软笔字帖练字(浅谈如何指导小学生学好软笔书法？)

初学软笔书法，该如何练习，从谁学起好？

书法有篆书、隶书、楷书、行书、草书五体，绝大多数人和我都认为初学者要以楷书为基础，但也有人认为应从隶书学起。楷书结构的排列正好是中间阶段。它是从隶书演变过来的，如果把楷书写得平正偏扁，加波磔笔法即是隶书。将书写得简便流动一些即是行书，行书再写得简便草化即是今草。如果从隶书开始，就难以掌握楷书的笔法，因为楷书的笔法要比隶书丰富复杂。可见，练好楷书基本功可以作为练写各体的基础。有了楷书的功底，掌握了楷书的间架结构和笔法，再写魏碑、隶书和行书、草书。乃至篆书，就可以事半功倍。楷书又可以使魏碑、隶书的结体笔法得以丰富和变化，如诸遂良的楷书；楷书渗人行书、草书笔法可以增加灵动，如赵孟?\的某些楷书碑字。有些初学者急于练习行书、草书，由于没有楷书的基本功力，虽然写得“龙飞凤舞”，但没有字型的基本规矩和点划的基本功力，结果事倍功半，走了弯路。楷书练习最好的方法就是临贴，其实临哪本贴都可以，根据自己的喜好选择碑贴，颜、欧、柳、赵都可以，但在购买碑贴的时候尽量购买质量较好的字贴。在选帖的基础上，要经过读帖、描摹、临帖、背帖、创作五步。第一步读帖帖上汉字的读音我们都知道，无需再读。读什么？读字形，读结构，读笔画，分析揣摩字的笔画特点及笔画间的相互关系。例如：我们读汉字的“中”，要读出“中”的一竖穿过了“口”的正中间，“口”字稍扁，中间的长竖被“口”字的下横分成长度相等的两段，其上段又被“口”字的上横分成长度相等的两段。这就是读字形，读结构。不同字体，笔画具有不同特点。第二步描摹。“描”指的是描红，即初学者在印好的红字帖上沿笔迹用毛笔描写。“摹”指摹帖，即用透明纸覆在范字上，沿纸上的字影一笔一画的写，又叫写仿影。第三步临帖。指把字帖置于一旁，看着字帖一字一字地写，这种方法有利于掌握字的笔法笔意，但不易掌握字的结构。第四步背帖。指在临帖的基础上把字帖去掉，根据自己的记忆，回忆字帖上的字形，将其写在纸上的方法。这是练好字的关键一步，只有对所写的字精审细察，成竹在胸，才能下笔有神，准确无误。写字的时候，如能在所写的白纸上看到要写汉字的准确字形，做到“成字在纸，成字在胸”，下笔如描红，写一手好字就不成问题了。第五步出帖。在掌握了字帖上的字的写法的基础上，触类旁通，悟出字帖上没有的字的写法。根据自己表情达意的需要，写出一段有中心、有内容、自成体系的文字，这就是创作了。如果能在平时的学习生活中写出一手与字帖接近的字，你练字的目的也就达到了。练字姿势：练字应注意写字的姿势和执笔的方法，做到“头正、身直、臂开、足安”。一般字帖上都有写字的姿势和执笔的方法。

初练软笔，请高人推荐字帖。谢谢？？？

初练毛笔字，宜从正书入手。

正书，包括篆书、隶书和楷书。喜欢哪种书体，就练习哪种书体。喜欢哪个碑帖，就练哪个碑帖。

篆书最好先练李斯的小篆。

隶书选汉代碑帖。喜欢中和气息的就是《乙瑛碑》。

至于楷书，魏碑、唐楷都可以。若练习小楷，那么王羲之、钟绍京或文征明的都可以。

硬笔书法学会了该怎么转软笔书法？

不是转的问题，而是需要继续学。软笔或可视作连接硬笔与毛笔的桥梁，如果以写硬笔的技巧习惯去写软笔，写死都写不出来；如果以写毛笔的技法去写软笔，你会发现它根本不是那回事，海绵与毛差别太大。我的建议，还是不如直接改练毛笔算了。

并非是说软笔写不好字，因工具自身特点，软笔似乎既具有硬笔特性又近似毛笔效果，其实不然，两头都挂不上。软笔尖柔软且弹韧，在处理折、转、顿等点画时，非常桀骜不驯难以驾驭。要想得心应手，不仅需要下功夫，而且是必须要下一番苦功夫。考虑到费效比，不如直接换毛笔。

无论硬笔软笔，熟悉和掌握书写工具，是书写技能的关键，也是一个长期的过程。不少朋友对笔的特性掌握还不够好，就大临特写，步子迈得有点大了。有的临摹碑帖形貌颇似但呆板无神，用笔不娴熟也是一个重要原因，而无关理论的抽象的笔法要诀。

抱庸浅谈。

浅谈如何指导小学生学好软笔书法？

首先，是要让小学生认识什么是毛笔，和其他书写的工具有所区别。

其次，就是怎么样使用毛笔，包括坐姿，握笔方法等。

然后就是循序渐进的基本功联系。

硬笔书法和软笔书法本质上的区别是什么？

我用另一种思维去体会硬笔和软笔的区分，和它的价值和意义，硬笔书法是当今工作的需要，学习的需要，生活的的需要，一生离不开的需用，无论科学发展到何种境地，都离不开它，字写的好，怎样为好，个人认为标准为好，楷有楷规，行有行法，而不是随意发挥，正因为它是生活的工具，就应该体验出一种真，工，美。

而软笔则不同，它是一门艺术，是国粹，要想拥有它，必须努力攀登，有着个人的选项与喜好，选好名家的帖子去临摹。专功一家，不达心愿誓不休，笔者拙劣，思维另类。