小学生最佳练字方法视频，如何在平板上练字？

一年级学生如何练好字？

每个家长都会经历孩子的第一次握笔，第一次写字，孩子的每个第一次行为都会让家长欢喜雀跃，但是第一次的喜悦之后，烦恼随之而来，孩子的字写的东倒西歪，呲牙咧嘴，面目狰狞，如果没有正确的练习方式，写一手漂亮的好字将会成为幻想。

准备工作

1.字帖，可以选择和教材配套的字帖，一般学校附近的文具店就有卖

2.专用临摹练字纸张

3.防近视的支架

前期学习

确定练习时间和规律，每天安排20分钟的练字时间，这里重点是跟着字帖描红。

具体做法：支架固定在桌子上，先用临摹纸盖在字帖上，然后描红书写8个生字，每个字1排重复写10个，一页总共80个。家长需要参与进来，每个字都要检查，遇到复杂的字要一笔一划的把要领讲清楚。

练习一个周期（一般一个周期为30天），重复3-5个周期，便可以进入下一阶段了。

中期学习

孩子描红已经数量之后，便可以开始让孩子仿写练习，仿照字帖自己写。这个阶段孩子已经养成了练习的习惯了，可以开始适当加大练习。

具体做法：由原来的每个字描红10个，到每个字描红1个，然后仿写3个（根据字帖布局，这么写最快），每天还是坚持写30分钟，大约100个字。这个阶段是形成孩子写字风格最重要的阶段，所以一定要密切关注仿写质量，一旦发现问题，一定要及时纠正，纠正的越早，成本越低，如果发现时间太晚，后期纠正起来非常苦难。

中期阶段要出成果比较难，从单纯的模仿到自己开始动手写跨度非常大，所以需要孩子多重复，多联系，重复联系6个周期之后，一般孩子的字就基本成型了。

后期联系

一般这时候孩子的字已经成形了，剩下的便是多练习，可以让孩子根据自己的兴趣有选择的练习，方法跟中期一样，描红写加仿写练习。

练字是一个需要长期坚持的事情，一刻不得懈怠，而小学生因为刚刚接触写字，家长一定要投入大量的时间和精力来陪孩子一起练习，而不是放养式的管理，相信自己，那些你曾经义无反顾的教育，到最后都会变成孩子的财富。

不买字贴，只是看别人录的视频跟着练，这样练字有用吗？

我观点是，学习书法还是要临帖，网上的视频大多不靠谱，有不少是一知半解，就会写那几个不知练了几百遍的字，真正让他现场创作一幅书法作品时，就会露馅的。临帖才是实实在在的，而且也是最理想的学习书法的途径。我是从不看书法视频的。如果看着视频都学会写字，那就都成书法家了。历史上的书法家都没看过视频，他们都是临着前人的碑帖走过来的。所以说，学书法只有一个途径，就是临帖。不临帖，什么也学不到手。比如练武功，光看别人练，自己却不练，能成为武林高手吗？不能！看了几个这方面的回答，观点不尽相同，这都可以理解。我认为，对这样的问题，一定要弄清是非，对就是对，不对就是不对。不要拿着错误当真理！更不要含沙射影去攻击别人。头条是官方的，不是哪一个人的，人人都有发表意见的权力嘛！

最后，我还是要强调自己的观点，学书法，一定要临帖！视频不靠谱！

一年级学生，写字歪歪扭扭，该怎么办？

一年级孩子写字歪歪扭扭，该怎么办？

孩子才开始接触写字，歪歪扭扭很正常。作为家长不要着急，焦虑：1.一定要多鼓励但同时必须要严格要求。这是一个很难但又必须过的坎儿，从第一次模笔就注意握笔姿势，一定要反复纠正，不得心软放任自流。2.写每一个数字，笔画都严格按照规范来，包括下笔、笔顺、间架结构、到位情况，马虎不得，坚持下来会有大惊喜！3.不得催促、挖苦、谩骂孩子，一定多鼓励，表扬，培养兴趣。坚持做下来，孩子一定会收益终生的！

如何在平板上练字？

较为困难因为平板的触控笔没有纸笔那么自然，且平板屏幕的滑动手势和书写手势很容易混淆，这给练字造成了极大的困难。此外，平板的书写软件也无法像纸笔那样舒适自然，很难达到良好的写字效果。如果想要在平板上练字，可以尝试使用专门的书写软件或模拟纸笔手感的触控笔，并适当调整屏幕亮度和角度，提高书写体验。但总体来说，与在纸上练字相比，平板上练字仍然会更具挑战性。

小学三年级练字该从哪开始？

小学三年级练字从哪里开始？

这个问题有一定的普遍性，也是很多家长关心的事情。

对于三年级的孩子练字来说，小学三年级是学生打基础的好时机，也是改正在书写中不正确的坐姿执笔和不良书写习惯的关键性的节点。一点错过这个年龄段，再想改正，就要花费太多的时间和力气。

小学三年级的孩子练字从哪里开始比较好呢？提高练字效率的同时能让孩子爱上写字，才是练字的根本出发点。

基于此，我打算着重聊聊从哪里开始学起这个问题。回答这个问题需要先从孩子的坐姿执笔开始，先找到“拦路石”，把这些“拦路石”搬开再说怎么练习，从哪里练起才有良好的学书效果。

“全身力量到毫短，定气先将两足安”，这句话是对坐姿和写字时呼吸的表述。

有的家长朋友或许会问，写字和呼吸有什么关系呢？首先，坐定后，身体挺胸收腹，两肩平放在书桌，自然舒适，不可以歪斜着身体。呼吸要求深长细匀，保持轻松的精神状态。如此写字，学生感到愉悦的同时也会精力集中，并且有助于健康成长。

从楷书练起，不管对提高书写能力和书写基础，都具有夯实基础的作用。

楷书由于对组字结构和笔画书写要求法度森严，之所以称之为“楷”，正是有作为楷模的作用。那么，如果通过给到学生正确的书写方法，加之强化以训练，作为硬笔字，不需要占用太多时间，每天能抽出半个钟头的时间进行专心学习，不出两个月，则会面貌一新。

楷书作为基础科目进行高强度训练，旨在提高行楷书。行楷字属于实用性较强的字体，用处极为广泛，考试及正规文件单据的填写都离不开行楷书。

用什么方法把楷体字写好呢？我来说一个最笨的方法。

当然，对于练字而言，也是最为有效的方法。不要采取通临的方法，那样练字只能练的熟练，却无法确保练字质量。提高练字质量的最好方法就是先把常用字如“一、五、之、乎、也”等字，拿出一个反复临习，直至写得准并且也悟透了其中方法，再进行下一个字的学习。正所谓:“百字一练，不如一字百练”。

就说这么多！一家之言，仅供参考！