字贴 小学生 五年级练字本 正楷 五年级练字帖应该练哪一种字体？
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我和儿子(五年级)写的硬笔字不知道谁写的好请大家给评判一下？
你好。
首先可以说水平相差不多，都比我水平高。字体字形也大致相仿，已经难辨伯仲了。从花字草头写法可看出你们都临过字帖，你以身作则教得很好，可见你是位对孩子很用心的家长。孩子就目前来说只是五年级学生能把楷书写到这水平已经很不容易了，证明天分真不错，多加引导以后孩子定会写出一手漂亮的好字。
规范字也是要临帖的，现代规范字帖很多。楷字结构无论覆盖、收展、穿插避让、中宫安排还是点画位置，都有它的定势，才能兼顾重心与美观，无论那家楷书万变都不离其中，都得讲求一定的规矩与法度。
当然要想上升到书法层面，还得让孩子选门自已喜欢的古帖临习，比喻二王，欧颜柳赵皆是公认的书法顶峰，都是不错的师帖。虽然古碑帖毛笔为主，硬笔也可练习其中结构排列。
楷字确实难写，笔画结构包括字体大小笔画粗细的安排都得用时间在不断练习中沉淀。天份高只能说悟性好，在临帖时读帖深刻些，对特点的把握也准确点。
书法和戏曲相声一样，也讲求它的门派与师承。起码得字里行间中透着古韵，就算到自成一宗的境界也会有师帖的影子。不能闭门造车，临帖还是必须的功课。
我也是名书法爱好者，虽然写不好，但也乐在其中。说了点自己练字的心得，希望能给你家孩子一点借鉴。仅代表自己观点，不到之处请多见谅。
五年级练字帖应该练哪一种字体？
楷书，
1、首先从难易程度来排序，相对于行书、隶书、小篆等字体而言，楷书最简单，最实用，对于小孩子来说，肯定从简单的，最实用的开始练字，这也符合教育部门对小学生练字要求的基本规律。
2、楷书都是比较基础的，笔画和架构变化不刁钻，只有练好楷书，基础牢了，再写行、草就容易了
孩子五年级，写字不工整，有什么好办法？
我近几年都在辅导学生练字，五、六年级学生还比较多，下面我结合自身教育教学经验谈谈硬笔书法。主要从楷书基本笔画和间架结构来谈。
第一，练习基本笔画。
横，垂竖，悬针竖，竖撇，斜撇，捺，点，左点，右点，竖钩，竖弯钩，横钩，竖折折钩，斜钩，卧钩，横折钩，横斜钩，横撇弯钩，横折，竖折，横撇，竖提，撇点，横折折撇。后面附有图片。
第二，练习独体字。
就是没有单独偏旁部首的字：一，乙，二，十，丁，七，甲，爪，卜，九，人，入，刀，于等等比较简单的字。
第三，练习左右结构的字，分偏旁归类练习。
从单人旁，双人旁，提手旁，木字旁，禾字旁，三点水，绞丝旁，口字旁，言字旁等偏旁入手，又简单到复杂。比如单人旁字：亿，仆，化，仇，仍，付，仗，代，们，仙，仪，仔，他，伟，传，休，伍，佣，佛等字，这些字左右两个部分上下基本在同一高度。
第四，练习下上结构，归类练习。
可以从草字头，宝盖头练起。从草字头的字：艺，花，芹，芬，芳，苍，芦，劳，苏，苦，若，茂，苹，苗，英等字入手。
第五，最后练习，半包围和全包围结构的字。
半包围结构:走之旁，门字旁等。全包围：口字旁等。
走之旁：辽，迁，远，近，边，运，巡，进，送等字。
第六，笔画多的字，书写时宜紧凑：鼻，镶。
第七，书写时还注意，各个部分之间穿插避让，收放问题。
比如：
总之，只要练好了基本笔画和间架结构，字应该不会差。
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女儿五年级了，毛笔字如图这个水平，该如何提高？
先生太谦虚了，你女儿写得非常好的欧体，笔法圆融正宗，结字严谨，也没走弯路。
：你女儿选择欧阳询，已经不一般的审美了，老师当然不俗，深知欧体难练而古雅耐看，沒一点尘俗。我个人觉得，颜体多看后觉得有点田舍汉的（俗）。而柳体初看用笔精妙，但一段时间后，总少些金石气，还存一些（火气）。??唯欧体雋而有隶意，如高山之坠石。
我的建议是，不是提高，也不是快提高，也不需要。如不影响学习基础上，空余时，多读古典文学，学写些诗赋，临一些小楷足够了。
字是读出来的，而不是练出来的。，是修练（心性）字无火气而为好字。无谓过多临帖，书本小道，过多临帖而不思，
尽管用笔精到，结构如铁，不读书，沒学养作支撑，字无灵性不足珍，字匠矣。
个人之见
适合五年级孩子写的字？
适合五年级练的字应该是正楷字，硬笔字，毛笔字。
把正楷字和硬笔字练好了，就可以开始练毛笔字了，因为练毛笔字可以练出笔锋，让自己练得越来越好，等到大点就可以有自己的特点了。
每个人都有自己的喜好，字慢慢的就变成了自己的代表，看你的字就如同看你这个人。
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