怎样练字视频教程(如何帮一年级的小孩练字？)

初学练字的孩子如何练字才有效果？

写字，第一认识田字格，有多少条线段，每条线段的位置作用，再看看里面有多少格，有五个正方形，四个长方形，在看看有多少个角，还有一个中心点，这些就是写笔画的位置，孩子不会细分析的，也不知道田字格上述说的作用，大人必须与孩子弄清楚田字格。第二认识笔画的形状形态，及怎么形成的，起笔，中间，收笔，运笔方法，力度大小的变化，还有间架结构，笔画之间怎么衔接的，笔画的长短变化，直斜情况，也就说找出写笔画的依据。每个笔画都有各自的位置，在田字格里找出来。就是观察找出依据写字。这是方法也是一种习惯的养成的过程，写好是慢慢来的。大人需要指导的。

幼儿园大班怎么学写字？

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2019年09月26日·高校汉语教师育儿领域创作者

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幼儿园大班怎么学写字？

幼儿园大班该不该教写字，很多学校和家长都进行了探讨。一部分人认为超前学习并没有什么好处，另一部分人认为，早点学习，可以让孩子赢在起跑线上。

其实，我认为是否学习写字，要看孩子是否适合。如果他模仿能力很强，又很喜欢，让他早点接待处写字并不是大问题。但是如果孩子并不喜欢写字，父母强迫，反而适得其反。

那么，如果你的孩子对写字萌发出了兴趣，可以尝试用以下办法进行教育：

1、使用字帖来描摹

去网上购买几本临摹的字帖让孩子开始练习写字

2、父母示范，孩子跟着学习

最好的教育是父母的陪伴，花固定的时间陪在孩子身边，父母在旁边写字，孩子在一旁画画，结束后家长可以引导孩子写上自己的名字，或者在画画中增加书写文字，都是非常好的办法。

3、参加书写培训班

有些孩子喜欢和小伙伴在一起，如果把写字当成是一种游戏，孩子会觉得很有意思。

好了，关于幼儿园大班写字的内容就介绍到这里，欢迎关注“桃李妈妈育儿说”，和你一起探讨最科学最有效的育儿资讯。

家长怎样才能帮助孩子练出漂亮字？

见字如见人。一手好字自然会给孩子创造更多的机会！比如字漂亮了，学校里的黑板报自然非孩子莫属啦！岂不是增加了孩子的自信和能力！我家宝贝在低年级时，写完作业后，我会安排练会儿字。由于低几年级的孩子作业比较少，有时间静下心来练习书法。要学会精临。从描帖（描红）开始，求质不求量，一定要慢下来。从基础笔画开始描起。根据孩子的心情和时间最多写一张。初学书法，一天写一百个字，不如一天写一个字，把这个字写一百遍。和孩子一起比赛写字。孩子写生字作业时，我要求每行给我留一个字。比赛看谁写的好。孩子都有好奇心和争胜心。这样做不仅让孩子对写字感兴趣，同时也能专注于写作业。描帖、临帖和背临相结合。单纯的描帖就形成了依赖感，放开不会写。所以描帖和临帖相结合，达到一定程度，可以让孩子学会背临。只写不背，努力白费。背临是对精临的检验。把孩子写过的作品拍照留下来，或保存成册。多让孩子比较是否进步。成就感是孩子前进的动力。重要的是：简单的事情重复做，是枯燥的，只有坚持，坚持，还是坚持。才会有所收获。如果孩子年级高，作业多，那么，适当的减量可以一周写一张帖。相信坚持会让你收获一个小小书法家。

请问有哪些好的可以练字的app推荐？

有很多童鞋问我现代人还需要书法么，我的答案是肯定的，而且我觉得现在是学习书法最好的时代。将中国书法教学与互联网结合起来，会吸引更多的朋友来了解中国传统文化，同时也能提高学习书法的效率。

今天我就来分享几款书法学习类APP：

一、写字派

写字派APP给我最大的印象就是有很多书法示范视频，而且全是免费的，简直就是书法初学者和爱好者的福利。

当然除了书法视频，还有集字功能（最高支持同时查找五个字）

提供海量高清书法字帖。

写字圈：有点类型似微信朋友圈，方便大家互相交流学习。

二、墨池

墨池是一个书法、篆刻、国画等中国传统艺术爱好者学习交流社区。

你可以把自己的作品上传上去，和大家分享。同时，你也可以欣赏到别人的作品。墨池和写字派一样，有集字、高清书法字帖的功能，但没有免费书法视频。

墨池APP有个墨池学院，里面有一些书法名家的直播课程，通过微信群进行语音上课，但名额有限，价格偏贵。

三、为Ta写字

为Ta写字APP是由优酷出品的，联合了庞中华、田雪松等书法名家（现在好像只有田雪松老师），但需要购买指定的书法字帖，通过APP扫描字帖上的二维码，才能正常使用。

使用APP扫某个字就会看到书写视频。

四、跟谁学

跟谁学是一个O2O找好老师学习服务电商平台（教育界的淘宝），汇聚了50万老师，提供全品类的课程。

想要学习书法，可以直接选择书法类目，也可以直接搜索“李颖聪”，就能找到我啦！我会用幽默、通俗、轻松的语言和你分享写字的故事，传授写好字的方法，更重要的是让你学会通过写字获得内心的淡然与恬静，通过写字获得身心健康，通过写字找到自己，通过写字收获更多的可能………APP固然方便，但关键还是在于你自己是否坚持动手练习。如果你真正喜欢书法，就应该从一笔一画开始练习，一步一个脚印。

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如何帮一年级的小孩练字？

你了解过控笔训练吗？低段练字挺适合的，因为小孩子手部肌肉发育并没有很完善，对于书写这种精细动作要一步一步训练。

我也是在学校引进书写课程后才知道的，这对孩子硬笔习字帮助很大，因为如果孩子没有特别的书法提升需求，其实日常学习讲究的是“又快又好看”的字体。

可能艺术性和观赏性不如学书法的同学，但效率很高，能帮助孩子改掉用力握笔、不知轻重的书写惯性。

控笔训练培养的是笔感

如果家里有低段的孩子或者教过低段的老师应该知道，小孩子字迹不好看，除了他们不端正的坐姿、错误的握笔姿势，很重要的一点是运笔有问题。

关于运笔，我曾经参与过学校书写课程的研究，有些老师她们一些创意点子的确很好。

比如，“起飞—滑行—沸腾—降落”来表示“横”的书写轻重，可是往往在老师示范过后，笔一到孩子手上他们又回到了原点。

所以，教会孩子运笔很重要，这其中最关键的就是“知轻重”。而控笔训练看似是在那里画画，实则是在练习笔和手之间的协调性。

以下是控笔训练的字帖，网上其实都有，需要的家长可以打印出来让孩子没事练习练习。既解压，又达到了训练的效果。

因为汉字是棱角分明的，不仅仅是横竖就可以写成的，有转弯、有折角，运笔时方向、角度都有变化。所以不同的图案针对的笔画其实是不同的。

在练习了简单的控笔之后，就可以根据笔画、汉字来写字帖了。

老师的一些书写教学技巧

去年其实我拍视频分享过，感兴趣的同学可以去看看，效果确实可以。因为期末我们班成绩虽然不咋地（有个7分的孩子，没办法，唉[流泪]），但书写分数挺好看的。

1.少讲多练

这个我真的是吸取了以前的教训，自己废话一箩筐，很浪费时间。其实一年级孩子动作本来就慢，像识字课，至少要留一半的时间教书写才可以。

当然少讲不是不讲，我们只要讲笔画名称，笔顺，还有关键笔画就可以。这个关键笔画我就是规定看横中线、竖中线上的笔画。第一次教了以后，我都不讲，让学生自己观察自己说。然后，希沃白板上有书写汉字功能的，直接把关键笔画颜色标出来。

接下来示范写字后，直接让孩子自己练习。

2.重视示范

虽然我们是教孩子书写，其实应该要渗透书法的标准，所谓"取法乎上"，这个是以前向师傅学的。

比如我们教横，起笔收笔，在示范时不能省略。哪怕孩子做不到，但要有意识，笔画不是就这样划过去就好了的。

另外，老师示范，学生必须伸出右手书空，而且眼睛都要看着黑板。可以训练一个口令"小眼睛，看黑板"。然后边写边让学生报笔画。

其实我挺喜欢示范写的，因为我感觉我们班孩子很捧场，每次写完，有的孩子会夸你，写得太好看了。有一次，我觉得自己的手写得不好，然后前排有个男孩子说，老师，很好看，别擦了。

3.逐一指导

刚开始练字，每个孩子肯定都要指导过的。虽然真的很辛苦，比如有的握笔是这样的，给他纠正还不愿意改。字压根不是写的，他就是画出来的，就这还拿过来讨表扬。

反正第一节教书写的时候好混乱，有的还非跟你对着干，用水彩笔把田字格都写满了。

所以当时一个“一”，我们班级教了整整三节课。那些我行我素的孩子我是怎么做的呢？直接握着他的手写，然后和他写的字对比，问他都是你写的，你觉得哪个好看。然后就夸他有一双发现美的眼睛，你也可以写出来的。

除此之外，还要特别关注一些难的笔画，比如撇、捺。当然每一节都这样指导过来肯定是很费时间的，可以分批次，比如早上我就指导第一组，下午就指导其他组。

评价促写，多鼓励孩子

虽然我们常讲“教学评”，但是评价应该走在前面，我们需要创建一些书写评价体系。当然，因为以前跟着师傅参与过书写的课题开发，所以评价方面就觉得挺简单。

1.当堂展示评价。把书写好的同学拍下来，投到屏幕上让大家欣赏，学会他评。这个是很及时的。那么这个时候好多孩子肯定会叫起来，我也写好了，这个很正常，一年级孩子表现欲肯定很强。

2.教会孩子自评，最简单的方式就是星级评价。如笔顺对的，给自己打一颗星，位置对的，打第二课星，有书法感觉的，打第三颗星。

3.书写作业评价。比如我们班有作业用心章的，集齐3个可以在前面印上一个语文之星，3个语文之星又可以换一张表扬信。表扬信是期末终结性评价用的。其实平常我是不建议老师经常发实物奖品的，因为学生会经常问起来有什么东西，你还要花好多时间想奖品。这个也是我以前的踩的坑吧。

4.树榜样。比如每次作业点评时，说一下，这次我们班又多了几位写字高手，他们是谁谁谁。于是这些孩子迫于压力又需要认真写，每天多一个写字高手，也给其他孩子有了压力。

除此之外，我们还可以举行一些书写比赛、考级，当然现在还不行，会写的字太少了。

总之，评价是死的，人是活的，像有的孩子本来都写出格的，这次居然写到格子了，肯定要表扬的。