小学生汉字练字帖？现在孩子们都在用什么字帖·我的孩子上小学一年级·买什么字帖给他练比较好·？

现在孩子们都在用什么字帖·我的孩子上小学一年级·买什么字帖给他练比较好·？

我是一名小学书法老师，从教有十几年，见过的字帖比较多，也比较关注市场上的动态，对于初步接触写字的小孩应该推荐那些有笔顺笔画、字体较规范的，便于孩子观察，临写，少走弯路，另外穿插部分书法常识的字帖较好，我的学生现在都在用《好字行天下》这本字帖，效果很好，里面还放了彩色的书写创作纸张，可以提高孩子的兴趣。

像那种很单一、蒙纸描摹的字帖，孩子感觉在应付差事，连几年，感觉进步不大。

本人字写的很丑想练字，有没有什么好的字帖求推荐？

谢邀:

我的经验是，第要素你己经具备，就是有这个诉求，想写好字。参考各类贴是必要的，但不需一笔一划的临摹，看到那个字好要反复的练一直自己满意为止，一个字一个字的练找不美的地方，熟能成巧。渐渐形成笔法。

注意的是不要写的太草，字不离母。端端正正。

在暑期，你觉得小学生在练字时，选庞中华、司马彦和田英章谁的字帖好？

谢谢邀请！从出题者问的“在暑期，你觉得小学生在练字时，选庞中华、司马彦和田英章谁的字帖好？”这个问题问的很好，是一个普遍关注的一个问题，很多朋友刚开始练字的时候都会很困惑，不知道练谁的字帖好。我是一名书法爱好者，特别是硬笔书法，我平时喜欢在在头条号（名称：笔墨诗意）发布自己的钢笔字手写视频，受到很多朋友的喜欢，目前已经有18.8万的粉丝了，很多朋友在我的视频下方留言，有问我练的是谁的字帖？有问我给他推荐一本字帖练习，今天我就结合“在暑期，你觉得小学生在练字时，选庞中华、司马彦和田英章谁的字帖好？”这个问题，在这里一起简单谈一谈，解答大家关于硬笔书法练谁的字好的问题，请接着往下看：

一、前言

田英章、庞中华、司马彦三位书法家的字各有特色、各有千秋，各位可以根据下面他们书法的特点，进行自我选择，最后我也会给出自己的建议。

二、田英章

首先，田英章的字主要学习欧体，经他自我消化、吸收、创新，达到了气韵严谨、字体漂亮、规范统一、方便入手等特色。

三、庞中华

其次，庞中华的楷书结构规整、书写灵活、温和又不失力道，方便学习。

四、司马彦

最后，司马彦字体运笔平正雄健，结构雍容大方，点画规范流利。苍浑朴茂淡雅，端庄夹秀丽，刚健含婀娜，非常富有节奏感，实用性强，适宜学习书法者临习速成。正因为如此，司马彦字帖被选入人民教育出版社语文课本，作为写字规范全国推广，同时作为汉字书写分级考核训练用书。

五、总结

庞中华字太工整了，如果做普通文员些这种字还可以女孩子可以练练他的楷书，行书就算了。这3个人当中个人比较喜欢田英章的字收放自如，很有韵味。司马彦出版物是比较多，个人认为适合高中生练练。另外，个人推荐可以关注下卢中南的字，我觉得非常可以，很适合男生。

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总之，学习者可结合自己的喜爱进行选择，选择适合自己的进行练习。

以上内容为个人一点看法，不当之处，请各位指正，同时欢迎下方留言交流，我是头条号：笔墨诗意！

大班孩子要练字么？你怎么看？

练字，不是一蹴而就的，可以说是一种持久性的工作，从小开始练字非常有必要，4-5岁开始练字是最好的时候，不过这时一般是练一些简单的，像画图、数字、字母、拼音之类的，上了小学就要正式开始识字写字了，孩子和家长一定要引起重视。

1

学习成绩

看过小学课本的人都知道，小学的东西很简单，而且问孩子的时候，他也是说都会、上课认真听讲了、作业完成的也还不错，但是为什么每次考完试，分数都让家长很头疼呢？唯一的理由就是：考试的时候没有认真做，粗心了。老师向家长反映情况的时候也是说：孩子各方面表现都很好，也很乐于助人，同学跟老师都很喜欢他，就是做题太粗心了……粗心，这可是硬伤啊！不难发现，考试成绩好的他们的字都写的很好，最起码也是方方正正，一笔一画写上去的，虽称不上赏心悦目，但看起来非常流利；成绩不好的卷面就不一样了，涂鸦、潦草，什么都有，像这样的态度想得高分都难啊。

2

身心的历练

目前写字不佳的人当中，有一部分人是没有练过字，但有相当一部分人是练过字，但是因为方法不正确，在短时间内看不到效果后放弃了。所以正确地引导孩子非常重要，如果孩子能够每天练字30分钟，坚持1-2个学期的话，对其意志力是一个非常好的锻炼，如果每天无论发生什么事情，都要在固定时间段内练字，比如说晚上8:00-8:30，也是对孩子执行力的很好地锻炼。

3

学习积极性

古语有云：“是金子迟早会发光”。只要孩子的字写得好，一定会被老师发现，按照老师的一贯做法，为了让每个小朋友都好好写字，一定会把你的作业在班里展示，并当众夸奖，还会让每个小朋友都向你学习；老师知道了，家长也就马上知道了，父母会将孩子的练字帖、奖状挂在墙上，亲朋好友来串门时，看到了也会夸奖孩子，孩子被表扬的多了，自信心会提高，学习的积极性自然会提高，从而形成一个良性循环。

4

树立好印象

字如其人。一个班里面往往不会有几个字写的很好的，孩子字体好的话，老师会对他有一个很好的印象，有什么事总是会想到他，从而得到更多的关爱，每周的国旗下讲话、优秀少先队员的评选、三好学生评选、奖学金，都会考虑在内的。

5

开发大脑

人的大脑是永无止境的，而且是越练越活，练字的时候，不可能只写字，大脑一定是在思考中的，动手即动脑，二者是分不开的，即使是潜意识地用脑。有时候可以练一些迷宫类的游戏卡片，非常有利于锻炼右脑，右脑开发的好了，孩子的记忆力会得到质的提升。

6

个性标志

无论在什么年代，亲笔签名都是一个人身份的象征，古时候人的书信也是通过字迹来辨认的，现在的一些疯狂粉丝也是争先恐后地想要到喜欢的明星的亲笔签名，信息化时代也是从未改变。

7

审美观

鲁迅曾说：“我国文字具有三美：意美以感心，音美以感耳，形美以感目。”书法艺术的形式美是通过有规律的组合线条作用于纸上而形成的，学生可以自觉地去手摹心追，去自觉感受流动的线条的美，也感受到，写好字并非高不可攀，因为它就在眼前。此外，书法的内在美更需学生去审视。因为每一个字的点捺都有生命的顿挫，每一根线条的流走都有人性的重量和质感，学生透过文字的痕迹可以感受到书法者的喜怒哀乐与悲欢情愁，感受魅力。

8

形成严谨踏实的作风

中国的汉字是讲究间架结构的，学生在练字的过程中，会有意无意地形成一丝不苟的习惯，久而久之，就会培养起学生一种严谨的作风，不但在写字上是这样，在学习上，在生活上都会有潜移默化的影响。而且要想把字练好并非一日之功，要经过长时间的耐心的临摹才会有所收获，学生循序渐进地按一定的规范进行写字训练，可以有效地锻练学生的毅力，并养成学生一种良好的踏实的作风。

小学钢笔字帖谁的好？

选田英章吧，田老师的字帖对孩子打基础是非常有帮助的！

让孩子把基础的笔画先扎实练得稍微好点，不要图快，也没必要非得每天练一页或一节，开始练字是非常慢的。还要家长严格监督，孩子很少很少有愿意自觉学习的，反正我遇到的非常少！经常见到的就是照着字帖画一页，其实在完任务。

不是价钱贵的就一定好，所以纸笔用普通的就可以。但是要用米格纸最好，不推荐回字格和八卦格，看起来好像很高端的样子，用过就知道，初学者并不适合，对字的约束过大。