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书法描红对于把握字的结构有较大的帮助。不过，对于刚起步学书法的人来说意义不大。学书法先要学笔画，再到学字，接着学行气章法。而学笔画，先学会笔法，如认识提按、笔画起行收的用笔方法，掌握力度、速度、角度变化等，学会基本的用笔后（要有专业老师指导入门），再用描红来辅助练字，才不回无穷下手啊。
我认为，描红只适用于硬笔字练习，在小学一至三年的小学生，用铅笔描红，可使小学生初步识字，练写。四五年级的小学生，已经认识好多字了，且已经基本掌握了汉字的基本笔划，笔顺，与结构，就不能再描红了，可以引导他们临帖。
如果是练毛笔字，最好在小学三四年级以上才开始，引导学生临帖，不要描红。如果是成年人学练毛笔字，或者说练书法，千万别去描红，一定要临帖。成年人练书法去描红那就太幼稚可笑,，描红是识字很少，不了解笔划笔顺与结构的小学生或文盲才需要的学字识字过程。
临帖，才是学习书法的根本所在。在临写一个字之前，必须首先要认真仔细地观察分析这个字，字的笔划有多少，在什么位置，每个笔划的长短，样式，是点，是横，是竖等等都得弄明白，特别是字的结构要看清楚，不然你根本写不成这个字，甚至写错这个字的。描红就用不着这样费脑子，自然也就难有进步。临帖，是学习书法的不二之法。
众所周知，临摹是学习书法的最重要途径，所谓摹，就是指描红，总体上来说，这种方法比较适合年龄小的初学者，但也不尽然。
在学习某一本碑帖的过程中，临习应该是最主要的学习方法，因为写字不仅仅是练习手上的功夫，眼力同样重要，甚至眼力有时比手上的功夫更重要。对于一个碑帖里的每一个局部，你的眼睛看到了没有，看到了多少，是不是看到了古人对单字结构的处理方法，笔划的起，收动作，笔划的粗，细变化，以及每个单字之间的位置关系。如果看不见，那就算你的手有再好的功夫还是无法表现出来。
再来说说怎样帮自己提高眼力，我初学的时候经常会遇到这样的问题（包括现在也会遇到），有些字写了很多遍，但就是跟原帖不像，自己不断的对比也找不到到底是哪里出了问题，其实这就是眼力出了问题，
我面对这样的情况时那是相当的苦恼（相信很多书友有同样的体会），我的做法是，拿硫酸纸或是薄一点的纸蒙在你搞不定的那个字或者那个局部上，用铅笔双钩的方法认真地把这一个字或者这一个局部钩出来（一定要自己钩），
再用毛笔填墨，其实这也是摹。这个过程很重要，可以帮你看到你看不到的一些细节，再来观察自己写的字，一般都会有收获！希望对你有帮助！
描红是我国传统的习字法，是指在印有红色字或空心红字的纸上摹写，是初学写字的最好训练方法之一。以前练习毛笔字时，是红色的字，每隔一页都是红色的标准楷体字，上面一张薄薄的透明纸，练习书法者描那个红字，叫描红，现在基本上少了。
描红方法
描红练习时需先读帖，后书写。先看准笔形和记住笔路，然后一笔写成，不可中途停笔。写前也可用手指作“书空”练习，以便对运笔的轻重、快慢、起止等做到心中有数。写时要动脑，一定要把描红练习中所体验的“手感”，加以强化，形成实际的书写能力。
可先用淡墨描写，待干后再用浓墨描写；也可以临写或摹写，以提高描红簿的利用率。还可作单钩和双钩练习。“单钩描骨”以增强学生对间架结构的理解；“双钩描肉”以加深学生对笔画形态的把握。“骨肉结合”相辅相成。
描红指导
1.描红前，教师要抓住重点，边范写边讲解书写要领；引导学生观察范字在格子中的位置、大小、笔画和间架结构等。
2.描红时要求学生每一笔画一笔写成。边写边体会、记忆范字的书写要领和字型。
3.描红后，应该立即仿影，以检测和巩固描红的效果。
通过反复描写，学生形成较熟练的技能技巧之后，就要及时扔掉“描红拐杖”，尽早过渡到临写或独立书写。
描红的目的不是描红，而是为了理解红模字的结构，乃至文字中的精神，最终形成带有自己风格的字体，乃至独树一帜的书法。这就是“描红”的本意。
作用意义
通过在红字上以重线标示运笔的过程，引导学生具体领会楷书的基本笔法和结体。描红要求大处准确，无须苛求笔笔红黑绝对吻合。笔画有些“过”或“不及”，是正常现象，不必补笔或修改。
学生通过描红感悟范字的书写要领，包括部首的比例，笔画的长短粗细、穿插避让，字形大小、位置等。
学生通过描红将范字的字型印在脑子里，并逐步形成书写动作的定位、定型。为写出像范字一样的字打好基础
描红是我国传统的习字法，是指在印有红色字或空心红字的纸上摹写，是初学写字的最好训练方法之一。由于是红色的字，每隔一页都是红色的标准楷体字，上面一张薄薄的透明纸，练习书法者描那个红字，叫描红（描红通常是九格宫纸）。是为了理解红模字的结构，乃至文字中的精神，最终形成带有自己风格的字体，乃至独树一帜的书法。
先摹后临再描红，是中国书法的练习要诀，有循序渐进之意。
摹——是指摹仿，也就是自己可以拿纸放在书法的原体上进行摹仿练习，是用较透明的纸覆盖与碑帖或范字上，直接进行映写。摹的方法有双钩描摹、红摹等形式。
临——是指临贴，看着写， 是将碑帖放置于前方，依其点画，结构等特征仿照书写。临帖的方法有多种，大致可分为放临与缩临、通临与局部临、背临与空临等。
描红——描红是我国传统的习字法，是指在印有红色字或空心红字的纸上摹写，是初学写字的最好训练方法之一。由于是红色的字，每隔一页都是红色的标准楷体字，上面一张薄薄的透明纸，练习书法者描那个红字，叫描红（描红通常是九格宫纸）。是为了理解红模字的结构，乃至文字中的精神，最终形成带有自己风格的字体，乃至独树一帜的书法。描红禁忌“涂抹式”“绘画式”，描红写一笔，是一笔，不能把一笔写成两笔，要一气呵成，描红每描一笔都必须用心体会“轻重缓急”。
练字时需要注意的几点：
首先要掌握正确的握笔姿势，目的就是让手腕灵活、轻松自如；
其次就是要掌握基本的运笔要领，比如横平竖直、抑扬顿挫等；
再次就是要模仿优秀的字体，比如柳体、颜体等；
最后就是要多写，建议多写毛笔字，有利于你体会笔画的轻重缓急和抑扬顿挫。
选好写字用的笔别忽视这个小细节，这是写好字的前提。写字用的铅笔应选用HB型的木质铅笔。这种笔软硬、浓淡适中，写出来的字有粗细变化，比较美观。像2H、3H型铅笔铅芯太硬，易划破纸，写出来的字字迹太淡，而3B、2B型铅笔，质太软，色又浓、芯易断，这些都不适合孩子初学写字时使用。练字先练姿铅笔拿不好，身子坐不正，不仅字写不好，而且长久下去会造成眼睛近视、脊椎弯曲、肩膀歪斜等不良后果。“头正、身直、臂开、足安”是孩子学写字的正确坐姿。“拇指食指一起捏，指离笔尖约一寸，中指在下托起来，笔杆斜靠虎口上”是正确的握笔要求。有效激发孩子写字的兴趣通常孩子会对感兴趣的事情抱以坚持的态度。为此，父母让孩子学习写字，最好从培养他的兴趣入手，这样往往会收到事半功倍的效果。如有可能，不妨和孩子多玩沙地写字、河边（海滩）作画的游戏或用画板，小印章教孩子“画”出字来，孩子的兴趣会大大提高，这可比在本子上一笔一画地勾勒更有成效。练习描红学习写字，要懂得汉字的笔画和构成，一个还不懂得横竖撇捺折是怎么写的人叫他一下子写出汉字是不可能的。家长可买些简单的幼儿汉字描红本先让孩子了解。熟悉，描红笔画，然后让他描汉字，在此基础上引导孩子学习写字。孩子写字时家长可在旁指点，以免汉字笔画顺序写错，有助于他认识汉字和提高写字能力。
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