小学生练字培训班怎么上课，练字贴上写班训怎么写？

本文目录

1. 从事书法教育，小学生该怎么教？用什么方法？
2. 学习软笔书法，一周一次课，平常不练字，意义何在？
3. 3-6岁的幼儿园小朋友，学习练字，需要注意什么？
4. 线下书法培训上不了课，天天在教室练字，该如何招生呢？
5. 练字贴上写班训怎么写？

从事书法教育，小学生该怎么教？用什么方法？

我来给你一个接地气的回答

书法你主要是教硬笔书法还是毛笔书法！

我本人美术专业中国画方向本科毕业，书法兼修。毕业后就创办了自己的艺术学校，我的培训学校主要是美术跟书法。书法班因为书法老师相对美术绘画老师来说不是那么好招，所以一直是自己带，自己相对比较擅长的美术则是请的老师。

下面就给大家介绍一下作为一名书法老师，我是用什么方法带学生。书法和其他学科不一样，我们这边8周岁才可以报名学习书法，开班第一年书法班有三十多个学生。学生大小不一，水平也不一样，有学习硬笔书法的，也有学习毛笔的，我把这30多人划分成两批，上午只教毛笔书法，下午只教硬笔，然后在这两批学生中在划分成两批。因为学生大小教的内容不一致，当然接受能力更不一样，这都需要老师考虑周到，这可是影响你的学校生源跟口碑的大事，容不得半点马虎。

上午毛笔课，毛笔书法基本都是从楷书开始学习，学生多数是小学生，要想练好一手漂亮的毛笔字，就要选一本好帖，不能自已想怎么写就怎么写，这叫闭门造车，一本好帖可抵一位好老师，在选帖方面首先要根据自已的兴趣爱好，看自已喜欢那种字体，其次选帖一定要在颜、欧、枊、赵四种楷书中选，因为这是经过历史筛选后留下来的瑰宝，所以我给学生挑的是颜真卿的多宝塔，作为入门，先做示范，从坐姿到下笔，再到工具，全部讲完一节课就剩一半了，有些学生练字久了会枯燥，我一般都会课堂上讲讲书法的演变史，大一点的学生先按贴逐字临摹，在小一点的学生就是偏旁部首，我们班的书法课都是我一对一的辅导，书法班难免会有学生枯燥乏味，这需要老师引导。

下午硬笔书法课，相对于毛笔书法，硬笔更轻松一些，其实毛笔书法楷书跟硬笔书法基本道理相同，不同的是换了书写工具，字体框架结构基本都是想通的，硬笔书法我给学生的教材是司马炎的楷书，司马炎的楷书相对庞中华字体更加清秀！学生更加喜爱，大一点的学生用田字格，小学生我都是用米字格，跟毛笔书法一样先练字体结构，最后才是章法，不过能学到章法的学生也是寥寥无几，毕竟家长送孩子来学习时间是有限的，暑假班的最多，常年学习的才有机会慢慢练下去。毕竟书法不是一朝一夕可以练成的，没有作业量的保证，再好的老师也教不出优秀的学生。

难得闲暇时间，与你分享书法教学上的点点滴滴，纯手工打字，希望对你有所帮助共勉！

学习软笔书法，一周一次课，平常不练字，意义何在？

学习软笔书法，一周一次课，是可以的。但是题主说，平常不练字，是什么情况？是老师不要求练字，还是自己不主动练字。如果是老师只管上课，不安排不要求学生练字，那就是老师不负责任；这就要问老师为什么不要求练字。如果是老师有安排，要求练字，而学生不练习，那就是学生的问题；这就要问学生为什么不练字。

学习书法重在练写，如果只听老师讲，实际不练习，就不会有实在的进步。

3-6岁的幼儿园小朋友，学习练字，需要注意什么？

3-6岁的孩子，基本上都是在幼儿园，作为一名幼儿园老师，我想告诉您的是这个年龄段的孩子，写字需要注意的就是年龄。

只有6岁就是大班才开始写字，因为只有大班的孩子，手指力量才足够完成写字这个精细动作。

这个时候，孩子写字还需要一下问题。

1.注意孩子的书写姿势，这个时候，家长一定要提醒孩子要背立直，身体离桌子一个拳头远。

2.注意孩子的握笔姿势，这个年龄的孩子，由于手指力量不足，容易为了把字写好，随意握笔，这样是不利于孩子未来的书写的。

3.注意孩子的书写时间，家长应该适当控制时间和书写强度，切记不要为了孩子写得漂亮就让孩子一直写，应该以写了一面作业本为宜。

最后还是要保护好孩子的书写兴趣，别给孩子太大压力，一以免孩子产生厌学情绪。

线下书法培训上不了课，天天在教室练字，该如何招生呢？

您好，我是格物书画，我也是做少儿书法培训的，我们所处的困境也是一样的。

这个世界最大的不变就是变化，作为教育行业入局者，如果能看到变化中的机遇，并抓住机遇，勇于创新，则意味着拥有了逆袭崛起的稀缺技能。

创新无论是针对一个人，还是一家企业，都是相当有难度的事情，但在原有基础之上，做一些微创新，却是可以实现。那么针对书法教育培训行业，具体如何创新以应对挑战并崛起呢？

1、招生体系

招生难、获客成本高，成了每个线下教培机构难以翻越的高墙；以往发发传单，做个地推，学生呼之即来的时代已经一去不复返，但很多教育培训还是停留在传统的打电话、发传单的时代。

静下心来思考，培训机构的核心是什么？答案是老师，所有的家长和学生都是冲着老师去的，但很多机构老板却在干本末倒置的事情，有时间和精力不去提升师资能力，却整天醉心于各种忽悠人的花招和套路。

2、学员留存

线下教培机构学生多，课程多，老师们精力有限，根本无法顾及到每位学生。学生流失，对线下教培机构来说，是一件很“正常”的事。

长期以往，学生得不到重视而成绩下滑，造成的学生流失在所难免，而机构没有办法再投入更多人力，财力。

在这个问题上，我不喜欢大而全的培训机构，更倾向于做一个垂直有竞争的机构；依靠一两门核心课程打天下，这样会做起来更轻松。

3、办学成本

办一个线下培训班，不仅需要场地费、材料费、水电费，更昂贵的是人工成本，比如老师、助教等。

线下培训机构往往依靠高昂的薪资来留住优秀的老师，而且越优秀的老师薪资越高。这虽然是为了激起并保持老师的授课激情，但很容易产生恶性循环。

在教学成本方面，每个教育培训机构都有自己的场地，但大部分的场地基本长时间处于闲置状态；在各培训机构不相互竞争的前提下，可以考虑教室共享等模式。

例如：几家培训机构共同租赁一层楼办公，办公室独立，教室和办公前台共享的模式，降低培训硬件成本。

4、内容沉淀

机构长期以来忽视了保存教案，上课资料，教学记录等教学数据，没有建立自己的资料库，导致优质的教学内容不能沉淀，分享和延续，等到用的时候才想到套用模板。

连自己的资料库都没有，就更不要谈开发自己的核心课程。想要在培训行业长久做下去，就一定要做好教学体系规范，让新来的老师能尽快掌握到以前的经验，快速进入工作状态。

5、家校互动

据调查，线下教培机构的家校互动形式，主要是通过老师私人社交工具，来和家长或是学生保持联系，不但让教培机构管理者无可奈何，还对老师的私生活造成影响。

一对一教育培训机构的一个难题是，学生和老师互相加私人联系方式，老师辞职走了，学生也就被老师带走了。

所以，建立系统的家校互动体系，能否做到对每一个学员的情况了如指掌并顺利进行工作交际，也是很多培训机构的一个挑战。

挺住！大家共同加油！！！

练字贴上写班训怎么写？

1、教室内不得喧哗，不能在走廊和教室追逐打闹，影响他人学习和休息。

2、课前要做好下节课的准备工作，不得在上课铃响以后翻箱倒柜。

3、上课专心听讲，不得做与学习无关的事，不准说与学习无关的话，更不得以任何理由顶撞老师；自习课保持安静，不得以任何理由交头接耳，下位走动。

4、每天必须按时保质保量完成各任课老师布置的作业和相关学习任务（包括背书、单词）；作业必须独立完成，不能抄别人的作业，也不能把作业给别人抄，各类考试不得出现舞弊现象。

5、不得进入网吧、歌厅、迪厅、游戏室、桌球室、茶座等其他各类不适合的娱乐场所；从健康和成长的角度出发，做到不吸烟、不喝酒；不听不看不健康的书刊和相关音像制品。

6、爱护班级一切公共财物，损坏公共或别人财物要赔偿。