小学二年级语文练字 二年级会写的生字教学方法？
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二年级会写的生字教学方法？
识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，注重教给识字方法，力求识用结合。运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学环境。
汉字是“形、音、义”结合体，有着自身规律。
教师在识字教学中应该带领小学生探究汉字构成规律，注重指导他们从汉字“形、音、义”三方面认识生字。
如归类识字法，教师可引导学生把生字按象形、指事、形声、会意、转注、假借六种类型进行归类认识。
二年级，错别字多怎么办？
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老穆解析对于二年级的学生而言，所识之字还不多，家长或老师及时予以纠正还为时不晚，倘若再晚点的话，纠正起来的难度可就大多了！
我们先来看一道相关试题，你是否能知晓哪个是错别字？如何订正？如下图所示：
二年级的孩子为什么会写错别字呢？穆老师为大家分析如下图：
接下来，穆老师再为大家解析一下，何谓“错别字”？如下图：
那么，我们有什么行之有效的办法能够帮助孩子纠正错别字的坏毛病呢？穆老师为大家分析如下，感兴趣的家长或同学可以接着往下看！
老穆支招??一、训练并培养孩子细心的好习惯
比如说话要想着说，不要抢着说；吃饭要细嚼慢咽，不可狼吞虎咽；读书要一字一句读，不可囫囵吞枣；写字要一笔一划，不可潦草。
??二、养成查字典的好习惯
对于学生而言，不会写的字，要自己查字典去解决，并在该字旁边留个记号，比如★，表明自己已查过。
穆老师不建议大家通过电子设备查找，这样做印象不深刻，且具有一定的依赖性。
??三、将平时错字订正到错字本上，要求错字，正确的字都要写明
??四、家长不定时抽查孩子字词掌握情况，并以“荣辱榜”的形式呈现
??五、若孩子自觉的话，可以下载“练习类的APP”，定时限时让孩子练习
??六、父母陪孩子观看“汉字听写大会”，激发孩子学习汉字的热情
??七、出门在外时，可以有意引导孩子注意广告语、墙体宣传语、商场消息牌、指示牌等
??八、抽出时间，定时做易错字训练
亲爱的家长、同学们，你们清楚了吗？加油哦！
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二年级听写总是不会写怎么搞？
家长应该多些时间和耐心，慢慢的引导和鼓励支持孩子。孩子的注意力不集中，心思不在学习上。一味地强制学习会适得其反。
家长可以提供安静的环境给孩子，训练孩子的听力，多多练习几遍慢慢的就会拉。
家长可以跟孩子好好谈谈，学会倾听她的心声，然后找到原因解决问题。
小学二年级的孩子，生字记不住怎么办？
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一、不良后果
低年级的学生生字记不住，是小学低年级教学中的一大难题。这个问题得不到很好解决，后果很严重:①影响孩子的上进心。②影响学习成绩。
二、产生原因
第一、学生本身记忆力差、上课注意力分散、自制能力差课内外巩固性作业完成不好。
第二、教师的教学方法呆板、语言枯燥、教学手段单一。电化、新媒体运用不充分…
三、解决方法
(1)教师苦练基本工，在备课上下功夫。动用多媒体、电化、卡片动教学手段教学。课堂上加强与学生互动，加强吸引学生的注意力，提高他们的学习兴趣。
(2)组织学生自纠、互纠错别字。鼓励他们谁找出的多。
(3)将同一部首的字集中起来，拓展、对比学习例如:亻:你、他、作、休、体、化…如:氵:河、流、沙、海、洋…
(4)养成在社会环境中识字的好习惯。看记广告牌、标语、对联、标签等上的字句。
(5)每天坚持写几句话，或简单日记，让他人指出错别字。
(6)必须强迫学生学会识字工具一一汉语拼音。养成查字典的好习惯。
勤能补拙，日集月累，水滴石穿，功夫不负有心人。
马上要开学了，小孩要上二年级了，阅读能力太差，如何提高阅读理解能力？
我们知道小学二年级语文试卷主要分为三大板块：语文基础知识，阅读理解，看图写话。每次语文考试结束，往往阅读理解题得高分者得天下。可见阅读理解是语文的重中之重。小学阅读理解的重点是培养学生对语言文字的感受理解、积累和初步的运用能力。其实，要想提高阅读理解能力，平时得多读多练，多做阅读理解短文。只要明确问题要求，遵循一定的答题思路，掌握一些类似题的答题方法，提高阅读理解能力就不在话下。
1、养成阅读时圈圈画画的习惯孩子平时阅读课外书时，要养成圈圈画画的习惯。就是说遇到不认识的字词，要依据工具书来解决；看到优美词语、精彩片段要圈画住，并抄写在阅读笔记上，空闲时间拿出来读读写写；读完一段话或一篇文章要想想主要写了什么？用了哪些修辞手法？自己对照修辞手法的句子，能不能写出相似的句子？这段话或这篇文章给了你什么启示或收获？多读多问为什么，并加以解决，孩子的阅读能力就会提高。
2、做阅读理解题的步骤在做语文阅读题前，首先要先看短文的习惯标题，然后快速阅读文章，了解文章的大概意思。每读完一段，要知道这一段写的是什么；其次，就要根据短文后的题目要求开始答题了，这是最关键的一步。一定要带着问题仔细地去阅读文章，要边阅读边答题；最后，回答完问题后，一定要带着问题答案再把短文认真地默看一遍，确保答案的正确性。
3、阅读理解的答题方法在平时的小学语文考试中，二年级的阅读理解题难度不大，就是给你一段话或一篇短文，让你回答问题。比如这段话有几句？这篇文章有几个自然段？根据要求给你几个答案让你选择，找出文中的比喻句或拟人句，或者让说说你喜欢文中的谁等等。告诉孩子：回答一段话里有几句话时记住数句号、问号、叹号、省略号，有几个就有几句话；数自然段时按每段开头空两格数。选择答案的题，要认真去读原文，答案都在短文里，要么填序号，要么填字母；给括号里的汉字或拼音正确的答案，要结合句子做出正确的选择，尤其是拼音，有时是多音字，一定得引起注意；写近义词、反义词都是常见的词语，但要看好要求，看是让去文中找，还是自己写；比喻句、拟人句，只要平时掌握得好，都不成问题。
总之，要想提高阅读理解能力，必须让孩子多读多练。读得多了，练习的题型多了，功到自然成。
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