五年级毛笔字帖练字图片 孩子五年级了，字写的特别不好看，怎样才能练好呢？

本文目录

1. 五六年级学生书法怎么教？
2. 五岁小孩在幼儿园已经开始写字了，是不是买字帖在家练练会写的更好？
3. 孩子五年级了，字写的特别不好看，怎样才能练好呢？
4. 5岁孩子能学习练字吗？
5. 五岁孩子能学硬笔书法吗？如何学？

五六年级学生书法怎么教？

五年级的小孩子写字还不够工整，应该算是一种普遍的现象，因为好多孩子还没有形成良好的书写习惯，即便是到了高中好多孩子的书写已然是乱七八糟。现在的考试都是将试卷扫描后，网上阅卷，而书写差会直接影响孩子的考试成绩。所以孩子书写不工整一定要在小学阶段解决好，到了初中、高中学习任务重时间紧不说，书写习惯已经完全成型，再改变就很难了。

六年级小学生要练字，不论写字基础好与不好，都可以练习硬笔书法，从而提高书写能力。

六年级学生手腕和手指的力量相对较强，在作用毛笔写字时，可以有很好的控制力量，再加上已有的写字基础，他们可以更好地掌握起笔、落笔。在练习书写中锻炼对汉字的结构审美，并提高耐性。

这个阶段的学生练字也可以从描红开始，重点是观察字形，善于分析如何使字的间架结构更趋向于有美感，而不是将重点放在练好多少个字上。描红阶段结束后，找到最适合或者最喜欢的字帖进行临摹，字帖其实也就为学生未来的字体风格固定了范畴。将每天的练习时间控制在半小时到五十分钟内，注重写字过程，心平气和，坚持不放弃，相信孩子会在不久的将来练出一手好字的。

五年级的小孩子写字还不够工整，应该算是一种普遍的现象，因为好多孩子还没有形成良好的书写习惯，即便是到了高中好多孩子的书写已然是乱七八糟。现在的考试都是将试卷扫描后，网上阅卷，而书写差会直接影响孩子的考试成绩。所以孩子书写不工整一定要在小学阶段解决好，到了初中、高中学习任务重时间紧不说，书写习惯已经完全成型，再改变就很难了。

如何改变孩子的书写，我提几点建议。

一、平常改

前面说过孩子的书写主要是一个习惯的问题，只要有了良好的书写习惯孩子的字就会越写越工整，而这个习惯主要靠平常书写时一点一点的纠正。

主要纠正两个方面的内容：一是拿笔姿势，二是笔画、笔顺。

五岁小孩在幼儿园已经开始写字了，是不是买字帖在家练练会写的更好？

父母总是害怕宝宝输在起跑线上，希望自己的宝宝能各个方面比其他孩子优秀，在我们生活中五岁的小朋友学书法的都有，像题主这样想买字帖在家练的想法也是比较合理的。

五岁小孩在幼儿园已经开始写字了，是不是买字帖在家练练会写的更好？

五岁的小朋友是在幼儿园的最后一年了，许多幼儿园也开始教授小学的知识了。其实现在教宝宝写字，并不在于他能写多少个字，写得多工整，而是培养起他写字的兴趣。以及通过写达到练习握笔的姿势和手腕力量。

不太建议题主买字帖回家给孩子练习，如果想要锻炼孩子的写字能力，可以从以下几个方面去培养孩子。

认识能力的发展

辨别异同是写字的重要条件之一。找出两张图片或两个物体之间相同于不同的部分，这一类游戏都是很有价值的。爸爸妈妈可以由简到繁的训练宝宝辨别异同的能力，将来在认字与写字时，宝宝就能精确的区别字与字之间细微的差异，例如：田和由，太和大等。

大小肌肉发育是否成熟

写字需要控制好手指、手腕肌肉的运动和力量，还需要一些大肌肉的协调。此外，坐姿是否端正也会影响写字的耐力和能力。

空间概念的发展

空间概念是指了解上下、左右、前后等的相关位置，只有当宝宝的空间概念发展到一定程度，才能把字写得端正，比例正确结构完整。

由于练字的过程不像其他爱好培养一样生动有趣，所以孩子练字的过程是比较枯燥无味的，孩子练字的过程最好家长陪着一起，一方面可以缓解孩子的枯燥过程，另一方面家长可以及对孩子的坐姿及时的监督纠正，避免孩子过早的近视

一位凌晨开始创作的二胎妈妈，我手写我心，点滴都是我带俩孩子的育儿经验。希望我的育儿经验能带给您一点帮助！

孩子五年级了，字写的特别不好看，怎样才能练好呢？

字写的不好看，有很多因素在里面。

1、拿笔的姿势。有很多孩子拿笔的姿势只是他认为舒服的，毕竟对于一个小孩来说，一根20多厘米长的笔有点长了。但是这是错误的，他没有办法时刻用力顺畅。

2、不注意网格空间。其实就是没有空间概念，他不知道，写到什么程度室好看，只是依着自己的喜好去写。

3、坐姿。有的学生写字会歪着，还有的趴着，或者翘着二郎腿。谢谢都会影响他的写字的好看程度。需要改正。

建议：买上网格纸，让孩子模仿练习，在练习过程中纠正其错误的姿势，坚持一段时间会有改进的。

5岁孩子能学习练字吗？

5岁的孩子是可以学习练字了的。

孩子的书写敏感期一般出现在3岁半到5岁之间。

这个时期中间的孩子，他们喜欢在纸上，墙上甚至是随便一个地方乱写乱画，喜欢画直线、画圆圈等一些简单的笔画和符号。在这个时期父母应该营造良好的书写环境，引导他们在纸上去画，去感受。但是更重要的是训练习惯，坐姿的习惯，握笔的习惯，因为书写其实是一项精细的，大脑与肌肉的联合活动，它需要高度的协调能力和精确的力量调控。

而到了5岁，孩子的手臂肌肉已经发育基本完全，有了之前的基础，我们就可以有目的性的去进行书写的引导，设置适当的时间练习一些简单的汉字，这样更有助于帮助孩子手部肌肉的发育。重要的是在孩子的书写过程中，家长要做的不是监督而是陪伴，和孩子一起写，以表扬为主，让孩子在写字中获得成功和愉快的体验，这样孩子就会更加自觉自愿地学写字。

天津早知道学校与中国科学院心理研究所专门为5-10岁儿童共同打造了硬笔书法课，小班教学，让孩子先学写字，练习平直端正的笔画，培养控笔能力，把字写平稳，再学书法特征，示范力度变化形成的笔触细节变化时，孩子才能理解并按正确方式练习，如点、捺细节特征。这样也能将书法知识更加细化分解，配合孩子认知的节奏，让孩子更容易接受练字，爱上书法。

硬笔书法课程专业，老师因材施教，教导孩子学习正确握笔姿势、坐姿规范，培养良好书写习惯，规范占格，学习笔顺笔画，积累生字，帮助孩子轻松提升写字质量，习得一手漂亮字迹。

五岁孩子能学硬笔书法吗？如何学？

可以，但要以书写启蒙教育为主。主要体现在握笔姿势、坐姿的正确培养；线条的控笔训练；基本笔画的书写要领等。比较成熟的学习时间是读一年级后。