硬笔字帖缺点(铅笔和钢笔的优缺点？)
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硬笔临古帖的好处与坏处？
临古有三大特征：一是正宗，原汁原味，不走“中间商”，现代书家字帖也是临摹古帖而来，只能算是模仿；二是古帖结构严谨，初学者能一开始就可以与古人交流，对结字方面有很大帮助；三是用笔灵动变化多，不古板。比如王羲之兰亭序“之”字写法就有好多种，而现代字帖为追求规范，用笔方面会比较稳当，造成印象上古板。
临古优势明显，但对硬笔书法初学者来说，缺点也很明显！用一句话概括就是：不系统，不科学，效果慢！
总结：选字帖问题，其实更多取决于练字的目的，如果是要求高，自然最好直接临古；就算一开始没临古，想要有更大进步，达到书法更高的造诣，还是必须回归古帖！但如果对练字要求不高，其实没必要选择临古，现代字帖有比古帖更多的优势，简单易学，能让你轻松入门，进展飞速。
练硬笔，你们喜欢谁的字体？推荐一下。说出原因，谢谢？
硬笔帖最好的帖还是古帖，楷书欧颜柳赵，行书《兰亭序》《圣教序》等，写硬笔书法和写硬笔字，应当先灌输书法笔法和汉字结体规律，才能正确认识书法的规律，把握书法动态和静态。
学硬笔的常见误区是什么，如何防范？
硬笔和毛笔既有共通之处，也有其个性的东西，练习时需要加以注意。
1、培养正确的书写习惯。有人认为硬笔与毛笔不同，就是平常的写字，书写时姿势不端正，执笔不正确，久而久之形成坏习惯，影响水平的进步。
2、选帖要权威。很多人喜欢用现代人的字帖，我们建议，学习书法还是应选古人的经典法帖，这些经过了千百年时间的检验。
3、笔画不要离开结构单独练习。有些老师教学生，要先练笔画，再练结构，这似乎有道理。但汉字笔画、偏旁、结构各要素之间是相互影响的，同一笔画在不同字的结构中有不同的表现形式，应二者结合起来练习。
4、腕与指的配合。毛笔的笔画须用腕力送到，如用指力挑出则线条飘而不实。但硬笔因字小，更多时候用到指力，二者要相互配合，如只用指不用腕，则笔画僵直而缺乏弹性。
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铅笔和钢笔的优缺点？
铅笔和钢笔都是常见的书写工具，二者各有优缺点。
铅笔的优点：
1.书写、绘画方便：铅笔手感轻，笔芯柔韧易弯曲，掌握力度较容易，适合写字或绘画。
2.删除容易：铅笔的墨水为炭素，用橡皮擦即可轻松删除。
3.装修、泛音使用：铅笔能够在一些特殊场合下使用，比如修墙、打轻轻的敲打声等。
铅笔的缺点：
1.墨迹易失：铅笔书写的文字或图案容易受到擦拭或受潮等因素的影响而失去。
2.容易破碎：铅笔芯易弯曲，铅芯也容易折断。
3.不适合正式文书：铅笔的字形不够整洁美观，因此不适合用于正式文书、合同等。
钢笔的优点：
1.书写效果好：钢笔笔锋锐利，笔锋略有倾斜即可书写出不同粗细的线条，较好地表现了书写效果，有更加广泛的应用场合。
2.尊贵、高质感：钢笔的外观通常比较精致，有一定的装饰美感和视觉效果，因此使用钢笔书写显得更为尊贵、重视。
3.持久不褪:钢笔所使用的墨水不易褪色。
钢笔的缺点：
1.笔芯使用寿命短：钢笔的笔芯使用寿命比较短，通常需要定期更换或清洗笔芯，而且比铅笔的费用要高很多。
2.容易脱水：长时间不使用易脱水化。
3.处理不方便：因钢笔使用的墨水为猪油，故一旦不慎沾染衣物，极难清洗。
综上所述，铅笔和钢笔各有优缺点，应根据使用场合和需求来选择合适的笔类型。
求推荐一本适合小学生硬笔书法的字帖，有链接或出版商版本最好？
我认为，小学生练习硬笔书法，主要目的是改善以往不良的书写习惯，练一手即好看又实用的字体，用于抄写作业。力求写得好、写得快，是广大小学生和家长们基本愿望。所以，建议选择实用书写性比较好的字帖，按照正规系统的训练套路练习。
注意，硬笔书法分实用类、艺术类。建议小学生学实用类的字体。明显的特征是:没有顿笔、回锋，笔法动作简单，行笔流畅自然，书写速度快慢可以根据实际情况调节。如图:
训练方法与步骤如下，看实用类线路。如图:
据我所知，目前为止，市场上销售的硬笔字帖有千余种，其中，庞中华、田英章、司马彦、吴玉生，这几位字帖市场占有率比较高，其次是卢中南、邹慕白、李放鸣……
实事求是的说，这些名家编写的字帖，99%不适合小学生练习，千万不要选练，肯定会后悔的。如图:
为什么这么说呢？现有的硬笔字帖，有几大致命的缺点:
第一，字体功能性不伦不类，即没有实用性，又没有艺术性。
突出的特点是:笔画当中带有刻意顿笔、回锋之类，这种字体近似于美术字的写法，与自然书写技法相悖逆，书写速度慢而不可调。其笔性手法过于个性，而且技法难度大，训练周期长，只能用于书法比赛，平时用不上。因此，无法满足小学生日常抄写作业所需。
这类字帖，字形外观挺好看的，可是，具有潜在的副作用和后遗症，练此帖容易养成不良的书写习惯难以矫治。如图:
第二，页面版式设计不科学，不符合书写技法训练规程要求。
绝大多数字帖，除了作者及其字体风格不同之外，字帖页面全都是一个模样，简直就是一本手抄书。由于字行与章式编排不合理，客观上造成了训练过程中，只能描写，或只能照着写。这样是练不好字的。如图:
上面这样版式的字帖，无法施用正规系统的临摹方法，以至于无奈之下只好采取过于简单粗放型的作法，难以保证训练效果。
另外，字帖是孤立的，没有与之配套的指法、笔法、结字等前期基本功专项训练的笔法图谱，也没有字帖使用方法及注意事项说明书，特别是，没有实际应用示范讲解。可以想象，只凭一本前不着村后不着店的字帖，怎么能练好字呢？显然，属于豆腐渣式的半截子工程，不合格品。其实，作者就是让人们看、买，根本没有考虑怎么用，也不关注使用效果如何。
第三，封面设计具有诱惑力，目的是让你信以为真当作消费品。
只需稍微留意一下就会发现，为了诱导消费、刺激需求，许多字帖封面上印有“教育部指定写字课标准教材"、“人教版课标”、“小学生同步字帖”……贴上这些标签之后，让人们误以为是经过有关部门严格审核质检的名优产品，尽可放心大胆的使用，实质上是一种虚假广告，和传销分子卖假药、卖保健品性质是一样的！
算了，还是不聊这些了，说多了得罪人。
言归正题，说一下小学生选择什么样的字帖好?应该从古代毛笔小楷字帖当中，选择一种比较工整的作范本。如:赵孟頫《太极图说》、文徵明《桃花源记》、成亲王《赤壁赋》等。如图:
特别提醒一下家长，尽量不要选择碑帖，例如欧阳询《九成宫》、褚遂良《雁塔圣教序》等，属于刀刻的碑文字体，让孩子练这样的字帖强人所难。理由是:小学生学不了，练它白搭工夫。
选择毛笔小楷字帖，遇到的问题是，里面有很多繁体字，这个问题很好解决，先选择笔画少的练习，笔画太多的先放过去，或者不练它。
临摹字帖目的是学习用笔手法，掌握书写技巧，学会笔法动作，这是关键。假设这些字一个都不认识也没关系，认、读、写三项智力活动，练字帖是重点研究〈写〉的问题。
一个帖当中，至少有几百个字，如图拆解成基本笔画，也就60多个，况且，按程序先练笔画，后练字形。所以，只要是一步一步的练，即使笔画多的字，而且不认识，也不影响施展书写动作。
具体怎么练习?虽然题主没有问，我还是觉得有必要啰嗦两句。1、执笔方法。必须采用正确的执笔姿势，这是前提条件。如图:
2、笔法动作。写硬笔字，主要靠指法动运笔，腕部放松，笔尖轻着纸面，充分留有提按余地。画写圆圈、直线、折线、曲线……练习控笔能力。如图:
3、笔画字形。建议采用〈潘氏分步摹临法〉练习。基本作法:先用铅笔、拷贝纸，摹临几遍。感觉到笔法、字法要点掌握了，换钢笔或中性笔再次摹临几遍。最后，近距离照着写，针对细节问题进行调整。
①基本笔画。如图:
②临摹字帖。如图:
我觉得，当今书法爱好群体者当中，写漂亮字的人非常多，只是他们没有机会崭露头角。比较好的字帖也不少，难于有缘与大众相见……
最缺的是，科学系统的训练方法详解教程，尤其是适合低年级小学生，专门用于日常应用所需的实用字体，其及完整的书写技能训练的方法，十分罕见。
可以说，几十年来，书法教育界，都在从事艺术化书写研究，而〈实用书写技法〉一直处于荒芜、冷落、空白地域……
我真诚的希望书法家和专业教学工作者们，能在这方面多用点心思，别光想着怎么卖字帖、怎么搞培训出名赚钱，多干点儿积善行德为子孙后代造福的事情，这是时代赋予我们的历史责任。说得难听点儿，不要以为孩子和家长们不懂书法，你就变着法儿的骗人家!
以上是我的教学心得体会(局部)，仅供参考。诸多原因所致，无法详细阐述，请谅解。
密切关注写字教育，志力于书写技艺研究，努力推广实用型硬笔字，做有良心的书法家——潘茂生?寄语感兴趣的朋友请点赞，或关注我翻阅之前发布的信息，有小视频可看。谢谢！
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