中班写字的好处？
练字锻炼孩子定力（做事没有定力，终将一事无成）；培养认真、细致的学习品质和干净、整洁的良好习惯；培养观察力和形象思维能力，激发创造力；培养自信心；其次培养审美能力，陶冶高尚情操。
1、动手=动脑。
脑部活动的大部分是为手进行的，手能通过许多方式反映一个人的内心心理活动状态必然通过起笔落笔、一笔一画流露于字里行间。
2、无法改变的字迹。
字迹是个性比较准确的代表，任何人无法取而代之。所以，至今各国仍以亲笔签名作为书面材料的佐证。
3、美感。
写字教育能够提高我们的审美能力。
4、培养心理素质。
写字教育能够培养人的细致敏锐的观察力，养成良好的观察事物的心理品质。
5、培养艺术素养。
字写得好，即是欣赏又可与人切磋，可陶冶人的高尚情操，提高文化品味。
6、锻炼意志。通过书法学习，可以逐步养成细致耐心、自觉认真的良好学习习惯，同时有益于意志的锻炼，进而促进文化的学习。
心理学家指出，练字给人以振奋、激昂向上的力量。俗话说，养身要动，养心要静，练字既有动，又有静，所以是最好的养生之道。
7、一个小学生是不是能写好字，对其学习成绩有极大的影响：
小学生考试一般不是不会,大部分是粗心造成的,练字可以培养耐性，这是众所周知的。
有耐心则心静，心静则细致，细致就不容易出错，这就会使学生在考试中避免因粗心大意而失分；同时练字在不知不觉中提高了孩子的语文成绩，经常性的心摹手写，大大加深了孩子对生字生词的默写认识能力，相应，阅读理解能力也会提高；而且孩子字写得好，就会经常得到周围人(特别是老师)的夸奖，会激发孩子的学习积极性。孩子写一手好字,受益终生。
让孩子学书法比不得法地给孩子找各种家教和兴趣班来得现实多了!更何况高考的试卷全都是扫描入电脑进行批阅，对写字的要求就更高！高考批卷老师也都说字好第一印象就好！可以说凡是字写得好的学生没有成绩差的!
中班教写字先教什么？
中班孩子学习写字，先写的那肯定是数字1了。刚开始接触拿笔，我们幼儿园都是先让孩子们在描红书上描写，主要练习的是孩子的握笔姿势，用劲大小，占格，描的准确度。
后面再慢慢练习自己拿笔写数字，接着是拼音，最后学习写汉字，因为汉字要求高
孩子刚满四岁，现在幼儿园中班刚学写字，需要每天都练字吗？
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孩子刚满四岁，幼儿园中班学写字，每天需要练字吗？回答是不需要练字。理由如下：
（一）孩子的骨骼还没有完全发育
四岁的孩子学习写字为时尚早，骨骼也没有发育完全，过早的练习写字会影响孩子的身体发育，包括坐姿，握笔姿势，都是极大的考验，不利于孩子今后的发展，所以，孩子在幼儿园学写字，家长无法掌控，回到家就不要让孩子练字了。
（二）过早的小学化会让孩子厌学
让四岁的孩子就开始认字，学写字，还要练字，过早的小学化，会让孩子过早的厌学，感觉学习一点乐趣也没有，四岁正是玩的年龄，即使是学知识，也应该是在玩中学，国家现在提倡幼儿园课程游戏化，禁止幼儿园过早的小学化，可以将你的诉求和幼儿园沟通。这样做没有什么好处，纯属揠苗助长。
（三）会打击孩子的信心
过早的进行对儿童有挑战性的任务，或者他们达不到的目标，会让孩子有一种挫败感，进而在学习上体会不到成就感，而长期成就感匮乏的孩子，很容易被其他东西所吸引，比如游戏等等。所以，不建议对四岁的孩子过早的进行这样技术性的训练。
那么，四岁的孩子应该注重什么培养。
（一）重视亲子阅读
在亲子阅读中培养孩子的语感，培养孩子对阅读的兴趣，阅读完了让孩子复述内容，
培养孩子的语言表达能力。在阅读中训练孩子正确的价值观，对孩子的品德进行熏陶。
（二）重视习惯养成
四岁的孩子，要注重行为习惯的训练，如自己的事自己做，东西不乱扔，不挑食，讲卫生。有礼貌等等。好的习惯才是将来发展的助推器。
（三）重视体育锻炼
四岁的孩子，应该多进行体育类的游戏，锻炼身体，多户外活动，锻炼身体的骨骼发展。多运动，只有运动才能让孩子的大脑充分发展。
（四）重视兴趣培养
四岁的孩子，对外界一切都充满好奇，对一切还保持浓厚的兴趣，这时候，可以带幼儿涂鸦，可以带幼儿唱歌，可以带幼儿舞蹈，打球，培养孩子的兴趣。开阔孩子的眼界。
中班书写目标？
中班的孩子还是比较小的。这个年龄段的孩子书写目标要放在握笔姿势和坐姿上。书写坐姿一定要正确，一旦养成错误的书写坐姿，对以后孩子的身体影响非常大，。
再者就是握笔方法，让孩子多练习怎么样去正确握笔。最后要灌输思想，写字一定要认真，工整，一笔一画。
中班小朋友可以练铅笔字吗？
中班小朋友后半学期，可以开始锻炼孩子握笔练习简单的铅笔字，其实现在的公立幼儿园基本都不让孩子那么早学习铅笔字，都是秉承玩中学，寓教于乐的教学方法，但是私立幼儿园有提前小学化教育的现象，其实只要孩子在三周半岁以后，可以循序渐进的锻炼孩子练习铅笔字。
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