一年级田字格描红字帖(一年级孩子不会写笔画怎么办？)

一年级上册语文书写字表怎么写？

一年级上册的孩子才刚刚从拼音过度到生字的学习，我们首先应该教会孩子最基本的笔顺笔画，每篇课文后面的生字上也有字的笔顺笔画的呈现，我们要带着孩子们写，边写边记着笔顺笔画的名称，老师首先书空，学生跟着写，再在书上描红，最后再是自己书写在田字格上。

一年级孩子不会写笔画怎么办？

一年级孩子不会写笔画去买一些描红本，每天放学回来让孩子练一练，先练一些简单的笔画，简单练会了就加点难度的，每天练习！一个月后看看效果，可以就在田字格里写，每天写一页和描红对比一下，看看有没有写好，我家孩子按这样效果可以的！

如何理解“写好中国字，做好中国人”这句话？一年级小学生把字写好需要注意哪些？

谢谢悟空邀请！

有一句古话叫作“字如其人”；有一个词语叫作“见字如面”；有一句歌词叫作：最爱写的字是先生教的方块字，横平竖直堂堂正正做人要像它……

这字的背后，对于国人，是一种怎样的情怀，又有怎样的故事和教育意义？

小时候念书，老师讲过一个故事：书法家张曦之的儿子贪玩被罚写三缸水研墨写字，儿子用尽了三缸水，他检查作业发现儿子写错了一个字，就在那个字上添了一笔“点”，张曦之的夫人后来复查作业，提笔批语：“吾儿用尽三缸水，唯有一‘点’像曦之”！

所以说，中国文化博大精深，其中往往也蕴含着教育的意义。

“写好中国字，做好中国人”，这句话对于中小学生来说，就是一堂爱国教育和德育教育。

中华民族是一个多民族的文明的古国，多种语言与文字的国家，包含着蒙、藏、维等语言文字。而汉语，是我们中华民族的“母语”，从而说，“中国字”，即为汉字。汉字，从语言与文字的形成到繁衍出多种字体，到形成今天的简化字，反应出社会的进步和发展，也是一个国度的文明。

爱祖国，爱中国民族，爱中华民族的优良传统、文化等等，传承和发扬美德，是每个中国人的一种责任、义务和神圣使命。所以，有必要对国民进行教育，不忘初心，肩负责任，牢记使命，开拓发展走强国之路。这种爱国教育、德育教育，要把每个中国人从小抓起，从中小学时代抓起。

“写好中国字，做好中国人”，那么，小学生该怎样写好字？

想一想“字如其人”，想一想“见字如面”，想一想《中国娃》的那句歌词，还是从楷书学起吧，端正态度和思想，人生的开端，从横平竖直走下去！

（文章插图来自网络）

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一年级都需要什么本？

一年级刚入小学，准备田字格本，拼音本，数学本就行了。刚开始培养孩子的学习习惯和学习兴趣，一定一定要多读课外书，多识字。

不要让孩子一味的刷题刷题，刷掉孩子学习的兴趣，三年级以后各种弊端就暴露出来了，比如，厌学，没有学习兴趣等等。

小学一、二年级用什么样的练字帖练字比较好？

毛遂自荐，给大家简单介绍一下我出版的《郭伯一字帖》系列，大家可以参照对比一下，哪一种比较实用。

（颜色上传以后有变化）

1、即时同步：与部编人教版教材同步，随教材更新而更新。

2、最直观的名家视频教学：（使用第一步）

a.每字都有书写视频讲解、示范，边讲解边示范；

b.每课都有“书法课堂”，主要内容是：讲解常见偏旁部首的写法、汉字结构规律。偏旁部首是写好汉字的重要环节，汉字结构是写好汉字的关键。

3、描红，强化记忆：（使用第二步）

按笔顺描红，8次笔顺描红，既能强化训练了基本笔画的写法，又能强化新学的汉字笔顺问题；既让孩子练习了写字，又强化记忆的生字的写法。笔顺错误都是在刚学习的时候产生的，所以，这也是本套字帖鲜明特色之一。

4、抓住时机，强化记忆：（第三步）

每个字的第二行，再次描红完整的字，紧接着临写或默写4次，再进行组词。

5、自测功能：（第四步）

描红之后，有两个不完整的字，让孩子自己添补笔画，进行自测。

6、书写要点：

针对写字又一定基础的孩子，不看视频，也有文字提示，重点突出，一目了然。

7、环保纸张：保护孩子视力，讲究书本卫生。

8、文字源流：字形分析，汉字字体演变，拓展书法知识。

9、生字听写：在每课最后，有一个“小脚丫”形状的二维码，普通话读字词，孩子可以边听边写，自测生字、生词。

10、汉字属性：汉字结构属性、偏旁部首、笔画

11、将我会认的生字也印刷到每课的题目下面，即使是不要求会写，我们也对其写法有提前的认识，会潜移默化的影响孩子的审美能力。