首先要让孩子掌握正确的书写姿势和握笔方法。其次要选择一本合适的楷书字帖让孩子练习。练字初期可选择田字格,米字格纸,方便熟悉字的结构。一段时间后,再换成普通方格纸或书法作品纸。
基本笔画有横、竖、撇、捺、点、提、竖钩、弧弯钩、戈钩、卧钩、竖弯、竖弯钩、竖提、横钩、横折、横析钩、横撇、撇折、撇点、横折弯钩、竖折、竖折折钩、横折提、横折折撇、横撇弯钩、横折折折钩、横折弯、竖折撇。
1、横
横画要写平稳,因为横在一个字中起平衡作用,横不平,则字不稳。人们常说的“横平竖直”,不是指横水平书写,而是要求看上去平稳的意思。由于人的视觉的错觉,横画不能写成水平,而应写成左低右高,收笔时稍按一下笔,使笔画变重些,这样,看起来才显得平稳。
2、竖
竖画要写垂直,因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用,竖不垂直,则字不正。竖有垂露、悬针和短竖之分。垂露竖的写法,下笔稍重,行笔垂直向下较轻,收笔稍重。
3、撇
撇画在一个字中很有装饰性,如能写得自然舒展,会增加字的美感,有时还与捺画相对称起着平衡和稳定重心的作用。撇有斜撇、竖撇、短撇之分。斜撇的写法是,下笔稍重,由重到轻向左下行笔,收笔时出尖。
4、捺
捺画粗细分明,书写难度较大。捺有斜捺和平捺之分。斜捺,下笔较轻(轻落笔),向右下由轻到重行笔,行至捺脚处重按笔,然后向右水平方向由重到轻提笔拖出,收笔要出尖。
5、点
点画在—个字中就如同人的眼睛一样重要,是一个字的精神体现。点画有右点、左点、竖点和长点之分。右点,轻下笔,由轻到重向右下行笔,稍按后即收笔,不能重描,一次成画。写点关键要有行笔过程,万不可笔尖一着纸就收笔。
6、提
提画写法是,下笔较重,由重到轻向右上行笔,收笔要出尖。提画在不同的字中角度和长短略有不同。书写时应该注意区别。
7、竖钩
下笔写竖.到起钩处,稍停向左上钩出,出尖收笔,钩的尖角约为45度,出钩的部分要短一些。
8、弧弯钩
下笔稍轻,由轻到重向右下弧弯行笔,到起钩处略顿笔向左上钩出,收笔要出尖。书写时下笔处和起钩处上下应在一条垂直线上。
9、戈钩
下笔梢重,向右下弧直行笔,到起钩处向上钩出,收笔要出尖。写戈钩关键是要保持一定的弧度,大直、太弯都会影响整个字的美感。
10、卧钩
下笔稍轻,先向右下(笔画由轻到重),再圆转向右水平方向行笔,到起钩处向左上钩出,钩要出尖,但不宜过大。
11、竖弯
下笔写短竖,再圆转向右水平方向写短横,收笔稍重。
12、竖弯钩
在竖弯的基础上,收笔时向上方钩出,笔画比竖弯要长一些。
13、竖提
下笔写竖,到适当处略顿笔向右上斜提,一笔写成,提的收笔处出尖。
14、横钩
下笔向右写横,行笔至起钩处顿笔向左下轻快钩出。注意钩不宜太大,要把力量送到笔尖。
15、横折
下笔从左到右写横,到折处稍顿笔再折笔向下写竖。注意横要平,竖要直,折要一笔写成,中间不可间断。折处不能写成“尖角”,也不能顿笔过大,形成“两个角”。
16、横析钩
下笔写短横,略顿笔后折向下,有时稍稍向左倾斜一点,到起钩处略顿笔后向左上方钩出,一笔写成。
17、横撇
下笔写短横,略顿笔后向左下写撇。注意横要稍向右上斜一点,撇要出尖,一笔写成。
18、撇折
先下笔写短撇,出尖顿笔后折向右上写提,注意折处要顿笔,收笔要出尖。
19、撇点
下笔写撇,不出尖顿笔后折向右下写长点,收笔较重。注意上部撇和下部长点的角度要恰当。
20、横折弯钩
下笔写横,顿笔折右下写竖,尔后圆转向右写横,到起钩处略顿笔向上钩出。注意弯处要圆转,下面的横要平,钩要小,要出尖。
21、竖折
下笔写竖(有长、短之分),顿笔后向右写横,收笔较重。注意竖要直,横要平,一笔写成。
22、竖折折钩
下笔写短竖,顿笔折向右写横,再顿笔折向左下写竖钩。注意竖钩既不能太直,也不能太斜,钩要小,要出尖。
23、横折提
下笔写短横,顿笔折向下写竖,再顿笔向右上写斜提。注意提要短一些斜一些,要出尖。
24、横折折撇
下笔写短横,略顿笔折向左下写短撇,不出尖,不要太长,再折向右写—小短横,最后折向下撇出,出尖。
25、横撇弯钩
下笔写短横,转折处略顿笔后写短撇,接着笔尖不离纸写小弯钩,钩的方向往左上。
26、横折折折钩
下笔写短横,右边稍高些,略顿笔折向左下写短撇,不出尖,不要太长,再折向右写短横,再折向左下写弯钩。注意最后的弯钩要稍有弧度。
27、横折弯
下笔写短横,略顿笔折向下写短竖,再圆转向右写短横,收笔较重。
28、竖折撇
下笔写斜竖,略顿笔折向右写短横,再顿笔向左下撇出,出尖。
1、指导学生选好写字用的笔。
别忽视这个小细节,这是写好字的前提。铅笔应选用HB型的木质铅笔。这种笔软硬、浓淡适中,写出来的字有粗细变化,比较美观。而一般的活动细芯笔,易断,线条细小无变化绝不适合学生初学写字时使用。2H,3 H,则铅芯太硬,易划破纸,写出来的字字迹太淡,会损害学生、老师视力。而3B、2B型铅笔,质太软,色又浓、芯易断,易造成簿本不洁。这些铅笔都禁用。
2、练字先练姿。
“头正、身直、臂开、足安”是坐姿。“拇指食指一起捏,指离笔尖约一寸,中指在下托起来,笔杆斜靠虎口上”是握笔要求。我告诉学生,铅笔拿不好,身子坐不正,不仅字写不好,而且长久下去会造成眼睛近视、脊椎弯曲、肩膀歪斜等不良后果。我采取了几种方法来纠正学生的写字姿势:①在削好的铅笔握笔处套上专用笔套或者捏根皮筋作提醒,好让孩子掌握好“一寸”的距离。
②课堂上教师不断提醒,时时督促。
③同学间互查互纠。
3、创设一个写字的好环境
心烦气躁练不好字。练字前,教师来一段童话般的引语;开始练字了,放上一段轻缓的音乐。在这样的课堂上,学生于是心静了,气顺了,神疑了,一笔一画也便有了灵气,有了精神。
4、抓实写字四环节
一看,看教师的范写,看清老师写字的笔顺,字在田字格中摆布。
二描仿,在课本上“描仿”这个过程是写字教学的重要环节,我们要求学生边描仿边轻声念出笔画的名称。
三临,这一步是学生前两步学习过程的自然提高,临写不光要求笔顺的正确,笔画的到位,而且更要注意结体的美观。
四比较,把临写的字和范字进行比较,看还有哪些地方没写相似。然后再进行第二次临写,特别要在第一次没写相似的地方多用功。到觉得写得比较相似了,再反复巩固几遍。一个字,只要 “用心”地练,6遍即可。
5、写字时的速度要慢。
6、调动孩子的积极性。在写字时,把有趣的语言穿插其中,让孩子有兴趣。
一、坚定意志
在人们认识到写字的重要性,产生练字的欲望后,还要根据练字的要求,拟定计划,选择练习手段,循序渐进地进行练习。这种自觉确定目的、支配和调节自己的行动,克服困难,以达到预期目的的心理活动,就是锤炼意志的过程。练就一手好字不是一件很容易的事,俗话说“字无百日功”。
练字要经历一个反复训练,逐步提高和形成书写技巧的过程。在这个过程中,会感到枯燥无味,练习时间难以保证,效果不明显。这时,如果不具备良好的练字意志品质,就会出现弃笔停练、半途而废的现象。因此,必须加强练字意志品质的锻炼,做到忙中抽闲,持之以恒。要长计划、短安排,求质不求量,天天写、天天练。如果每天能坚持写好两、三个字,两年后,就可把两干多个最常用字练好了。
练字的时间其实不须有多大的讲究,只要面前有纸、笔就行。如果是学生,可以在课间时间写写,调剂一下脑筋。也可以在刚坐下来时写写,镇定一下心神。也可以在一时想不起该干点什么的时候写写,缓解一下心情。总之,只要有一颗练字的心,桌面上常备着纸笔,便可利用各种的空闲时间来练字。
二、练字方法
1、选帖,在选帖的基础上,还要经过读帖、描摹、临帖、背帖、创作五步。建议练司马彦或庞中华的楷书,字体比较大而且有自己的发挥空间。在选好一本字帖之后,就要专心致志练下去,不可随意更换字帖。
2、练字不是机械的重复,苦练还要巧练,平常练字不要养成“抄帖”的坏习惯,用笔率意、不加分析、涂涂改改是练字的大忌,“抄”得越多,错得也越多。练汉字最重要的一点就是要用心去记字的间架结构,写完字后和字帖上的对比一下,要找出其中的微小差距,并且要不断的修正。不要花太多的时间去摹写,就是拿纸放在书法的原体上进行摹仿练习,那样的效果真的不好。
3、每天应该至少练半个小时,不要追求写字速度,每天练二三十个字就好,每个字应当至少写30遍,这样才会有效。
4、下功夫练最基本的字,所有的努力都用来打基础。先自己选出来。每天只写两三个,千万别多写!记住,越慢越好,越慢进步越大。可以先描,但最重要的是照着写,不断地对照改进,直到特别像。
三、练字的注意事项
1、书写工具的选择。“工欲善其事,必先得其器。”钢笔。笔迹的墨色以蓝黑色为最好。
2、练字应注意写字的姿势和执笔的方法。
3、练字要心平气静,善始善终,不能心浮气躁,敷衍了事。写字的时候要做到一笔不苟,每一笔都要写得实实在在。有人练字的时候,喜欢在结束前乱画一气,这种乱画是练字的大忌。
4、不要轻易变换字体。练字要有恒心,有毅力,要练好扎实在基本功。须知:一日练功一日功,一日不练十日空。在掌握了字体结构的基础上,可以选择自己喜欢的字体坚持不懈的练下去,轻易不要变换字体。
5、要学用结合,练写合一,有的同学练字的时候写得很好,但写作业的时候又瞎写一气,这们是永远练不好字的。练过的字平时用到了,应该写的象练时那样好,练一个用一个,在用中学,在学中用,学用结合才能练好字。
1
放慢速度
很多小朋友在作业时候,一味追求速度,总想着快点做完就可以去玩耍了,所以导致字体潦草。
遇到这种情况,家长一定要对孩子的作业及时检查,如果发现字体不工整,就让孩子重新再做,把孩子不重视写字的态度端正过来。
2
基本笔画
指导孩子反复练习横、竖、撇、捺等基本笔画,先把这些基本笔画书写漂亮,后面再进行写字练习就会容易很多。
3
临摹
描红和临摹是小学生练习字体非常重要的手段,有的小学生不知道字体的间架结构如何去工整书写,有的连笔画顺序都不清楚。
家长可以给孩子找一本适合当前年龄段的书法字帖,让孩子进行临摹练习。
4
固定时间
依据孩子的年龄和注意力特征,给孩子规定一个固定的时间,一般每天晚上15~30分钟。固定时间利于孩子习惯的养成,形成条件反射,培养孩子的练字兴趣。
5
时间不要过长
在孩子练字的时候,尤其是在初期,时间不宜过长。过长容易使小学生产生厌恶心理,手部肌肉也容易酸痛,也会引起孩子排斥。
6
注意坐姿
注意孩子练字时的坐姿,“一寸一尺一拳头”,“头正、身直、足安”,握笔的姿势也要时时提醒一下,所以孩子练字时家长最好在一旁陪伴。
7
适当奖励
给予适当的奖励,当孩子每天顺利完成练习后,可以给孩子肯定、鼓励或一些小奖品作奖励。
儿童写字入门教程:
1、教孩子正确的握笔姿势和坐姿,为写字打好良好的基础;
2、写字要按照笔画来写,不要急躁,一笔一划,可以写得不漂亮,但是要尽量工整清晰,让老师看得清楚;
3、当孩子写出一个漂亮的字体时,要赞美和鼓励孩子,要给孩子批改字体,及时发现孩子写字的问题,这样便于及时更正。
最好是在一些柔和的光线下进行写字,避免在强的太阳光照射下,不然很容易对孩子的视力造成极大的影响,在写字满一个小时之后,就让孩子起身进行活动,或者看一些绿色的植物,平时可以购买来一些非常好看的书本,通过家长的引导,让孩子喜欢上写字。