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当然有帮助了，这种字体越写越正规，一般学习正规的字体的时候就要用正规的这种，否则的话你一开始都歪七扭八反而还念不好。
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从入门和前期准备入手讲讲教孩子练字的技巧 ?
十种控笔训练方法如下：
1、横画
是大拇指提供向右的推力，还需要食指拇指夹着同时发力，在发力的同时带动手腕向右摆动，自然带动的过程。同时中指和食指保持笔画不上下浮动。
2、竖画
是食指向下压，大拇指、中指、食指夹着笔杆同时发力向下压，并带动手腕往内缩，自然带动配合的过程。中指和大拇指保持笔画方向不左右摆动。
3、撇画
食指发力，大拇指、食指、中指夹着笔杆向左下角发力，同时带动手腕，三个指头是向右下角推出去，送出去的力量，起笔重一点，再运笔的过程中逐渐变轻送出去。中指和大拇指保持笔杆不跑偏。
4、捺画
大拇指发力，大拇指、食指、中指夹着笔杆向右下角发力，三个指头带动手腕向掌心缩回。食指和中指保持笔杆不跑偏。
5、控笔能力
可以通过画线条在很短的时间内快速提高。画绝对水平的10公分以上的横线和绝对10公分以上的竖线。坚持横线，竖线各300条，每条多需要用心认真的画，不会超过300条，控笔能力就会有很大提高。
6、S弯的练习
S弯的练习可以有效的掌握带拐圆角的基本笔画，结构中的短竖，抖笔，走之底，建字底等形态。
7、执笔方法
执笔方法必须科学合理。否则，书写技法动作会受到限制，不能够充分有效的得到正常发挥，致使书写笔画时有些动作做不到位，导致关键的细节写不出来。
8、运笔动作
运笔动作必须正确规范，临摹的时候，打开字帖读不懂，写不上来。通常，以画写圆圈、直线、孤线、曲波线等方式，练习指法、腕法、肘法的协调性，了解笔锋状态与线条形质的关系。
9、熟悉不同类型毛笔
掌握它们的使用方法，也是不可忽视的问题。比如，软毫笔、硬毫笔、兼毫笔、长锋笔、短锋笔，适合书写什么字体? 对塑造个性风格有什么影响? 必须要了解，才能用着顺手，写得如意，效果更好。
10、双钩法
是用单线条写出一个字或者一个笔画的空心结构。双钩法可以快速提高控笔能力，和加深对基本笔画形态的认识和记忆，需要重视和勤加练习。
执笔的动作规范。执笔实际上无定法，以舒适、实用、随意、灵便为主导，总而言之能够最精准合理的完成“心手合一”为最大规则，不管字大字，都有利于使横竖撇捺点画线条的写字实际效果获得最理想化的充分发挥。行笔的专业技能加强。假如说执笔是静态数据平稳的，行笔则是变化规律的，指引融洽的难度系数更多一些，理论性也更强一些。因而执笔能够调试定形，而行笔务必靠练。一是提高纹理的层次感。可以先根据划圈、联线、转弧等线条练习来掌握行笔与描画相互关系。
而后根据深层次的摹仿训练，去感悟汇总藏露、提按、使转、挫顿、节奏感、速率的方法，关键对行笔、行笔、顿笔等动作要点产生感性认识并干固为无意识记忆。总而言之，关键靠临帖来加强客观认知能力，靠撰写度量来加强工作能力。控笔的理想状态。不软太松、有张有驰、得心应手、八面出锋是最佳状态。针对有一定撰写基本的人而言，笔不可以控死，笔死则字僵，写出来的轮廓全是机械设备生涩而无魅力的线框，许多摹作徒有其形表而无其神质正源于此。
控笔也不能太滑爽，太放肆随便虽得其神，易失于巧，有一些江湖书法假把式、牵丝乱绕，亦或是入笔没法、信马游缰，实质上是调节不太好笔，都是不可取的。练控笔功效有多大？可以这么说书法艺术水准有多大，控笔工作能力就会有多少，大家常说技法法练习关键就二点一是技法，一是构字的，这也是外在的形状，而这一切都必须本质的时间，举个例子传统武术俗语说"打拳不练武，到老一场空".控笔工作能力便是根据技法的心思来完成，控笔训练是一个长期性探索学习的过程，伴随着每个人学习书法的逐步推进，难度系数"排位"相对应提高。
由于书法是有法的。事实上咱们从拿起笔逐渐学写字，就已经开始锻练控笔工作能力了。到真真正正有意识的摹仿练书法，控笔的自我意识和主动性更清楚确立。由于从执笔到文房四宝的特性逐渐，每一阶段全是开手法创建出来的，从手法贯彻落实到撰写实践活动，全是借助手法来操纵笔来进行的。有就是说大家执笔心招手运，挥的是软笔运的是手法。因此倏忽离不可控笔。
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有用
控笔训练对练字有用。练习控笔初期是为了纠正错误的握笔姿势，中期可以达到临摹的能力，继续进行深入练习，可以让你写的字更具有美感，成为自己独特的标志。
控笔训练对练字有用。古往今来，无论是练习规范字还是想学书法，没有人能绕开控笔达到目标。练习控笔初期是为了纠正错误的握笔姿势，中期可以达到临摹的能力，继续进行深入练习，可以让你写的字更具有美感，成为自己独特的标志。小学一二年级是练字打基础的最佳时期，错误的握笔姿势不仅仅会影响写字速度和学习效率，更严重的会使我们的骨骼变形加重近视。
从练字的角度，我们把控笔练习分为三个阶段:
第一阶段:协调力控笔训练。不管细节，只找感觉，这是为了练习手腕、手指和笔之间的协调能力，纠正勾腕、攥拳等错误握笔姿势。这是我写的一篇有关如何纠正错误握笔姿势的控笔练习，有需要的可以看一下。
第二阶段:精度控笔训练。按照线条轨迹和粗细变化进行练习，切实注意起止位置，全面提升大脑对手部动作的控制能力，真正做到手笔合一。精细控笔训练对于练字来说是最难的，因为不光要解决横平竖直的问题，还需要你练习好如何体现粗细变化、如何体现圆润让每个笔画都变得灵动有生机。
第三阶段:美感控笔训练。按照斐波那契螺旋比例找到黄金分割点，按照黄金分割比例将笔画、偏旁进行排列，让字写得更美观。
最后，即便更多家长已经认同了控笔的基本理念，也很难让孩子安安静静坐下来练习。
耐心，是一种遇事保持镇静、不焦急、不烦躁的心态与态度，每个人在成长和生活中都需要一定程度地磨练自己的耐心、毅力与意志力，只有这样才能做好一件事。这一点需要父母耐心站在孩子成长的角度把问题解决掉，不仅仅为了写字，学习也同样需要孩子的耐心和坚持。
从练字的角度，把控笔练习分为三个阶段：
第一阶段：协调力控笔训练。不管细节，只找感觉，这是为了练习手腕、手指和笔之间的协调能力，纠正勾腕、攥拳等错误握笔姿势。
第二阶段：精度控笔训练。按照线条轨迹和粗细变化进行练习，切实注意起止位置，全面提升大脑对手部动作的控制能力，真正做到手笔合一。
第三阶段：美感控笔训练。按照斐波那契螺旋比例找到黄金分割点，按照黄金分割比例将笔画、偏旁进行排列，让字写得更美观。
扩展资料：
首先，笔画练习不具备纠正勾腕、攥拳等错误握笔姿势的能力。有关数据统计显示，从笔画开始练字，我国少年儿童错误握笔姿势问题一直居高不下，用力过大、写字太慢、歪歪扭扭、写字太累等等，久而久之，甚至造成手指、脊椎发育出现问题。
其次，笔画练习不具备控笔元素所具有的线条轨迹和粗细变化，要做到手笔合一，对于初学练字者来说，这是难上加难，而具备这种细微笔画的拿捏能力之后，练习笔画就会变得水到渠成。一个控笔元素最多可以用在21个笔画上边，这也是练习控笔元素优于直接练习笔画的一个方面。
第三，美感训练是控笔元素具备而笔画无力能及的又一特点，经过专门的美学训练，可以非常轻松地按照斐波那契螺旋比例找到黄金分割点，按照黄金分割比例将笔画、偏旁进行排列，让字写得更美观。
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