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”因此，学书者应注意加强指法练习，使执笔的五指既分—工又合作，自然形成指实掌虚、腕竖、锋正．从而达到执笔稳而不死，活而不脱，五指齐力送至毫端▊4、 进步孩子的学习积极性。孩子每天书写标准的完成家庭作业，教师看到了，自然会对孩子停止褒扬，在班上公开褒扬，让大家以孩子为容貌，鼓舞大家写好字，孩子被褒扬了，自自信心也进步了，自但是然学习的积极性也就进步了。
“如今书法家的整体素质和社会地位趋于'边缘化’
今人多按定扇骨作小字，不敢作《淳化》《圣教》诸大字，以小者机熟掩过，大者病处尽露
所谓高原现象，是指开始练习的感觉进步，经过一段时间的练习，感觉没有进步，但感觉到了倒退的现象。有些人遇到这种现象悲观的失望，首先抱怨自己，有时干脆换个岗位，或停止不实践。我们应该知道，造成这些现象的原因是人们的欣赏水平有所提高。俗话说："眼睛高，手低"这不是后退一步，而是进步，但手底下的进步不如眼睛的进步快。在这种情况下，我们必须继续加强岗位练习，使你手上的功夫达到赏识的程度。高中英语图片矛戟森严抛定武，
反之，共性越少，个性越强烈则越是危险，越可能堕入旁门左道，成为野狐禅因此，我说练字的方法既要包含所有字帖里“字”的基本笔画方法，又要包含了所有字帖共同传承的传统文化（含书法）中基本的书“写”动作方法，简单说就是笔画如何连贯、结构如何搭配、整篇如何排列的基本书“写”动作方法，这些基本书“写”动作方法才可以说是真正的练字方法。
班招生宣传尤其是本科教育认真思考"的关键在于"思考"，但强调"认真"的必要性。思考是非常关键的。有些书法爱好者在练习书法时从来没有想过，更不用说认真思考了，只是努力学习，结果进展缓慢。有时候，停下来认真思考比努力学习更重要。？仔细分析自己的优缺点，需要重点改进，哪些细节不够做。同时，我们还必须考虑他们目前的水平，并认识到他们自己的水平，以便迅速提高自己。有些书法迷，练了几年书，手边有一点功夫，却认不出自己实际的晋二，对于一些著名的书法家也可以指出，但不知道，其观点浅薄，无法了解他人的深度，欣赏伟大的作品只能停留在表面上，不能尽力而为。因此，这也是一个欣赏别人的书法水平，这一水平需要更多的技能和成就，而不是能够欣赏你自己的书法。无论哪种组合，原则只有一个：各部之间要加大反差，不能平分秋色第三步：握笔检查
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