小学生练字用什么笔？书法、练字有哪些平台适合小学生？

本文目录

1. 学书法入门后，练习时写大字好还是写小字好？有什么说法？
2. 书法、练字有哪些平台适合小学生？
3. 10岁孩子能用钢笔吗？
4. 小学生学书法，学软笔还是硬笔好？
5. 学习毛笔书法和硬笔书法对小学生来说哪个影响更深远或更有意义？

学书法入门后，练习时写大字好还是写小字好？有什么说法？

小学生毛笔字本就很合适，米字格合理将汉字分解，在看字过程中理解字的结构组成更容易，啊！对不起，看错了，这段话可用于有学习毛笔字志向者参考

前面所提的问题，大小还是按字帖的大小习之

书法、练字有哪些平台适合小学生？

写字不仅能启发智力，而且与各学科学习有密切关系。写字是素质教育的基础之一。写字就是写修养、写气质、写格调、写境界，在写字的过程中修生养性。孩子写好汉字利己利人，所以应加强写字教育，达到提高孩子综合素质的目的，使他们终身受益，学到一手相伴终身的技能。

1、教育专家指出，孩子刚开始学习写字，第一印象就是好的书法作品，对于孩子以后学好硬笔字有着很好的帮助。再有就是在小学的时候，学生受外界的影响很小，可以静下心好好的学习书法。所以说在小学这个阶段学习硬笔字是非常科学的。孩子在这个时候学习硬笔字最适宜。

2、书法和绘画有一定的关系，有很强的直观性。也就是说百闻不如一见。学生听教书法的老师讲上十遍，倒不如老师当场写一笔。这就和第一印象的道理一样，学生对老师写出来的字是会深刻的记到脑子里的。比他用的字帖都记的清，因为在他的心里相信老师。所以学习书法的字帖的字一定要写的好

3、学好硬笔书法的另一个主要方面就是要作到学以致用。

4、学习的目的就是为了应用，学习了硬笔字就应该与平时的学习和日常应用紧密联系起来，今天学了，今天就用，用到做作业中，写日记中，用到一切能用的时候。学以致用，是锻炼书法求速与求美并重的一个重要方式。

5、当然也包括我们，天天为了实际需要而写字，其实是天天在练字。在与实际应用的过程中，由于已经有了不正确的书写习惯，如果不能把不正确的书写习惯改正过来，新的书写方式是不能建立的，比如说正确的握笔姿势、手指分工发力等等。

10岁孩子能用钢笔吗？

一般学校里都不让用，钢笔的尖太锐利容易扎上小朋友。另外小学1－3年级的孩子主要是练习，不主张用钢笔。可以先循回渐进的先用Hb铅笔-2b铅笔-中性笔-钢笔。中性笔写出来的字比较均匀清析。十岁以下的孩子最主要的是培养孩子练字的兴趣与正确的姿势。

小学生学书法，学软笔还是硬笔好？

谢邀！我的经验是先学毛笔楷书有助于理解硬笔的顿笔动作。当然最好是在二年级以后再开始，二年级学生识字量也比较多了，手脑也更加成熟灵活，有较高的理解能力，学习进度会更快。

有条件的话建议软笔和硬笔同时学习，互相促进，效果更佳！

毛笔书法

硬笔书法

但是现在教育部的规定是，小学三年级之前学硬笔，三年级以后才有毛笔，所以三年级前想学习毛笔书法的话，需要找一家靠谱的教育机构和明白的老师，以免浪费金钱和时间，得不偿失。

毛笔书法最好直接从楷书开始，因为楷书是最易识的字体，虽然是繁体字，但是有很多字繁简写法是相同的。大家都知道楷书四大家，欧颜柳赵，这几种字体都是可以学的，另外，目前流行的还有智永、褚遂良、虞世南等的楷书，也都是非常适合学习的。但是建议初学者最好是从墨迹的开始学起，因为墨迹的更容易看清笔锋，了解起收笔动作，也更忠实于原作；而碑刻作品都是经过二次加工刻在石头上又反拓下来的黑底白字作品，不仅有失真的缺点，而且经过千百年风化侵蚀导致漫漶不清影响观察。所以建议从以下几种墨迹作品开始学起：

1、褚遂良《大字阴符经》《倪宽赞》

褚遂良《大字阴符经》

2、智永《真书千字文》

智永《真草千字文》

3、颜真卿《自书告身帖》

颜真卿《自书告身帖》

4、赵孟頫《妙严寺记》《三门记》等

赵孟頫《妙严寺记》

学习毛笔书法和硬笔书法对小学生来说哪个影响更深远或更有意义？

谢邀。毛笔书法，硬笔书法，写好都需要长期坚持，才能写好字。有见字如见人的说法，现代因科技的发展，电脑，打印机……握笔写字，写好字，渐渐放松了。说正题，学生应硬笔书法为主，老师家长，要加强学生硬笔书写的练习，学子长大了，不要培养成他她写的字，谁都看不懂。