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操作技能与心智技能的培养?

心智技能的形成阶段：(1)原型定向：即了解心智活动的实践模式，从而使主体知道该做哪些动作和怎样去完成，明确活动的方向；(2)原型操作：是依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划。

操作技能的培训要求有：（1）准确的示范与讲解。（2）必要而适当的练习。（3）充分而有效的反馈。（4）建立稳定清晰的动觉。简述心智技能的培养要求：口诀：借（阶段特征）个（个别差异）机（积极）缘（原型的完备性）。

操作技能主要表现为外显的骨骼肌肉的操作活动，而心智技能主要为内隐的思维操作活动；心智技能是操作技能的调节者和必要的组成部分，操作技能又是心智技能形成的最初依据和外部体现的标志。

以下是培养学生心智技能的几种方法：提高学生的注意力：可以通过提供趣味性和挑战性的学习任务来帮助学生集中精力并保持注意力。例如，使用游戏化学习或者其他新颖的教学方法。

(2)原型操作，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸执行。(3)原型内化，就是心智活动的实践模式向头脑内部转化。

衡水字体怎么练出来的?

参照字帖，勤加练习。留白。端正的态度。注重字体倾斜度。衡水体因为可以在电脑上有一个很好的呈现，受众人追捧，但也有人对它产生了质疑，感觉这样的字体写出来千篇一律。

笔直，圆饱满，衡水体是一种非常工整的字体，竖要笔直，圆要饱满。这就需要练习时不能求快，要慢，要有耐心，才能将笔画写到位。

衡水体汉字书写要诀是工整。刚刚开始练习的时候，每一个字都要贴着横线写，让每一行的字保持在同一个水平位置。练习时切忌把字写得忽高忽低，上下起伏，一定要注意每个字都写得横竖相同、大小一致。

选对合适的纸笔 练习英文衡水体最好选用黑色的钢笔或者黑色 0.7 的中性笔，前期用条格书写纸，一段时期后用条格书写纸和没有线条的纸交替写，最后用没有条格的纸，因为答题卡是没有条格的。

有必要逼着孩子练字吗?让孩子练字有什么好处?

1、小孩子肯定要练字的。那漂亮的字迹，工整的作业，老师一改到这作业就赏心悦目，对这个学生就有好印象。字漂亮的容易给人好印象，是一点不错，字好是一个人的门面招牌。练字有什么好处？都说字如其人。

2、有必要 众所周知，进入小学的孩子书写都非常的差，特别是一年级的小孩子拼音以及生字，写的可以说是不能够查看的，所以家长在周末的时候或者是在寒暑假的时候可以给孩子报一个书法班。

3、练字可以陶冶人的高尚艺术情操。书法的美学体现在书写韵味以及线条的变化之美，书法练习的实质就是用丰富的笔画线条进行空间的分割，空间分割是否美观就决定了书法水平的高低。

4、放下专业，就说练字对孩子成长的好处。性格沉稳有毅力。练字属于静功，对多动的孩子来说，能沉下心来，以后听课或是学艺，都有好处。审美意识。

5、练字可以让孩子的手指更加灵活和有力，有助于接触更复杂的手工和使用电子设备时的更好的手部协调能力。练字 最后，练字还有助于培养孩子的审美和艺术素养。