小学生练字字帖行书(小学生书法练字字帖)
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有什么好的练字字帖推荐?

根据语文课本来吧。老师认这个的。

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硬笔行书字帖推荐

首先要根据个人的喜好、性格来定,我看选择比较适合实用型的字帖,象顾仲安的字比较秀美的,还有两牺书法家卢中南的字也不错,易上手,很适合初学习练字,字没有定型人,正是要在字的学习过程中成型,字帖选择不好影响字的发展趋势!上面我推荐的两种帖都是比较规整的一路字,较美观体,是行楷书一类的,学习书法不是目的,最终是转向社会实用的书体!这些我都写过, 他们二位的行书字比较实用、好看不象庞中华的字扁型不好看,行书就更别提了,但他是倡导硬笔书法鼻祖,但他的字很少有人推崇,除非是不懂字的审美的门外汉们。真正懂书法美学的人是不赞成学他的字的,总之学子还真须把字练好,会受用一生的。 正确的练书法很重要!你时下正当时,因为可以通过记笔记来复习学习过的字,这样就可以事半功倍!等工作了再练就是事倍功半了!练好字将学业有成,自荐表向用人单位一投就有了第一个好印象!已经成功一半!但要在临帖的前提下,才能把字练好 ,这是第一重要的大事!安排好自己的作息时间,时间还是有的!青年人精力旺盛,相信你成功的!祝你学业、考试、练字相得益彰,三者都强! 练一手好字可计日而待也!

什么样的字体适合练字帖?

市面上各种字体的练字字帖琳琅满目,那么究竟什么字帖才适合我们呢?这应该与我们所处的阶段相关。

一、初学者或小学生

对于初学者及刚开始练字的小朋友而言,楷体字帖入门是毋庸置疑的,行书、草书看起来很是好看,龙飞凤舞的,但并不符合初学者练字基础需要。练字的基础就是学会控笔,从楷体这样一笔一划,横平竖直的字体开始,我们容易了解文字的结构,手部肌肉会形成记忆。

另外一点需要提醒初学者的是,我们练字的同时应该同小学生一样,从笔画笔顺开始练起。错误的笔画笔顺不仅不利于对文字结构的了解,更无法为未来进阶到行楷乃至草书打下基础。错误的笔画笔顺自然无法让你写错好看的连笔字,这便是其中最简单的道理。

因此,对初学者而言,从楷体字帖练起,从笔画笔顺练起是非常必要的。练字我们就应该像小学生一样!

二、懂得控笔有一定基础者

在我们能一笔一划、横平竖直的写好楷书后,我们就可以开始选择适合自己的字体字帖范本了。当然,我们不是为了成为书写大家,因此楷体并不需要练习到如打印一般。

那么我们应该如何挑选适合自己的字体呢?

字体大致分为五类:篆书、隶书、楷书、行书、草书。硬笔字帖练字大多选择楷书、行书两种。篆书主要用于古时雕刻使用;隶书由篆书发展而来,更适合软笔书写;楷书由隶书发展而来,更简单的笔法适合硬笔书写;行书则由楷书发展而来,更追求书写的快速;草书则有行书演变而来,更能体现书法者的个性。

从以上字体的演变我们也能得出结论,我们的字体练字顺序应该从楷书字帖开始、接而行书字帖,最后脱离临摹字帖开始自己的草书创作。

三、跟随书法大家选择字帖

无论楷书、行书,不同的书法者也是略有不同的,我们可以在书法大家中选一个合适自己的开始练习。

楷书字帖大师推荐田英章、卢中南、顾仲安、丁永康。

1、田英章

田老师的楷书是通向书法大家欧阳询的一道桥梁。田老师的楷书拥有数十年的功力,从书法角度看简单缺乏变化,但从练字者的角度看,正是因为他一板一眼的笔法才利于初学者上手。

2、卢中南

个人认为,田老师的作品更适合公文的书写,而卢中南老师的作品融入了颜体的成份,更趋于艺术表现。觉得田老师字帖缺乏灵动的可以看看卢老师的字帖。

3、顾仲安

顾老师的楷体横画比较弯曲,显得圆润,更体现书女性的美,女生也可以考虑选择顾老师的字帖。

4、丁永康

丁老师的字体就如钢铁一般,极具阳刚之气,笔画精到,稍有楷书基础的人可以深入研究。

行书字帖大师推荐:田英章、荆霄鹏、钱沛云、顾仲安、司马彦、李放鸣、沈鸿根、张秀

1、田英章

田老师的行书就如楷书一样,是极具正统的行书写法,端正大气。

2、荆霄鹏

荆老师是田老师的得意门生,其行书更洒脱,非常适合从楷书进入行书的字帖练字者。

4、钱沛云

钱老师的行书字体细瘦,适合初学者练习钢笔字帖。

5、顾仲安

顾老师的字颇有毛笔书法的韵味,也受到广大书法爱好者的喜爱,也是比较适合入手练习字帖的。

6、司马彦

司马老师的字最推荐入门学习,字形很大众化,适合大多数人的审美。

7、李放鸣

李老师的字具有阳刚之气,行书是其特点,有一定功底的可以学习。

8、张秀

张老师是少有的女书法大家,字里秀中带有力度,楷书和行楷都有,推荐女生描红字帖使用。

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有哪些适合女生练习的硬笔行书字帖?

多年的教学实践,吴玉生总结了许多行之有效的教学和练字方法。尤其是针对小学生,他总结的“田字定位法”、“固字定型法”、“含义引导法”等,在教学中都收到非常好的效果,在他编写的许多书法教材字帖中都有所体现。吴玉生说,“中文汉字,有一部分具有‘望文生义’的特点,如果能通过拟人化、拟物化的寓意领悟到其中的美感,不仅会使练习增添很多乐趣,而且有事半功倍的效果。

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