中班幼儿练字本(儿童练字多长时间合适？)

本文目录

1. 什么时候练字合适？
2. 大班孩子要练字么？你怎么看？
3. 儿童练字一般多少时间比较好？
4. 儿童练字多长时间合适？
5. 幼儿园孩子如何在家学习？

什么时候练字合适？

练字的时机可以根据情况和个人生活习惯决定，但是以下几个时间段适合进行练字：

1.早上：早上练习写字可以帮助提升专注力和视力，有助于提高全天的工作效率。

2.空闲时间：在工作或学习之余，抽出一些时间进行练字也是不错的选择。可以在午休、晚上或周末等时间段练习，以提高写字的技巧和水平。

3.放松时间：练字也可以作为一种放松和疏导压力的方式。可以在感到疲劳或压力较大时，通过练习写字来缓解情绪和压力。

需要注意的是，练字时间不宜过于集中和过久，最好每次练字时间不超过30分钟，以保证手部和眼部的舒适度，防止疲劳和伤害。

另外，需要科学选择练字方法与工具，不要盲目追求速度，应注重练习基本功和技巧，多进行反复练习，逐渐提高书写的美感与质量。

大班孩子要练字么？你怎么看？

练字，不是一蹴而就的，可以说是一种持久性的工作，从小开始练字非常有必要，4-5岁开始练字是最好的时候，不过这时一般是练一些简单的，像画图、数字、字母、拼音之类的，上了小学就要正式开始识字写字了，孩子和家长一定要引起重视。

1

学习成绩

看过小学课本的人都知道，小学的东西很简单，而且问孩子的时候，他也是说都会、上课认真听讲了、作业完成的也还不错，但是为什么每次考完试，分数都让家长很头疼呢？唯一的理由就是：考试的时候没有认真做，粗心了。老师向家长反映情况的时候也是说：孩子各方面表现都很好，也很乐于助人，同学跟老师都很喜欢他，就是做题太粗心了……粗心，这可是硬伤啊！不难发现，考试成绩好的他们的字都写的很好，最起码也是方方正正，一笔一画写上去的，虽称不上赏心悦目，但看起来非常流利；成绩不好的卷面就不一样了，涂鸦、潦草，什么都有，像这样的态度想得高分都难啊。

2

身心的历练

目前写字不佳的人当中，有一部分人是没有练过字，但有相当一部分人是练过字，但是因为方法不正确，在短时间内看不到效果后放弃了。所以正确地引导孩子非常重要，如果孩子能够每天练字30分钟，坚持1-2个学期的话，对其意志力是一个非常好的锻炼，如果每天无论发生什么事情，都要在固定时间段内练字，比如说晚上8:00-8:30，也是对孩子执行力的很好地锻炼。

3

学习积极性

古语有云：“是金子迟早会发光”。只要孩子的字写得好，一定会被老师发现，按照老师的一贯做法，为了让每个小朋友都好好写字，一定会把你的作业在班里展示，并当众夸奖，还会让每个小朋友都向你学习；老师知道了，家长也就马上知道了，父母会将孩子的练字帖、奖状挂在墙上，亲朋好友来串门时，看到了也会夸奖孩子，孩子被表扬的多了，自信心会提高，学习的积极性自然会提高，从而形成一个良性循环。

4

树立好印象

字如其人。一个班里面往往不会有几个字写的很好的，孩子字体好的话，老师会对他有一个很好的印象，有什么事总是会想到他，从而得到更多的关爱，每周的国旗下讲话、优秀少先队员的评选、三好学生评选、奖学金，都会考虑在内的。

5

开发大脑

人的大脑是永无止境的，而且是越练越活，练字的时候，不可能只写字，大脑一定是在思考中的，动手即动脑，二者是分不开的，即使是潜意识地用脑。有时候可以练一些迷宫类的游戏卡片，非常有利于锻炼右脑，右脑开发的好了，孩子的记忆力会得到质的提升。

6

个性标志

无论在什么年代，亲笔签名都是一个人身份的象征，古时候人的书信也是通过字迹来辨认的，现在的一些疯狂粉丝也是争先恐后地想要到喜欢的明星的亲笔签名，信息化时代也是从未改变。

7

审美观

鲁迅曾说：“我国文字具有三美：意美以感心，音美以感耳，形美以感目。”书法艺术的形式美是通过有规律的组合线条作用于纸上而形成的，学生可以自觉地去手摹心追，去自觉感受流动的线条的美，也感受到，写好字并非高不可攀，因为它就在眼前。此外，书法的内在美更需学生去审视。因为每一个字的点捺都有生命的顿挫，每一根线条的流走都有人性的重量和质感，学生透过文字的痕迹可以感受到书法者的喜怒哀乐与悲欢情愁，感受魅力。

8

形成严谨踏实的作风

中国的汉字是讲究间架结构的，学生在练字的过程中，会有意无意地形成一丝不苟的习惯，久而久之，就会培养起学生一种严谨的作风，不但在写字上是这样，在学习上，在生活上都会有潜移默化的影响。而且要想把字练好并非一日之功，要经过长时间的耐心的临摹才会有所收获，学生循序渐进地按一定的规范进行写字训练，可以有效地锻练学生的毅力，并养成学生一种良好的踏实的作风。

儿童练字一般多少时间比较好？

小朋友练习写字是一个长期的过程，以认真坚持为主。自己在家里练习，一般一天一次或者隔天一次。单词练习时间一次20-30分钟或者40-50分钟。一般情况下7岁以下的小朋友，超过20分钟会精神不集中，7岁以上的，一次超过30分钟会出错，所以不能练习太长时间。到了20或者30分钟一定要休息一下，放松一下再继续。

儿童练字多长时间合适？

儿童练字半个小时至一个小时最好。练字不仅能让孩子的书写更加规范，还能够陶冶孩子的情操，提升孩子的气质与文化修养。

但过长时间的练字会导致孩子的视力下降，对孩子的健康造成危害，适当的休息，放松眼睛，会让练字效率提高，事半功倍。

幼儿园孩子如何在家学习？

因为疫情，各位宝妈辛苦了，家务、照看孩子，有的还要上班；

孩子心里也苦：明明还没有收假，为什么就要学习呢？

哈哈，因为好多大人觉得孩子的任务就是学习啊，才不管在不在学校呢。

但我觉得幼儿园的孩子还是个宝宝，还应该玩呢。即使是学，也是在游戏中学习。

记得瑞士儿童心理学家皮亚杰说过，孩子在成长的过程中离不开游戏，游戏是孩子认识新事物的方式，是形成和扩大知识与技能的方式，是儿童智慧发展的重要手段。

所以对于幼儿园的孩子，家长也可以选择合适的游戏，跟宝宝一起寓教于乐。

1、幼儿园的孩子是学习语言的最佳时期，这个时候他们词汇量增加，特别爱说话，喜欢缠着家长给他们讲故事，开始有想象力，只是在说的时候还不太流畅、发音还不够标准；

2、家长要利用孩子的特征来提高他们的语言能力，平时多和孩子说话，当孩子说话吞吞吐吐的时候，多多鼓励，不要不耐烦。遇到孩子发音不准的词，注意及时纠正，并有意重复多次；

3、每天睡觉前，跟孩子一起讲故事，如让孩子自己拿书，然后准备一些情景类图片，问孩子图片上都有什么，在做什么，最后让孩子把这个小故事从头到尾讲一遍，并引导孩子说说接下来的情节；

4、家长还可以准备一些有字的纸牌，打乱顺序，让孩子组成一句话，刚开始短句，然后增加难度，句子长一点。

1、孩子在3岁过后，身体结实了些，发展也有规律了，精神方面也比以前活跃了一些，身体和手已经能灵活运动，是学习各种动作技能的最佳时期，容易模仿别人的动作；

2、家长可以鼓励孩子单足站立、单足跳跃，刚开始了能会有点难，需要搀扶，让孩子能够保持平衡感，也可以准备几个呼啦圈，成一字或Z字形排开，从一个圈调到另一个圈；

3、家长也可以在做饭的时候，让孩子帮自己做点力所能及的家务，不仅锻炼孩子的动手能力，还可以增加孩子的责任感；

4、也可以让孩子模仿家长，跟着一些视频做点健身运动，在家里，只要场地允许，可以做好多游戏的；

1、这个时期的孩子，双手协调技能有了较大发展，动作逐步精细化，开始懂得如果驾驭生活中的一些较为简单的工具。也会自己穿衣服、脱衣服、穿鞋袜，会自己吃饭、洗手等；

2、平时生活中，家长可以让孩子自己用筷子吃饭、洗小手绢、学着用晾衣架的夹子加衣服等；

3、还可以准备一些白纸、剪刀、画笔、胶水等，教孩子把白纸剪成小长条，用胶水把两头黏在一起，或者在纸上画上自己喜欢的图案，然后剪下来。在用剪刀的时候，家长要保证孩子的安全；

4、也可以准备一些和孩子手指差不多大小的球，教孩子怎么用手指转球，当然，可以先示范再让孩子模仿；

以上这些每天家长都可以跟孩子玩一遍，不要怕麻烦，也不要急于求成。至于游戏，家长可以根据自己家现有的东西、孩子的性格特点设计。

在游戏中，孩子的知识增加，也会慢慢懂得与人合作，家长也可以不用说教，而是引导孩子懂得分享，学会帮助别，善于发现别人的有点等等。

总之，不要让让孩子成为一个书呆子，也不要剥夺了孩子玩的权利，现在多花点耐心，让孩子能自己思考、自己动手、以后就可以多省点心。用爱培养的孩子，以后也会用爱回馈你。

图片来源于网络！