妈字的字帖(一年级语文小青蛙找妈妈生字组词？)
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我临摹了好长时间的字帖呢，为什么字还是写不好？
把字帖的字转化成自己的字很难！非一朝一夕可以完成的。
没有什么快速解决的办法，即使是有也不应该走快速的捷径！我的建议是继续临摹，带着思考去临摹。
如果你真的是达到一定地步而转化难的话，可惜尝试背贴，不是长篇的背贴，是每个字练成之后，在下次练字之前，先背贴昨天练过的几个字，如果你这样的背贴都达不到的话，那么你可能真的不适合书法这条路。
再有就是千万不要通临！初学时一定要逐个字临摹，无论难易都临。
草书写的字大部分人不认识有用吗？
大部分人不认识草字是没有通过专业训练，草书是符号，由字符组成，写法与日常书写完全不同，由于很多的偏旁如亻彳氵讠冫都用一个竖钩字符代替，使很多人认字象猜迷语，是清字还是请字或是倩字或凊字？要根据词组或句式来判断，感觉认草书很麻烦、很吃力。
说草书有不有用，看是哪方面的用，实用价值肯定少，以后写字的少了，写草书的更少，甚至不用写字了，都是语音直接转换。艺术价值还是高的，草书是书法最高的艺术形式，自古有草圣张芝张旭怀素，不见有行圣楷圣之说。
草书线条抽象，似画非画，似字非字，天马行空，气象万千，笔捲风云，一泻千里。同自然之妙有，非力运之能成。
但草书之难，难于上青天。楷以点画为形质，使转为情性，楷缺点画尤可记文，还可认识。草则相反，草以使转为形质，点画为情性，草乖使转不能成字。通俗说用笔划出线条的连续使转就是字的结构，如：如和女的区别，草书只有女字最后一横长短之别，短当女，长横是如。草书讲翰不虚动，下笔有由，篆隶楷行各体是草书基础，点画、符号暗于心胸，几于精熟，自然流落，一挥而就。
所以草书有严谨的法度，是最难写的书体。聚墨成形，任笔为体，心昏擬效之方，手迷挥运之理，满口胡言，信手涂鸦，那就太薄解草书、冤枉草书了。
书法之用，在于练，在于欣赏。
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挺的识字方法？
挺方法是一种常见的中文识字方法,主要有以下几个步骤:
1.认识字母:首先要熟练掌握拼音字母表,包括声母和韵母的发音和记忆。这是学习拼音的基础。
2.认知词组:然后要记忆常用的词组或词汇,这可以加深对拼音的理解,也是记忆汉字的基础。常用词组如:妈妈,爸爸,你好,谢谢等。
3.认识声调:掌握声调符号的含义,以理解同一拼音组合但声调不同而意思完全不同的情况。如mā,má,mǎ,mà的区别。
4.理解声母和韵母:知道每个汉字都是由一个声母和一个韵母组成,有的还有一定的构形法则可循。这有助于记忆汉字。
5.认知单字:开始一字一字记忆常用的汉字,优先记忆生词册或教材中的单字,理解每个字的部首、构形和意思。
6.认知词语:在记忆一定数量的单字后,开始记忆由单字构成的词语,理解每个词语的意思和用法。
7.理解句子:掌握一定的词语后,可以开始理解由简单词语构成的基本句子,并会翻译和运用。
8.达到流畅:通过大量的认读练习,努力达到可以流畅阅读短文本并听懂基本对话的水平。
9.不断进步:继续积累词汇、掌握语法,通过阅读和交流达到听说读写的自由运用。
以上是采用挺方法学习中文识字的基本步骤。重点是从记忆拼音和词组开始,逐步过渡到认知字词,再到理解句子,最终达到中文运用的freely状态。在这个过程中,大量练习、理解和应用是关键。希望以上步骤对您有所帮助。如果在学习中有任何疑问,欢迎评论提出,我们将为您提供更详细的解答与指导。
一年级语文小青蛙找妈妈生字组词？
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孩子写字太乱了做家长的该怎么办？
关于孩子写字这一块，如果只是天天唠叨，反复口头上强调，几乎是没有效果的。写字反映出的是一个孩子对待作业的态度，成绩不好的孩子绝大多数写字都不好。写好字，需要耐心，孩子写得马虎潦草是为了快，写完了事，态度上是不管对错的，成绩自然好不了。最好的办法是坚持，坚持练字贴，时间久了，自然能写好字。小学生主要还是描字帖，这里就不得不说，描字帖的态度了，我见过的一些学生，即使描也很不认真，笔画不到位，导致效果差。所以可以描慢一点，但一定要笔画到位。还有一点需要强调的是，要让孩子用铅笔或者钢笔，不要用水笔圆珠笔，用水笔圆珠笔，字会越写越丑，尤其是小学生，书写没有定型，有很强的可塑性。如果还不行，就送到书法班，让老师指导，毕竟汉字讲究间架结构，没有老师的指导，孩子自己掌握不了。抖音现在也有很多教写字的老师，也可以关注学习。督促孩子，不要练一套，写又是一套，练的时候写得好，写作业的时候又恢复原型。写好字，贵在坚持，持之以恒，一朝一夕难见效果。
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