幼生小字帖(大学生练字帖真的有用吗？)

沉默繁体字怎么写？

繁體:沉默。

默，普通话读音为mò。“默”的基本含义为不说话，不出声，如默认、默写。

在日常使用中，“默”也常做动词，表示默写，如默生字。

默，最早见于秦篆。从犬，黑声。本义为狗突然窜出追人。后逐渐演变为楷书体及简化版的“默”字。

孩子马上上小学了，到底要不要送去练字啊？

好多同事问过我这个问题。

我说，随便你。其实一年级就是读书写字。别人家的孩子能行，你家的孩子一样能行。老师不仅教孩子们正确的写字姿势，还会教学写字技巧，没问题的。

如果你想让孩子提前习字，更希望日后写得漂亮一点，觉得脸上有光。也行，可以在家练，你陪着他练。新华书店里买一本正楷描红薄，你教给他正确的坐姿，然后依葫芦画瓢，争取一笔到位。坚持下去，就行了。

如果你想玩手机，图个省事，可以送到兴趣班。

效果都是一样的。

如何让小学一年级学生喜欢上写字？

马上又到幼升小了，对于一个学期没有返校的幼儿们，一开学就是一年级的小学生了。从快乐自由的幼儿园到每天都要坐在教室里学习的一年级来比，那种不适应是可想而知的。我的邻居天天都在我面前诉苦，她的孩子九月份要上一年级了，幼儿园在疫情期间又不能开学，在家里天天看电视玩手机，一个字都不肯写，也不知道让孩子写什么。有时放在我家里让我指导指导孩子书写练习。

我是十几年教龄的低段语文老师。我来分析一下这个问题。一年级的学生不喜欢写字很正常，因为在幼儿园时很少写字，主要以游戏和朗读诗歌为主。

如何让一年级的小孩喜欢上写字？鼓励引导为主，孩子的点滴进步需要家长的鼓励，刚开始不要逼着孩子书写太多生字。每天完成一两个生字，每个生字书写两行。重点要在孩子书写时纠正孩子的坐姿和握笔姿势。当孩子书写有进步时要及时鼓励孩子，让孩子有成就感和坚持练习书写的动力。我在教学中会鼓励和表彰书写有进步的孩子，让其他孩子有学习的榜样和竞争的动力。

孩子们的世界很单纯，孩子们也很容易满足。只要家长和老师们互相配合，监督孩子的书写练习，给予帮助，给予鼓励，孩子慢慢会爱上学习，慢慢会书写出一手好字。如果对孩子只有斥责和放怠，对孩子做甩手掌柜，一切只有老师的指引，那么你的孩子就只有看造化和悟性了，看看你聪明的孩子能有多大的能耐。

为了孩子能爱上学习，爱上书写，给予孩子多一份耐心，多一份引导。家校携手合作，让孩子绽放光芒！

我是一线老师，愿与您分享心得。

大学生练字帖真的有用吗？

大学生写字的姿势、习惯应该都已经固定了。如果是硬笔字，练字都是在刚开始学写字，幼升小阶段的阶段开始学习，这样比较利于写字习惯的养成。

大学生的话，练字帖估计没多太大的用处，从头开始练的话从握笔姿势，笔画开始练，这会是比较辛苦的过程。

孩子面临幼升小，要不要给他补补课？

您好，我是大饼。很高兴回答您的问题。现在的社会情况是都在上幼小衔接。我家老大上小学的时候就上了2个月的课程。其实上这2个月对他的学习没有太大的帮助。上一年级还得再学一遍这些东西，他会对这些知识失去新鲜感，认为不需要再学自己已经会了。只是现在的家长担心自己的孩子上一年级不适应，跟不上课。怕孩子输在所谓的起跑线上。其实都是家长心理作用而已。我们小时候那上过什么幼小衔接（辅导班）一年育红班后直接上一年级，不也能学会吗。一年级其实最主要的不是学习成绩好坏而是她的学习习惯的培养。把她的学习习惯培养好了就行，上课跟着老师的步调走就没问题。主要是学习习惯。家长要把心态放平稳，孩子的学习就没问题。这就是我的回答希望能对你有用。