体之难，但欧的魅力还是令人不惜逆力而行，要想学的话，可以临《九成宫碑》，且现在北方网上有国内欧体大家田蕴章老师的每日一题每日一字供习欧者参考，还能增长很多书法方面相关的国学知识！其他楷书体本人临习不够深，不敢妄加评说！
以上纯属个人意见，未尽之处、冒昧之处敬请指出并谅解！
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