大头君字帖？蜡笔小新与大头儿子相比，到底谁家更有钱？

本文目录

1. 好看的头像？
2. 元字是谁造的？
3. 蜡笔小新与大头儿子相比，到底谁家更有钱？

好看的头像？

收藏的一些女生头像。

高冷风格，可爱风格，婉约风，小众风。

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希望看到的姐妹喜欢。

元字是谁造的？

谢邀。

《说文解字》里关于“元”字“从一从兀”的解释是错误的。当年我的老师在面对汉语言文字学专业硕士研究生讲课时说：“以你们各位的水平，如果说文中的解释你看不懂，基本上就可以判断是许慎说错了。”“元”字的早期形体象一个侧面的人形，上面的实心圆点表示人的头部，它的本义就是“人头”。如《左传·僖公三十三年》：“（先轸）免胄入狄师，死焉。狄人归其元，面如生。”杜预注：“元，首。”《左传·襄公九年》：“元，体之长也。”孔颖达疏：“于人则谓首为元。”又如《孟子·滕文公下》：“勇士不忘丧其元。”赵岐注：“元，首也。”然后又从“头”这一意义引申出“开始”的意思，如《尔雅·释诂上》：“元，始也。”又如《春秋·隐公元年》：“元年。”洪亮吉诂引《子夏传》云：“元，始也。”我们称新年的第一天为元旦，正是由此而来。从“头”的意思还可以引申出“首领，君主”的意思，如《广雅·释诂一》：“元，君也。”此外，因为“元”有“初始”的意思，所以它又成为一个哲学概念，如“元气”，《易·乾·彖传》：“大哉乾元。”李鼎祚集解引九家《易》曰：“元者，气之始也。”由于实心圆点这样的肥笔不便于快速书写，更不便于在甲骨上刻划，所以这一圆点渐渐线条化，演变为一横。后来又在这一横之上增加了一个饰笔，这个饰笔最初可以是一短横，也可以是一个小点，后来固定下来为一短横。也有在“元”字的最末一笔上添加装饰性的点或肥笔的。

由于“元”字的古文字形象一个突出头部特征的侧面人形，所以在构字的时候常用来做表示人，特别是头部的构形部件。如“寇”字，从宀、从元、从攴，象在室内以棍棒等物攻击他人之形，到别人的家里去打人，所以“寇”有“侵略、进犯”之意。又如“冠”字，从冖，从元，从又（寸），象以手加冠之形。此外，“元”还作为音符构成形声字，如沅、芫、阮、玩、完等。

“元”、“兀”两字的现代字形非常接近，只是“元”字上面多了一短横。从古文字的形体来看，“兀”的早期字形和“元”字没有什么区别，甲骨文中有几个可以隶定为“兀”的字，辞例上都读为“元”；侯马盟书中的“兀”字，也是作“元”字来使用的。有一件商代青铜器叫“□作父戊卣”，其中的“□”是人名，难以判定究竟是“元”还是“兀”，因此这个字形在《金文编》中既被收在“元”字头下，又重见于“兀”字头下。

综上，这个大头人形的字形，就是“元”字的初文，“元”、“兀”两字同源，是从同一形体分化而来的。

蜡笔小新与大头儿子相比，到底谁家更有钱？

这个问题我觉得不能用谁家有钱去看待。

首先蜡笔小新不是一部低幼片，而是一部诙谐幽默的日式家庭动画片，其实也是一部教育片，但和中国的儿童动画相比有很大同，因为中国文化和别国是有所区别的，所以相对日本动画来说中国儿童必须要有“教育意义”有没“负面”“不良信息”所以中国的tv动画一直属于低幼教育片为主，而日本动画和欧美有限级规定，所以适不适合什么人群看以“级别”为准，为什么说蜡笔小新在日本属于教育片呐？准确来说它更适合全龄阶段的人看，因为蜡笔小新里面夹杂了很多元素，“爱情”“亲情”“有情”“教育”“家庭”“日本文化”和一点点“小段子”而小孩子是不会懂这些的，只会懂得有趣这点，那么蜡笔小新的所谓所谓就是一个反射出来的孩子，所以小孩子看这部片子会觉得“小新”会很有意思，因为他的性格就是孩子，其他大家则是生活中的大人，所以在这之中可以学到很好以孩子观看见的事情和乐趣。

大头儿子其实这部国产动画很多都是模仿日本动画内容的，在加上它的的确确就是一部低幼教育片，这种片子中心思想和世界观非常简单（因为个人就是一个动画制作人），具有教育意义、让孩子开心觉得有趣、不能有负面消息、所以这部商业低幼教育动画不会有太多别的存在，因为没那么那个必要，小孩子的开心很简单，可不会去问什么有钱没钱的问题，我觉得连作者导演都不能回答这个问题，就好像我们在做一部动画的时候就需要给角色家庭背景什么的定好，需要真实点才行啊，因为贴切嘛。

总结问题：这个问题我给的回答就是，两部动画类型不一样，这个连作者都不能回答的问题，因为在制作的时候根本不会去考虑这个，金钱价值的问题本来就不是这两部动画的内容，如果真要回答点我觉得“大头儿子”家庭会好点，毕竟“蜡笔小新”这不动画很真实，世界观很明显，作者给他家庭的定义很明显，就是一家普普通通正常收入的家庭（非常真实的现代生活家庭）而“大头儿子”没有这个世界观和价值在，所以作者不会估计这个问题，有啥这啥，因为这部动画的中心思想是“教育”说他家富二代都可以。