练字文章，有哪些适合在练字的时候抄写的文章句子？

有哪些适合在练字的时候抄写的文章句子？

谢谢你的提问，我乐意分享你所提的问题的一些看法，具体如下：

一是练字有硬笔、软笔之分，因此可能选择有别；二是练字有个人喜好，因此句子选择就应有些差别；三是年龄职业身份不同，其选择的侧重点也会有差别……

具体来说，小学生练字的时候除了自己课本涉及的同步练习外，《三字经》、《弟子规》、《论语》、《颜氏家训》等中的一些句子是可以练习的，一些家喻户晓的名言警句也是可以练习的。中学生练字的时候的中学篇目必背古诗文的名句肯定是应该练习的，既练字又在练习中积累巩固相关知识，是一举两得的好办法。还可以对一些名言警句格言谚语等有练习，譬如感恩与责任、担当与奉献、家国情怀等。

成人练字除了与自己职业生涯相关以外，还可以从修身方面有些思考。

总之，不同年龄、不同阶段、不同职业身份的人练字时候抄写的句子应该是有别的，但是，哪些经过时间沉淀的传统经典句子，应该是所有人都需要练习，需要牢记在心的，譬如以下句子：“己所不欲，勿施于人”，“学而不思则罔，思而不学则殆”，“得道多助，失道寡助”，“天行健君子以自强不息，地势坤君子以厚德载物”等等。

写字练字可以修身养性吗？

这个问题问的很好，回答得好，可以激发我们大家写字练字的兴趣。回答的不好，你也不要责我，我也只是来试试，希望能得到你的满意。

1.写字练字，心要静。有句话说的好，叫“静观自得”，“静以修身”。静是平，平静；静是清，清静。心静下来了，注意力才能集中，这就叫专心致志，这样才能心平气和地写字练字；从我要静、要我静，到我心已静，我心自静，是一个“修”的过程，是一个“养”的过程，由此可见，写字练字是可以修身养性的。

2.写字练字有方法、有规矩（方法）。

不管是写字还是练字，都是有方法有规矩的。执笔要死，运笔要活；横要平，竖要直；横不平字不正，竖不直字不稳；笔画有三个步骤，起笔、行笔、收笔。起笔有藏锋有露锋。藏锋用“转”，笔势遒而圆；露锋用“折”，笔势峻而方。藏锋用逆锋起笔，露锋用切入起笔；行笔有中锋、偏锋（侧锋），中锋劲，侧锋妍；锋用八面，中侧兼用，劲妍珠联璧合、相映成趣；收笔，锋回画中，有来必有回，首尾呼应，力在画中……。三个步骤一个不少方才完整，完整才完美。笔画组合成结构，笔画安排要妥贴，穿插要到位，疏密要得当……，结构才匀称，才得体。得什么“体”，这个“体”，就是自然。就像自然界中赏心悦目的事物一样美，美得自然。写字练字的过程，也就是明白道理，掌握方法，养成良好习惯的过程，是用规矩道理来“修”来“养”的过程。由此可见，写字练字是可以修身养性的。

3.写字练字要临摹

写字练字要临摹，临摹是入门的途径。前人已为我们指明了练字写字的途径，我们只有寻其途径，才能登堂入室。反之，则是瞎子摸墙，徒费年月了。

书圣王羲之“备精诸体，自成一家之法。千变万化，得之神功，自非造化发灵，岂能登峰造极？其所措意，皆自然万象，无以加也《书小史》。”王羲之是非常善于临摹学习的。王羲之初学卫夫人，继学李斯、曹喜、钟繇、梁鹄、张昶……。兼收并蓄，厚积薄发，而形成了自己的风格。所以说王羲之的书法“兼善众美”。

卫夫人的书法"如插花舞女，低昂美容;又如美女登台、仙娥弄影，红莲映水、碧沼浮霞"；《书断》中说：“李君创法，神虑精微，铁为肢体，虬作骖?。江海淼漫,山岳巍巍。长风万里,鸾凤于飞。”鲁迅曾经大力称赞李斯，称李斯为书法笔祖。以创悬针垂露之法而著名的曹喜，张怀瓘(guàn)《书断》卷中说他"篆、隶之工收名天下。"被后世尊为“楷书鼻祖”钟繇，张怀瓘《书断》说：“元常真书绝世，乃过于师，刚柔备焉。点画之间，多有异趣，可谓幽深无际，古雅有余。秦、汉以来，一人而已。”他写得最好的是楷书，《宣和书谱》评价说：“备尽法度，为正书之祖……。我举这些例子，是想说明一个问题，也就是王羲之经历了一个由专及博，集众家之美的过程，从一支独秀到百花绚烂，这不也正是一个“修”和“养”的过程。由此可见，练字写字是可以修身养性的。

4.写字练字的内容美。美于内而秀于外。内实外秀。

写字练字，写什么字？练什么字？写的练的是诗文词曲赋，是文学作品，是名家的或是自创的，思想性强，养浩然正气，充满正能量；艺术性高，引人入胜，陶冶情操，腹有诗书气自豪。思想性??强，艺术性高??，境界高……，不正是写，不正是练出来的吗？由此可见，写字练字是可以修身养性的。

还有写字练字贵在坚持，坚持也就是持之以恒。每天的坚持，就是毅力，就是耐心，就是信心……能做到了，也就是“修”是“养”啊！

当然了，如果做不了这些，这并不是写字练字不能修身养性，而是我们自身不想坚持、不愿做到的原因了。

……

我说的对吗？欢迎您的交流和赐教！

高一练字还来得及吗？

我是一名高中语文老师

我认为高中写字要做到又快又漂亮，需要“去书法化”，练字从练“笔画”的泥淖中挣扎出来，字才有救。

我说说我的具体具体操作，后边付现在带的学生进高中到目前字的变化，相信再多理论也比不上眼见为实。

怎么去书法化横必须写平，而且是水平；竖必须写直，而且是笔直；撇捺写到位，不过长不过短；写口字的时候不能写成六边形八边形，即不顿笔。以目前的水平练字，最好的字帖是电脑里的楷体（毛笔字帖到钢笔字帖，楷体经过大幅度简化，钢笔到中性笔，再简化一下好像也还合乎逻辑）。打印常用的三百五百个，一天练三五个，反复练。可以跟着字帖练，比如田英章，比如司马彦等等。跟的时候务必只学字帖字的间架结构，不学笔画（笔画太难学，很多苦学书法若干年的成年人，笔画也掌握不了，与其这样，不如我们化繁为简，让晦涩难学、样式万千的笔画返璞归真，回到它该有的样子，把中学生已经很少的练字时间和精力，放到字的间架结构上，放到篇幅和谐上）。不止步，不限制，如果喜欢书法，可以去研究书法，不过必须在规范字的书写合格的基础上。后期的目标是欣赏书法之美，在规范字的基础上，你学一点书法，字就漂亮一分，学十点书法，字就漂亮十分，书法里边包含千千万万个美点，如果可以，你就千千万万的学下去，这种美，是建立在字的基本框架上的。

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我这里有多篇关于高中生练字的文章

有什么好的练字方法？求推荐？

??目前比较好的练字方法主要有??

1、选择自己喜欢的字帖进行练字

2、报专业书法班进行学习练字

3、通过网络书法字帖、视频教学进行练字

4、简易、经济的水写布及利用海绵制做的专用笔用水在地面上书写

??強调练字方法主要目的：为了寻找科学的练字方法，提高书写水平，提高书写技能??

??科学练字方法要因人而异，因自己的经济实力及练字的动机而定??

??无论用什么方法进行练字，要切记形而上学，要利用时间加強文化理论的学习，特別是书写古诗词，一方面进行练习书写，更重要的要了解学习相关古诗词的出处、背景、释议，以此拓实文化根基，提升书写发展空间??

??个人拙见，欢迎师友互动交流??[作揖]

练字练到心烦，这种水平如何提升？

培根在《论天性》一文说：人的天性即使勉强施以压抑，只会使它在压力消除后更加猛烈，只有长期形成的习惯才能多少改变人的天生气质和性格。

特定的状态下，练字会烦，是注定的。有时练字的时候心烦，绝不是修为不到，每个练字者都会遇见。

一个人，是什么样的性情，绝大部分情况，到老都难以改变，用培根的话说，你可以去刻意压抑，只会使它的反弹更加猛烈。所以，练字心烦的时候，干嘛继续练字呢？看个电影，听听歌，打打球，跑跑步都好！

练字的目的是什么？

除去一些冠冕堂皇的理由，我认为就是找乐子，练字，如果没有乐子，没有快乐，谁还吃饱撑着去练字？

反之，如果练字没有感觉，硬要练字，导致的结果是什么？

一， 负效用！

心境本身就是负值，这时，再强求去练字，你很难在练字中取得进步，写得反而会更差劲！

二， 越练越没有信心！

你知道，此时的状态不是自己的真实水平，但你就是发挥不了你的正常状态，你会怀疑自己，甚至没有信心的！

该放松就放松，生活，不止练字！

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