练字的第一个步骤是练眼或读贴总之，在练字过程中，不仅要“埋头”写字，更要“抬头”读帖这样，眼“读”越熟，心记越牢，手写起来才会越顺畅5别轻易变换字体 练字要有恒心，有毅力，要练好扎实在基本功，不能。

第五，要学用结合，练写合一，有的同学练字的时候写得很好，但写作业的时候又瞎写一气，这们是永远练不好字的练过的字平时用到了，应该写的象练时那样好，练一个用一个，在用中学，在学中用，学用结合才能练好字。

2首选毛笔，第一能够真正的练一手好字，第二可以锻炼自己的耐性，写好毛笔字要有很好心境，心平气和，温文尔雅不急不躁另外别的笔，建议不要用来练字，如圆珠笔水笔等钢笔也一样，在你没有把握好汉字的间架。

1确定目标没有目标则如在海上乱漂，不知道该往哪个方向走所以练字一定要先确定目标，比如一年内把楷书练好2确定时间每天固定一个时间来练字，假如你连时间不能确定下来，就别想什么商效练字了，还是洗洗睡吧。

初中生想把字练好，主要是为了实用而不是想当书法家什么的，如果是这样，那就好办了不知道你喜欢哪种书体，单纯是为了实用的话，我建议你那就从隶书或楷书开始学起，若想写的快且又有神彩，那就从行书入手怎么练字。

1如何提高高中生的练字效果 1高中生要想提高练习效果，首先要练眼，即认真读帖眼高是手高的前提发现不了美，不知什么是美，就更谈不上创造美了有不少同学以为书写潦草是所谓的行书，导致他们以丑为美的原因是。

先说“看”曾有学生为练字写不好而产生疑惑，问我，为什么“乙”写不好为什么“女”字写不好为什么“以”写出来不好看其实，单体字，要仔细观察每一个笔画，每一处转折，每一处勾挑观察横的竖的长短，撇。

练过的字平时用到了，应该写的象练时那样好，练一个用一个，在用中学，在学中用，学用结合才能练好字 第六个问题各科教师要齐抓共管密切配合首先教师要写规范字，其次还要鼓励学生练字对作业书写潦草的学生要批评教育，让其改正。

写字，要经过“看写对照再写”这样一个反复的过程先说“看”曾有学生为练字写不好而产生疑惑，问我，为什么“乙”写不好为什么“女”字写不好为什么“以”写出来不好看其实，单体字，要仔细。

你应该用钢笔来写，每天坚持练30分钟，一定要坚持在生活中看到漂亮的字就要下意识看看他哪里写得漂亮，可以模仿一下如果你的字比较潦草，写的时候切记要工整，写慢点，做到一笔一画建议用字帖，先描摹，再自己写潜。

临摹阿练字蒙着是练不出来的，必须要靠临摹，把握笔画的技巧然后要多看书法作品，给自己一个“好的字”的印象，下笔前在心里就会觉得，这个字要怎么写才漂亮最后就要多写多练，练字没有巧，只有多写相信这些其实。

针对这种情况，我在批改学生作业时温馨提示请多练字注意卷面整洁等，还经常花课前三五分钟在学生们面亲明其利弊，进行心理辅导，希望引起他们的高度重视常常有针对性的让学生上黑板，给我板书课题和作者，再让学生评价。

中学生练字和小学生练字以及成人练字没本质的区别的，作为没有系统的练过字的而言，其程序都是一样的坐姿握笔基本笔画主要偏旁有代表性的单字练习临帖等以下内容是刚写的，复制于下先说入门现在很多书法班和资料叫嚣“XX天。

学生时代是练字的最好时期因为作业学生，你每天都在与笔与字打交道稍微用点心，就可以把上课自习作业当成练字的时间了并不是一定要楷书练的特别好了才能练行书行书用的最多，多练行书为好楷书是可以优化行书。

首先，你没有时间，那么在写作业时最好尽自己的所能把字写整齐，把每一笔都写清楚，要知道没有耐心是练不出字的其次，在课余时间可以买司马彦的字帖试试如果你的字本来就不好看，那么就从楷书练起吧，等把楷书练。

本文中笔者就语文教学中如何提升学生的书写水平展开论述，望有识之士加以指点一改变学生的思想认识，养成良好的写字习惯 在当前的初中语文教学中，不少语文教师也都把练字当成了一项重要的任务来抓，每天要求学生练一张字。

初中生练字最好是要用钢笔，再配上字帖带临摩的那种，每天坚持5OO字，一个月就会事半功倍有成效，建议书写的字最好是大点，练成后连笔稍小点就舒展大方富有美感，望顺意。