一年级古诗练字字帖楷书图片(想练书法，有哪位名家的字帖推荐呢？)

本文目录

1. 硬笔行草字帖有什么推荐的吗？
2. 一年级学生如何练好字？
3. 想练书法，有哪位名家的字帖推荐呢？
4. 一年级的小学生背古诗有啥用？考试会考吗？
5. 练习毛笔字选谁的字帖临摹好？

硬笔行草字帖有什么推荐的吗？

硬笔行书分为行楷和行草，这不难理解，偏楷叫行楷，偏草叫行草。至于选择什么贴，建议是选择古贴，到源头取水嘛，现代的名家也都是学习古人的，干脆直接学古，可以借鉴今人学古的方法。举个例子吧，在学校里学生是要向书本学习的，但是也要向老师讨教啊。所以，直接学古就如同自学，借鉴今人就如同向老师求教。

那么我们选择什么古贴呢？这个很好办，现在这个互联网时代，信息比较发达，我们可以在网络里搜罗各种行草法帖，你看哪个有眼缘，哪个最符合你审美你就选哪个临习？不是固定的。因为古代那些著名书家都是具有很高造诣的，只是风格不同罢了，哪一个都是值得学习的。个人喜好不同，所以，在选择上因人而异。

说到硬笔行书，不少人抨击硬笔，甚至贬低硬笔，认为硬笔根本不需要学习，毛笔学好了，硬笔自然好。我认为，这句话是有偏见的，毛笔与硬笔它本身就是两种不同的书写工具，材质，性能都各不相同，他们只是用来做同一件事罢了，怎么就不需要去学习呢？就比如同是射击，你会用枪，弓箭你就一定会用的好吗？简化字是时代的需要，硬笔同样也是时代的产物。如果以实用为主的话，硬笔是相当方便的，如果去表现书法艺术，硬笔通过一定的练习是可以表现出不同美感的。在学习的过程中，硬笔与软笔所针对的都是中国汉字，因此彼此是互相影响的，但是不能片面的说哪种不需要学习。

一年级学生如何练好字？

每个家长都会经历孩子的第一次握笔，第一次写字，孩子的每个第一次行为都会让家长欢喜雀跃，但是第一次的喜悦之后，烦恼随之而来，孩子的字写的东倒西歪，呲牙咧嘴，面目狰狞，如果没有正确的练习方式，写一手漂亮的好字将会成为幻想。

准备工作

1.字帖，可以选择和教材配套的字帖，一般学校附近的文具店就有卖

2.专用临摹练字纸张

3.防近视的支架

前期学习

确定练习时间和规律，每天安排20分钟的练字时间，这里重点是跟着字帖描红。

具体做法：支架固定在桌子上，先用临摹纸盖在字帖上，然后描红书写8个生字，每个字1排重复写10个，一页总共80个。家长需要参与进来，每个字都要检查，遇到复杂的字要一笔一划的把要领讲清楚。

练习一个周期（一般一个周期为30天），重复3-5个周期，便可以进入下一阶段了。

中期学习

孩子描红已经数量之后，便可以开始让孩子仿写练习，仿照字帖自己写。这个阶段孩子已经养成了练习的习惯了，可以开始适当加大练习。

具体做法：由原来的每个字描红10个，到每个字描红1个，然后仿写3个（根据字帖布局，这么写最快），每天还是坚持写30分钟，大约100个字。这个阶段是形成孩子写字风格最重要的阶段，所以一定要密切关注仿写质量，一旦发现问题，一定要及时纠正，纠正的越早，成本越低，如果发现时间太晚，后期纠正起来非常苦难。

中期阶段要出成果比较难，从单纯的模仿到自己开始动手写跨度非常大，所以需要孩子多重复，多联系，重复联系6个周期之后，一般孩子的字就基本成型了。

后期联系

一般这时候孩子的字已经成形了，剩下的便是多练习，可以让孩子根据自己的兴趣有选择的练习，方法跟中期一样，描红写加仿写练习。

练字是一个需要长期坚持的事情，一刻不得懈怠，而小学生因为刚刚接触写字，家长一定要投入大量的时间和精力来陪孩子一起练习，而不是放养式的管理，相信自己，那些你曾经义无反顾的教育，到最后都会变成孩子的财富。

想练书法，有哪位名家的字帖推荐呢？

刚开始练习书法，推荐是欧阳询的楷书字帖《九成宫》，小楷推荐的是由王羲之临摹魏钟繇的《宣示表》，行书推荐的是王羲之的《圣教序》，草书推荐的是王羲之的《十七帖》，隶书推荐的是汉鲁相韩敕《礼器碑》。

楷书《九成宫》誉为天下第一楷书，是欧阳询晚年做作，书风炉火纯青。历代推为学书之正途、初学之典范。

小楷《宣示表》由三国时期的魏钟繇所写，真迹早已失传，但留存有刻本。书法精妙绝伦，后人称他真书绝世，秦汉以来，一人而已。

行书《圣教序》由唐怀仁集的王羲之的字，字里行间流露出的端庄瑞丽，笔法精绝，“备尽八法之妙。

草书《十七帖》王羲之晚年之作，被世人誉为草书之龙。朱熹评价玩其笔意，从容衍裕，而气象超然，不与法縛，不求法脱。

隶书《礼器碑》被誉为隶书的之极则，汉代隶书的代表的之作。

一年级的小学生背古诗有啥用？考试会考吗？

现在的语文教学，增加了古诗词和文言文的教学内容。一年级学生背诵古诗有用，不仅考试会考，还能让孩子们熟悉中国传统文化（国学）。

背诵古诗有利于学生识文断字，尤其是了解古代汉语。

背诵古诗本身就是一种艺术，叫做朗诵艺术。古诗是韵文，虽然是文言文写的，可内中有艺术美。

古诗里有爱国情，也有新字新词共小学生识认。让学生在背诵中，受到爱国主义教育。

古诗鉴赏，是一个长期养成的过程。背诵古诗，只是第一步。欣赏古诗，可以增加孩子的文化素养。

古诗里面不仅有文字、文学和美学，还有历史。可以帮助孩子充实历史知识。

古人说：熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。所以，背诵古诗可以让孩子学习写诗作文，这是文学创作的第一步，准备阶段。

练习毛笔字选谁的字帖临摹好？

这也是一个经常被问到的问题，很多人说开始学书法，历史上那么多的名家不知该选谁的，比较苦恼。

这里根据本人的一点点的心得体会说一下吧，

首先从隶书入手，碑拓或者历史上著名隶书大家的墨迹本都可以(最好不要临摹现代人的)。因为隶书相对于其他书体来说更容易上手一些，见效快，这样就能进一步激发学书者的兴趣和信心。学书法本来就是一个枯燥的过程，如果一开始就选狂草，连很多草书符号和字都认不全，一段时间无成效对学书者心理打击很大。

这里也推荐几本隶书，《曹全碑》、《张迁碑》或者的，清代的几个隶书大家，如尹秉绶，姚元之，桂馥的都可以。