楷书练字字帖模板？钢笔字练字方法楷书字帖？

毛笔初学楷书，选择什么字帖好？

初学楷书最好找一本自己喜欢的字体字帖进行练习，欧，颜，柳，赵都是可以的，找到教学的老师应该是最好的了，如果自己练习，最好结合视频来练，看哪个老师教的好，使你听得懂。现在的网络非常发达，教各种楷书的人特别多，你一定要选择一个教的好的的老师，来实现自己的长远规划，在网上多看看，多听听，看看那个老师是自己喜欢的类型，你就跟他学，但必须保证这个老师的字写的就好，我看了很多的视频，有的人的字写的很一般，自己的字写的都很一般，还在那儿堂而皇之的教学，千万不要跟这样的人学，误人子弟，因为他的水平就不高，也拿不出深奥的东西来教你，到了你需要高度的时候，他本身就达不到，他怎样能教你达到很高的高度呢？所以在选择视频时一定要多选择，主要是选择老师，这就跟你上学选择学校是一样的，但这时候的自主权在你手里，你的选择性非常广，一定要选择一个说得明白，写得好的老师才行，这是最重要的。

好啦，祝你学习书法成功。

从头开始练字，有什么比较好看的楷书字帖？

我来回答这个问题。楷书练习有什么好看的字帖，楷书四大家的都好看，都是经典，从头学习书法就从学习经典开始。

欧体，欧阳询的《九成宫》，颜体，颜真卿的《多宝塔》、《勤礼碑》，柳体，柳公权的《玄秘塔》，赵体，赵孟頫的《胆巴碑》等，都是楷书入门的好字帖。选择好自己喜欢的一种开始学习。一旦开始学习就轻易不要换帖，那样是不会学好的。选择好字帖，准备好笔、墨、纸就可以了。接下来一个很重要的问题是怎样去学习临帖。给你提点建议，一是拿到字帖不要急于去写，先认真读帖，初步熟悉字的运笔、结构特点，尤其是要仔细观察每个笔画的起、行、收笔有什么特点，是顺峰还是逆锋，方还是圆，哪里提笔，哪里按笔等，都要观察的清清楚楚，才可以动笔。先练习基本笔画，慢慢熟悉轻重、提按、顿挫、中锋运笔等，练上一段基本笔画再练习单字，切记不要抄帖，找重点字、常用字重点练习，努力背临每一个字，这是要下一番苦功的。同时多看看名家的视频示范，只要坚持学习，不断地去分析比较总结，就一定会提高的。如有不妥之处请见谅！

初三学生想练正楷，应该选谁的字帖？

初三学生想练正楷，应该选谁的字帖？初三的学生想练正楷，那就比较明显的对自己目前的书写不甚满意，另外也有为高考的书写做打算。

图片：袁卫民硬笔

一般来讲到了初三书写的习惯已经养成。在这个时候还想从正楷开始练起，想来应该有自己的学习计划。至于选择谁的字帖来进行练习。关于这个问题，我个人的看法是先从规范字开始学起。

图片：张文海硬笔

我不否认的一点就是：不管是练习毛笔还是硬笔，临摹字帖是一个很好的学习方式。但是在临摹字帖的时候也会受到范帖书家的影响。而从规范字开始学起，则可以在学习的初期减小这种影响力。

图片：任建娥硬笔

从硬笔学习的角度来讲，笔画、独体字、偏旁部首、间架结构等技巧方面的内容，是我们学习的主要内容；从毛笔学习的角度来讲笔法才是前期的主要学习内容。

图片：夏少阳硬笔

而这些内容都是具有共性。共性的学习在硬笔或者毛笔当中是一个我们首先需要掌握的知识。此后才过渡到字帖的临摹学习。

图片：龚金夫硬笔

字帖的临摹学习，其选择是重要的。一般来说会结合自身的审美来做决定。因此如果你现在是初三，然后想练正楷，我个人还是建议你先从规范字开始学起，然后再结合自己的审美，不管是毛笔方面的字帖还是现代硬笔方面的字帖选择一本进行深入学习。

我是书法有云，一个书法爱好者，从事书法软、硬笔基础教学，偶尔有点疯，喜欢，就关注我吧。

钢笔字练字方法楷书字帖？

钢笔字的练字首先还是要临帖，也就是说要模仿你要蒙在原子上面去练，我认为这是最有效的一种方法，如果说是楷书字体的话，我认为还是庞中华的楷书写出来是最有特色的也应该是比较好看的，其次就是怒放怒放的钢笔字帖也可以，还有就是司马彦的司马彦的楷书还是可以的。

书法的楷书，怎样速成？

学习书法，没有捷径，只有多写，多练，才能进步快

首先，学习书法关键在于多练，而多练在于多临帖。但如果学习不当，会流于形式而不见实效。根据自身的多年来实践，我认为练好书法应学会观察。人们常说，“字一半是看会的”，这话颇有道理。

其次，如果纯粹是从写好字的角度，可以先练隶书，再练行书。如果想在艺术上有所成就的话，就要从楷书学起。隶书虽然法度较随意，初学也较容易入门，但要学好它是必须付出汗水和心血的。在临习碑帖时，除了临习好它的形态和神态之外，在用笔的技巧上还要狠下功夫，要做到中锋行笔且富于节奏，提按使转纯熟自如，线条质量凝重浑厚，内涵变化丰富。这些都是学习书法的重要要素，也就是基本功。学书者一旦掌握好以后由写隶转入写楷时，就会收到事半功倍的效果，写出的楷书神采更佳，更具有丰腴朴茂、古雅高远的神韵。

再次，尽量多临帖少摹帖。在摹的过程中，绝大多数人都不会主动深入地去分析理解每个字体的各个基本笔画的来龙去脉，以及基本笔画中提、按、顿、收笔和逆、折、回、转等书写要领，这样实质上阻碍了对书法的观察能力、独立思考能力和创造思维的发挥，很难真正提高书法水平。临写则能较好地弥补摹写的不足，就我的实践来看，临比摹进步快得多。

第四，参加书法展览、竞赛等多种形式，激发学书热情。在练好软笔（毛笔）字的基础上，提高硬笔（钢笔）字的书写能力，逐步提高书法创作鉴赏水平，只要努力，一定会提高书写水平。

第五，先想后写，有利于思维的集中，养成要动笔先动脑的好习惯。边写边想，对于个别人来说，效果是比较好的。但对于大部分人而言，效果就不怎么样了。在动笔前先对着字思考一会儿，有助于从整体上对字获得感知。譬如，一个字的结构、大小怎么样，这个字的运笔是怎样的，在哪儿该顿笔，在哪儿该提笔等。这一切，在想的过程中会了然于胸，所以到书写时就会做到心中有数，写起来比较得心应手。特别是有的人在“思”的时候，还情不自禁地用手指在桌面上画，可见，先想后写对于小学生来说是非常行之有效的。

最后，正确处理临帖学习书法，临帖只是手段，创作才是目的。经过长期临帖，基本掌握了所学范字的笔法及构造原理，能临写出范字的概貌，这仅是为了创作打下了良好基础，并不意味着一下就能创作出好作品。即使能对某帖临写得惟妙惟肖，也不算真正的创作。因为临帖就一般意义而言只是一个写字的过程，而书法创作必须运用艺术思维进行深入的创造性的劳动。故从临帖到创作是一个非常艰难复杂的过程，在“临”与“创”之间存在一个过渡时期。在此期间，善于把握者就能顺利驶向创作的彼岸；反之，只能停留在写字阶段，甚至对书法创作产生畏难消极情绪而致学书半途而废、前功尽弃。