字帖荒怎么写？千字文里哪个字好？

本文目录

1. 书法之美是什么？
2. 练习书法一个半月，怎么感觉这么难看？
3. 怎样提高一年级孩子的书写和阅读能力？
4. 中国为什么叫中国？
5. 千字文里哪个字好？

书法之美是什么？

[祈祷][祈祷][祈祷]每个人都具有欣赏美的能力。而自然万物各具特性，有自然之美。书法随文字创造而产生，从形象到抽象，再到形象，有着渊源之美、自然之美，有着文化之美，有着造形，空间之美！

凭空想象，一孔之见，是为笑耳！[捂脸]

练习书法一个半月，怎么感觉这么难看？

看这笔划是没有老师指点。

临摹颜真卿的《多宝塔》，还算不错，笔划的完成效果还是蛮好的，因为你说练了一个半月，能在外观上达到比较整洁，在这个方面表现得挺好。

可是，整个字有个大的缺欠，就是所有的字写出来都是真会右倾的感觉。究其原因是你的横划存在先天的毛病，不然，我为何说你没有老师指导呢！如果是有老师指导的话，这个老师的能力也太差了！颜体《多宝塔》的长横斜切起笔，然后向右上行笔，记住！收笔一定要向下落顿笔，而且要顿出圆笔来再收笔。

为什么我强调横划的收笔，因为这点关系到你的整个结构问题，你只有把横划的收笔练好，你的书法才能保障整体的字平正，灵动！

当然，其他的问题也挺多，我就不一一列举了，因为对于你的现状来说，解决这一点才是关键所在，不解决这一问题，你的字再练下去会越练越难改。

怎样提高一年级孩子的书写和阅读能力？

一年级的孩子刚刚进入学校，要提高他的书写能力，可以让孩子从最基本的笔画开始，每天练字20分钟，让他自己要写的横平竖直，字体端正。这个可以放在吃过晚饭以后。或者放学一到家的时候。

提高孩子的阅读能力，可以在孩子刚放学的时候陪孩子10分钟给他讲一个故事，嗯，可以给孩子放松心情。

也可以和孩子一起玩拼音游戏，对所有的拼音熟悉以后，孩子可以自己进行用拼音进行阅读，对于孩子掌握了一个阅读的工具。

也可以在孩子睡觉以前和孩子共读一本绘本，一边给孩子讲，一边和孩子一起看书，提高孩子的阅读兴趣。

等孩子有了阅读兴趣以后，可以看到一个故事跟孩子一起讲故事的结尾或者故事的中间，等第2天晚上再去看的时候，让孩子看一下故事是怎么讲的，自己编的故事进行对比以此来提高孩子的阅读兴趣。

中国为什么叫中国？

中国为什么叫中国？答：中国，以华夏文明为源泉、中华文化为基础，是世界上历史最悠久的国家之一。中国各族人民共同创造了光辉灿烂的文化，具有光荣的革命传统。中国是以汉族为主体民族的多民族国家，通用汉语、汉字，汉族与少数民族统称为“中华民族”，又自称“炎黄子孙”、“龙的传人”。

中国是世界四大文明古国之一。距今5800年前后，黄河、长江中下游以及西辽河等区域出现了文明起源迹象；距今5300年前后，中华大地各地区陆续进入了文明阶段；距今3800年前后，中原地区形成了更为成熟的文明形态，并向四方辐射文化影响力；后历经多次民族交融和朝代更迭，直至形成多民族国家的大一统局面。20世纪初辛亥革命后，废除了封建帝制，创立了资产阶级民主共和国。1949年中华人民共和国成立后，在中国大陆建立了人民民主专政的社会主义制度。

中国疆域辽阔、民族众多，先秦时期的华夏族在中原地区繁衍生息，到了汉代通过文化交融使汉族正式成型，奠定了中国主体民族的基础。后又通过与周边民族的交融，逐步形成统一多民族国家的局面，而人口也不断攀升，宋代中国人口突破一亿，清代时期人口突破四亿，到2005年中国人口已突破十三亿。

中国文化渊远流长、博大精深、绚烂多彩，是东亚文化圈的文化宗主国，在世界文化体系内占有重要地位，由于各地的地理位置、自然条件的差异，人文、经济方面也各有特点。传统文化艺术形式有诗词、戏曲、书法、国画等，而春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳等则是中国重要的传统节日。

词义：中国一词最早见于西周初年的青铜器“何尊”铭文中的“余其宅兹中国，自之辟民”指的是当时天下的中心洛阳，同时又以“华夏”、“中华”、“中夏”、“中原”、“诸夏”、“诸华”、“神州”、“九州”、“海内”等的代称出现。

“华夏”一词最早见于周朝《尚书·周书·武成》，“华夏蛮貊，罔不率俾”。《书经》曰：“冕服采装曰华，大国曰夏”。《尚书正义》注：“冕服华章曰华，大国曰夏”。“华”，是指华丽、兴旺；也有说上古华、夏同音，本一字。《左传》曰：“中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华。”华是指汉服，夏指行周礼的大国，故中国有礼仪之邦、衣冠上国之美誉。而汉语中的“中国”一词，翻看历史，在上世纪的六十年代，陕西省出土了一批西周时期的祭祀铜器，其中一件被考古学家命名为“何尊”。在这尊铜器的底部，发现了一百多个铭文刻字:“余其宅兹中国，自兹乂民”。啥意思？翻译成现代白话文就是说“我们以此地作为天下的中心来统御万民”。当时，西周的国都位于镐京，大致在今天陕西省西安市的附近。此尊是统治阶级为了祭祀上苍，保佑以“周”作为天下的中心来统领天下万民和诸侯。根据这些铭文的记载，不仅推测出这尊铜器是西周时期宗室贵族所用的祭祀之物，而且还第一次出现了“中国”二字。据此，得出“中国”作为我们国家的国名，其最晚也在西周时期。

最早指西周京畿（成周，今洛阳）地区，后演变为黄河流域黄河中下游的中原地区，中国以外则称为四夷，所谓“天子有道，守在四夷”。中国是居天地之中者曰中国，四夷是居天地之偏者。汉代始建蛮夷邱，并使汉字文化圈正式成型，南北朝建四夷馆，明代四夷馆，内分八馆，曰：鞑靼、女真、西番、西天、回回、百夷、高昌、缅甸。自近代的鸦片战争以来，中国作为东亚文化宗主的局势逐步被打破了。

“中国”这个名词，虽然在辛亥革命后，公元1912年就开始使用了，但由于帝国主义的侵略，中国的部分领土仍被列强以“租赁”、“租借”划成“租界”或“共管区”的形式予以瓜分，主权丧失，国家支离破碎。直到1949年10月1日，新中国成立，定名为“中华人民共和国”，对版图上的领土、领空及领海全部行使主权，“中国”才成为我们今天五十六个民族共同居住和生活的家园。

千字文里哪个字好？

天字是书法爱好者最容易碰到的，比如天道酬勤，这个天字，整体平稳，结构端庄，奠定了整篇平和温润的基调，撇捺左右舒张，饱满而又非常自信，从容又不失法度，临习时应细细体会。

地字是左右结构，提按对比明显，左边凝成一团，竖弯钩舒展，留出较大的空间，疏密乃显。

玄字是按笔的代表，整个字线条厚重，内部空间较小，第一笔要重重地按压，略作停顿，写的时候注意观察起收笔的具体形态。

黄字上下结构，横式线条与竖式线条之间明确的经纬编织关系，使得整个字有很强的凝聚力。

宇字第一点偏左，但是下方竖勾却偏右，在具体的线条形态上，两个短横入笔的角度也不一样，学习的时候注意这些细节，不可概念化。

宙字字形较扁，和宇字竖长的字形形成有趣的对比，注意字与字之间的关系，或同或异，或相似或对比，这一点对于之后由临帖走向创作有极其重要的意义。

洪字的字形也较扁，虽然是左右结构，但是两部分不是对比关系，而是团状的凝聚关系。因为此字左右都比较简单，不好处理成对比，故使之成一组。这种处理方法也适合运用于其他笔画较少的字。

荒字的处理极为精彩，在结构上，上、中、下三个部分，上面较凝聚，下面舒展，让头舒足，颇为潇洒。

日字线条笔画极少，故任其小，但在处理时，以面的造型方法取代线的造型方法，故按笔为主，凝重朴实，颇有憨味。

月字残缺不全，临写时可多参考其他版本，对于字帖中的残字或缺字，初临时可以略过，但在后期，能否自行补上，却是考验我们临习能力的重要因素。

在临习智永《千字文》的时候，一定要把心态放平，放松自己，用大脑控制自己的笔，而不是大脑被笔控制，放空自己，厚积薄发，慢慢的你的字就会越来越精进。