英语练字模板图片字母 如何在WORD中添加4线格英文练习本模板？

本文目录

1. 写英文要分轻重笔吗？
2. 英语如何连笔写？
3. 为什么马云的英语如此流利和自如，他是如何练成的？
4. 如何在WORD中添加4线格英文练习本模板？
5. 英语练习课怎样讲才精彩？

写英文要分轻重笔吗？

相比起中文字需要日复一日苦练笔锋、线条、结构等等，写一手漂亮的英文花体就容易得多。纯线条构成的字符可以随意地变化字形，即使是初学者也很容易上手，搭配不同功能、不同颜色的笔，赋予你笔下生辉的魔法。

英文花体虽然看起来很复杂的样子，需要用到各种工具，但对于初学者来说，一支中性笔就足够完成日常的基础练习。

在字母的基础字形上简单变形，能让你的文字变化出俏皮又浪漫的风格。

一个英文字母有多少种写法？一支笔能给书写带来怎样的灵感？

勾线笔、毛笔、蘸水笔、平行笔……配上水彩、彩墨和金粉，感受笔尖的变化，书写你的独特气质和小情绪。

英语如何连笔写？

先练习字母书写，循序渐进，再去练习单词书写。在书店中有英文字帖，可以购买临摹。或者去网上仔细观察英文字体图片，适当模仿即可。做事最怕没恒心，一日勤劳十日懒，虎头蛇尾，有始无终。建议每天利用一个小时时间静心书写，铢积寸累，形成自己的连笔风格。

为什么马云的英语如此流利和自如，他是如何练成的？

感谢悟空小秘书的邀请！下面我将从两个方面来回答这个问题。

1.为什么马云的英语如此流利和自如？

英语是一门语言，是沟通云交流的工具。英语的流利与自如表达最为关键的核心是“听说读写”，而“说”正是正式马云英语流利与自如的外在表现。我们经常可以看到马云在各个演讲种用英语侃侃而谈，潇洒自如，这其中一个重要的原因就是马云经常在用“英语”来进行交流，不是为了学好英语而说英语，而是把英语看成一门交流的工具，这是思想上的变化，这一点很重要。

其实在大多数的英语交流中，外国人都能听懂我们的说的话，即使我们的发音有问题，他们也能猜测出来我们所要表达的意思。但是我们中的绝大多数人都极度缺乏自信，不敢开口，不善于交流、深怕有口音被嘲笑，这也造成我们英语学习的困难。我深信，敢说、拥有自信这是马云英语流利的重要的原因。

2.马云是如何练习的？

关于马云是如何练习他的英语口语表达能力的，这个在达沃斯论坛上马云有提到。在达沃斯论坛上，马云对话查理罗斯，称他13岁的时候对英文感兴趣，经常跑到杭州饭店，找老外给他们免费当导游，就这么练出来的。

通过马云的表述我们可以看到，小的时候的马云就已经很不简单了，他能够利用一切机会去和别人进行交流，而且还是外国人。所以兴趣是最好的老师，我们之所以能看到马云在电视上满腔激情的演讲，这一切源于从小对一件事的热爱和兴趣，狂热可以升级铸就成为使命感。后来马云成为了大学英语老师，还在创业的早期创办了海博翻译社，这也证明了马云一直在用英语进行表达，这也造就了马云的今天。

3.总结

马云在英语练习的起步阶段就比别人早，这时候它的发音准确，让他有很好的发音基础，发音好的同时也铸就了马云的自信，就会讲的更多，讲的多自然对话流利自如。

如何在WORD中添加4线格英文练习本模板？

1、打开“绘图”工具栏，单击“直线”按钮

2、在页面中拖动鼠标即可画一条直线，设置好线条粗细、颜色、样式等

3、选中该线条，“复制”，并连续“粘贴”三次，得到另外的三条线，调整好他们的位置

4、选中这四条线（Shift＋左键），然后右击，在菜单中选择“组合”，把四条线组合成一组（一个整体），“四线格”作好了

5、然后是设置这个“四线格”的叠放次序为“衬于文字之下”

6、根据需要复制这个“四线格”，以增加数量

英语练习课怎样讲才精彩？

一堂英语练习课如果只是单纯讲解做练习的过程，那是非常枯燥无味的，既体现不出课堂的精彩，激发不了学生浓厚的学习兴趣，也就达不到这堂课的教学目的了。一堂生动的英语课可以让学生爱上英语，爱上老师的风格，兴趣是最好地老师，有了兴趣，学生对英语学习就会产生积极的动力。如何上好一堂精彩的英语练习课，首先老师要做足以下“功课”：

1.首先老师必须能讲一口流利纯正的英语，字正腔圆，声音甜美。

2.课前备好课，课堂流程、结构要设计好，课程细节要周全，做到尽善尽美。

3.准备好道具、教具、游戏用的物品、小奖品等。

4.适当注意形象、和蔼可亲、面带微笑、精神活泼饱满、着装得体不怪异。

5.提前十分钟到课堂，等待学生，安排好全体学生进教室坐好准备上课。

其次接下来最重要的环节莫过于课堂的实际操练了，

一、引入活跃的课堂氛围，用英语进行问候，配合肢体语言，唱唱简单的拍手跺脚歌等，振奋精神，活跃气氛。

二、学习单词时，可展示实物、图片，通过游戏的方式抢读，表现好的则奖励积分或小礼物，学生就会争先恐后的开口表达。

三、合理巧妙安排教学活动，把枯燥乏味的句子和语法讲解用通过活动来替代，增加趣味性、多元化、触类旁通、化难为易，让学生容易消化，适当幽默也可提高学生兴趣。

四、运用现代化多媒体教学手段，如音响、麦克风、PPT、点读机等，带有动漫色彩，刺激学生听力和视觉。

四、贯穿整个课堂应善于运用丰富的肢体语言、做短游戏或小组活动、赏识激励每一个学生。

以上方法技巧若灵活运用，一堂沉闷的课堂会变得有声有色，学生在玩中学，在学中玩，就会感受到课堂很好玩、很有趣味，事半功倍。下课铃声响了，学生们还意犹未尽。这样的课堂难道不精彩吗？这样的老师难道不受学生欢迎吗？

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