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所谓“金の巢、银の巢より自分の小屋”，学日语还是在家自学的感觉最好。
在家学习日语的步骤可以分为两步，第一步叫做语音阶段，第二步叫做基础阶段。
第一步：语音阶段。
日语的每个字母代表一个音节，拨音除外，所以假名属于音节字母。日语的假名共有七十一个，包括清音、浊音、半浊音和拨音四种。
一、清音。
表示四十五个清音的假名，按发音规律可排列成一个表，这个表叫做五十音图。表的横排叫做行，一行是五个假名，一共十行，纵列叫做段，一段是十个假名，一共五段。各行各段均以第一个假名称呼。拨音ん不属于清音，但习惯上列入清音表。
五十音图的第一行叫做ア行，是五个元音假名，后九行的发音，大多是各种辅音与之拼合而成。注意，这五个元音发音时，基本在口腔的前部，如果说某一个音是跟美国英语接近的，一般情况下不像美国英语说得那么重，用力要小得多，声音也要柔和些。
あア：在日语元音中开口最大，舌位最低。双唇自然张开，比发美国英语/ɑ/略小，振动声带，声音洪亮。
いイ：发音比发美国英语/i/（ee）时双唇略松，口角咧开较小。舌前隆起，和硬腭相对，形成狭窄通道。前舌用力，振动声带，声音较尖。
うウ：双唇自然微启，嘴角微拉，双唇不要像发美国英语/u/（oo）那样向前突出，舌面较平，振动声带，声音较弱。
えエ：双唇稍向左右咧开，舌面放平，口型和舌尖的位置处于あ和い之间。舌根用力，振动声带，声音紧张。
おオ：双唇稍微放圆，口型大小处于あ和う之间。舌面较平，振动声带。不像美国英语/o/（o-e）那样从口腔后部发出，声音更要圆浑。
か行：这一行假名代表五个清音，由清音[k]和五个元音拼合而成，发音时，舌根紧接口盖，然后用清气流冲破，声带不振动。出现在词头时，发音与美国英语k近似，气流较强，而出现在词中时，则与美国英语sk中的k近似，不呼出气流。
发音练习：か き く け こ
さ行：这一行假名代表五个清音，由清音[s]和五个元音拼合而成，发音时，舌尖置于上齿龈后面，声带不振动，无声气流从舌齿间流出，形成丝音，调音点在上齿龈里侧。但是し发音时，双唇略微前伸，舌面隆起，接近口盖，声带不振动，舌尖不能接触门齿。
发音练习：さ し す せ そ
た行：这一行假名代表五个清音，由清音[t]和五个元音拼合而成，发音时，声带不振动，舌尖紧贴上齿龈，形成阻塞，并成为调音点，清气流冲开阻塞时这五个音就发出来了。但是ち发音时，调音点不在齿龈，而在硬腭处。つ发音时，清气流要从阻塞处挤出。
发音练习：た ち つ て と
な行：这一行假名习惯上划入清音，由鼻音[n]和五个元音拼合而成。舌尖抵住上齿龈，前舌面贴住硬腭，以堵住口腔通路，振动声带，让浊气流经鼻腔自然流出。但是に的发音，舌尖要抵住硬腭，软腭下垂，振动声带，使浊气流从鼻腔流出。の这个字在日语里是领格助词，表示“的“的意思，如”我父亲“在日语里说”私の父“。
发音练习：な に ぬ ね の
は行：这一行假名代表五个清音，由清音[h]和五个元音拼合而成。发音时口张开，声带不振动，清气流从舌后部和软腭之间摩擦而出，调音点在咽喉。但是ひ发音时，口张开，舌面隆起，接近硬腭盖，声带不振动，清气流从舌面和硬腭之间摩擦而出，调音点在硬腭。ふ发音时，双唇微开，保持自然，上齿接近下唇，但不能触及，中间留一缝隙，声带不振动，清气流从双唇之间的空隙摩擦送出，调音点在双唇之间。注意，日语里没有美国英语的唇齿摩擦音/f/，发音时不要咬唇。
发音练习：は ひ ふ へ ほ
ま行：这一行的五个假名习惯上也称为清音，由鼻音[m]和五个元音拼合而成，发音时，闭嘴，舌保持自然，软腭下垂，浊气流经鼻腔通过。
发音练习：ま み む め も
や行：这一行的三个假名や、ゆ、よ由元音い和あ、う、お复合而成，发音时，い要发得较轻弱。另外两个假名和ア行中的い、え重复，发音也相同。
发音练习：や い ゆ え よ
ら行：这一行假名在日语里也列入清音，由边音[r]和五个元音拼合而成，嘴唇张开，翘起舌尖，抵住上齿龈。软颚上升堵住鼻腔通路，振动声带，使浊气流从舌两侧流出。
发音练习：ら り る れ ろ
わ行：わ行复元音实际上只有わ和を两个假名，其余三个假名与あ行的い、う、え相同。わ是元音う和あ的复合音，を与あ行的お发音相同，它只做助词用，不能表示一个单字，如“读书”在日语里说”本を読む“。
发音练习：わ い う え を
拨音んン：软腭下垂，振动声带，鼻腔通气发出声音，一般不单独使用，也不用于字首，只能接在其它假名之后，与前面的音节拼合形成拨音节。
二、浊音。
浊音假名是由か、さ、た、は四行假名派生出来的，用浊音符号表示。
ガ行：ガ行假名代表五个浊音，由辅音[g]和あ行五个元音拼合而成。が行和か行是一组清浊音，区别只是发か行清音时，辅音[k]不振动声带，而发が行浊音时，辅音[g]振动声带。
が行浊音又细分为浊音和鼻浊音两种发音。发浊音时，先形成堵塞，同时堵住鼻腔通路，然后放开，让浊气流经口腔流出。发鼻浊音时，先形成堵塞，放开鼻腔通路，让浊气流先经鼻腔流出，随即再放开，使气流转向口腔流出。が行假名一般位于单词词头发浊音；位于词中，词尾时发鼻浊音。
发音练习：が ぎ ぐ げ ご
ザ行：ざ行的五个浊音，由浊辅音[dz]和あ行元音拼合而成。但发「ず」音时，元音较轻。「じ」由浊辅音[j]和元音「い」拼合而成。
发音练习：ざ じ ず ぜ ぞ
だ行：だ行浊音和た行清音构成一组清浊音。发音部位完全相同，但发た行清音时，辅音不振动声带，而发だ行浊音时，辅音是振动声带的。だ行的五个浊音是由舌齿破裂浊辅音[d]与あ行元音拼合而成。但其中「ぢ」和「づ」与ざ行浊音的「じ」「ず」的发音完全相同。现在「ぢ」和「づ」仅用于少数场合（如复合词的复合处，以及同音连浊时），一般都写「じ」和「ず」。
发音练习：だ ぢ づ で ど
バ行：ば行假名代表五个浊音。习惯上，把は行和ば行看成一组清浊音。ば行浊音是由两唇破裂浊辅音「b」和あ行元音拼合而成。
发音练习：ば び ぶ べ ぼ
三、半浊音。
半浊音只有一行，由は行假名添加半浊音符号表示。ぱ行半浊音由两唇破裂清辅音[p]和あ行元音拼合而成。发[p]音时，紧闭双唇，堵塞鼻腔通路，声带不振动，清气流冲破双唇而出。ぱ行半浊音的发音部位和ば行浊音完全相同，但区别于ぱ行的辅音不振动声带，而ば行的辅音振动声带。实际上，ぱ行和ば行构成一组清浊音，但日语习惯上称ぱ行的五个假名为半浊音，把は行和ば行看成一组清浊音。
发音练习：ぱ ぴ ぷ ぺ ぽ
第二阶段：基础阶段。
学会了发音，再学习词汇和语法。日语的词汇分为日本固有的和语，汉语词汇（包括直接采用的汉语词汇和用汉字创造的词汇）和外来语（用欧美语言音译而来）三种。
日语的语法属于黏着语，语法是通过助词和助动词的黏着来表示的。日语的动词、形容词、形容动词、助动词虽然也有词尾变化，但是这些变化是不以性、数、格、时态为转移，而是以后面的黏着成分为转移的。
日语的词类称为“十二品词”：
名词——表示人和事物的名称。
先生 コンピュータ
代词——代替人和事物的名称。
私 あなた
数词——表示数目和顺序，如：
1つ 2つ 三つ
名词、代词、数词统称为体言。
动词——表示动作、作用、状态、存在，有词尾变化。如：
ある する 走る
形容词——表示性质、状态，有词尾变化。如：
多い 嬉しい
形容动词——表示性质、状态，从意义上和形容词一样，但词尾变化不一样，如：
にぎやかだ 立派だ
动词、形容词、形容动词通称为用言。
副词——修饰动词、形容词、形容动词和其它副词。
あまり とても ぜんぜん
连体词——修饰名词、代词、数词，如：
この その あの どの
接续词——连接前后两个句子，起连接作用：
しかし でも ところで
感叹词——表示感叹，和句子的其它成分没有语法联系，如：
ああ はい ええ
上述十个词类，都可以在句子中独立运用，单独作句子成分，称为独立词。
助动词——附属在体言、用言、助词、助动词的后面，表示各种语法意义，有词尾变化，如：
だ です ます ない れる られる う よう
助词——附属在独立词、助词或助动词后，表示词与词之间的语法关系，或带来某种意义，语感。助词可以分为格助词、接续助词、提示助词、副助词、并列助词和终助词。
が に を から は も など ぐらい と や か ね
助词和助动词不能在句子中单独作句子成分，只能附属在独立词后面起语法作用，或带来某种意义、语感，或表示各种语气，所以称为附属词。
希望我能帮助你解疑释惑。
日文的字母也就是日语五十音图，是将日语的假名（平假名、片假名）以元音、子音为分类依据所排列出来的一个图表，如下：
あ ア a ? ? い イ i ? ? ? う ウ u ? ? ?え エ e ? ? お オ o
か カ ka ? ?き キ ki ? ? ?く ク ku ? ? け ケ ke ? ?こ コ ko
さ サ sa ? ?し シ si/shi ?す ス su ? ? せ セ se ? ?そ ソ so
た タ ta ? ?ち チ chi ? ? つ ツ tsu ? ?て テ te ? ?と ト to
な ナ na ? ?に ニ ni ? ? ?ぬ ヌ nu ? ? ね ネ ne ? ?の ノ no
は ハ ha ? ?ひ ヒ hi ? ? ?ふ フ fu ? ? へ ヘ he ? ?ほ ホ ho
ま マ ma ? ?み ミ mi ? ? ?む ム mu ? ? め メ me ? ?も モ mo
や ヤ ya ? ?ゆ ユ yu ? ? ?よ ヨ yo
ら ラ ra ? ?り リ ri ? ? ?る ル ru ? ? れ レ re ? ?ろ ロ ro
わ ワ wa ? ?を ヲ o/wo
が ガ ga ? ?ぎ ギ gi ? ? ?ぐ グ gu ? ? げ ゲ ge ? ?ご ゴ go
ざ ザ za ? ?じ ジ zi/ji ? ず ズ zu ? ? ぜ ゼ ze ? ?ぞ ゾ zo
だ ダ da ? ?ぢ ヂ ji/di ? づ ヅ zu/du ?で デ de ? ?ど ド do
ば バ ba ? ?び ビ bi ? ? ?ぶ ブ bu ? ? べ ベ be ? ?ぼ ボ bo
ぱ パ pa ? ?ぴ ピ pi ? ? ?ぷ プ pu ? ? ぺ ペ pe ? ?ぽ ポ po
きゃ キャ kya ? ? ?きゅ キュ kyu ? ? ? ?きょ キョ kyo
しゃ シャ sya ? ? ?しゅ シュ syu ? ? ? ?しょ ショ syo
ちゃ チャ cya ? ? ?ちゅ チュ cyu ? ? ? ?ちょ チョ cyo
にゃ ニャ nya ? ? ?にゅ ニュ nyu ? ? ? ?にょ ニョ nyo
ひゃ ヒャ hya ? ? ?ひゅ ヒュ hyu ? ? ? ?ひょ ヒョ hyo
みゃ ミャ mya ? ? ?みゅ ミュ myu ? ? ? ?みょ ミョ myo
りゃ リャ rya ? ? ?りゅ リュ ryu ? ? ? ?りょ リョ ryo
ぎゃ ギャ gya ? ? ?ぎゅ ギュ gyu ? ? ? ?ぎょ ギョ gyo
じゃ ジャ zya/ja ? じゅ ジュ zyu/ju ? ? じょ ジョzyo/jo
びゃ ビャ bya ? ? ?びゅ ビュ byu ? ? ? ?びょ ビョ byo
ぴゃ ピャ pya ? ? ?ぴゅ ピュ pyu ? ? ? ?ぴょ ピョ pyo
日语的每个假名代表一个音节（拗音除外），所以属于音节字母。日语的假名共有七十一个，包括清音、浊音、半浊音和拨音。其中基本元音有5个，辅音41个，不可拼4个。表示四十五个清音音节的假名，按照发音规律，可排列成表，这个假名表称为五十音图【五十音図】（ごじゅうおんず）。
其实学习日语很简单，只要少走弯路
大家想学好日语，不仅仅需要好的方法保驾护航，还需要其他资源作为也保障，为了让大家在学习日语的过程中少走弯路，提高学习效率，能够更快的提升自己的日语，我做了一个日语视频教程学习，（君羊），想学习的小伙伴可以扩列一下奥，首先位于开头的一组是：九三四，中间是五零四，末尾是七七五，按照我描述的顺序组合起来即可。学习是一件苦差事，但是不学习怎么才能有未来呢？未来不是想象出来的，是真正的付出努力才能得来的。
假名是以日语发音和平假名的基础，拗音的列表是五十音图的扩展，全体则是用平假名表示日语发音的基本单位（拍）的一览表。
拓展资料
日语五十音注意事项
（1）日语的五个元音a、i、u、e、o，其发音分别接近[a] [i] [?] [e] [o]。其中，う[?] 是一个不圆唇元音，但是日本方言中的“う”以及在唇音之后的发音接近圆唇元音。
（2）切莫将す?ス（su、[s?]）与汉语的丝（si、[s?]）发音相混。日语假名万不可写成汉语拼音标音。
（3）じ?ジ读作[ji]。
（4）ふ（fu）的发音为[]，[?]是一个双唇擦音。ひ（hi）发成[?i]，[?]是一个硬颚擦音。
（5）文末的“です”“ます”等尾音会清化，听起来会像[des] [mas]。此外，当元音“い”“う”夹在清音之间，中间的“い”“う”倾向于清化，即声带此时不会振动。
（6）日语罗马音的り?リ（ri），接近汉语的"哩[li]"，不能读“日”[ri]。因此千万不可把汉语拼音标注在日语假名上与之混淆。
今天开始，木子小花日本语教室将开始同时更新日语文法系列文章?和日语真题详解系列文章，从五十音图的记忆方法到日语助词的用法整理，从N5的简单句子构成到N1复杂文法的接续记忆方法，力求做出全知乎（小声：全网!!!）最良心的日语语法系列文章。
本系列文章特色：本系列将以所有精力扫清日语初学者的问题，努力将每个不容易留意到的、或者其他作者没有时间精力整理、指出的东西一次性放出！
本系列文章缺点：过于详细，受不了巨全面的傻瓜式教程的读者误入！
鲁迅曾经说过「s 如果你不能给你的祖母解释一样东西,说明你 还没有完全理解它。」
从这篇文章开始，无论是N5还是N1的文章，我都会把你当作最基础的日语新手来讲。
你隔壁的大哥是一个资深二次元迷，每天嘴里拽着你听不懂的「太埋哎」、「库扫」让你羡慕不已。直到有一天你鼓起了勇气，问这个大哥：
我也想学日语，你能教教我吗？
大哥轻蔑的看了你一眼：
先学会五十音图再说吧。
但凡你要开始学日语，无论你去问谁都会告诉你要学五十音图。
可…这五十音图到底是个啥？？
五十音图是日本人把日语里的假名（平假名、片假名）以元音、子音为分类依据所排列出来的一个图表。
假名是什么呢？你在百度搜“五十音图”的时候，经常看到的这种表：
这种图表一般有两种形式，比如像上图这种分了两列显示。一般而言相对圆滑的那一部分叫做平假名，相对生硬的那一部分叫做片假名。每一个音在日语中，都有片假名和平假名两种形式，他们使用在不同的地方。
位于同样位置的两个假名，分别是对应的一组平片假名，他们的读法完全一致：
还有的图片会直接把对应的平、片假名放到一起。比如这样：
五十音图分为五段十行，竖着的五列从左往右分别是あ段、い段、う段、え段、お段，即a段、i段、u段、e段、o段：
同一段的假名里，他们的共同特点都是分别带一个a、i、u、e、o的音。
横着一共有十行，分别是：あ、か、さ、た、な、は、ま、や、ら、わ、ん行，即a、ka、sa、ta、na、ha、ma、ya、ra，以及最后一个拨音「ん」：
观察后就粗暴的总结为，把行理解为汉语中的声母，段理解为汉语中的韵母，然后组合发音。举几个例子，例如：
很多初学的同学还容易出现这种情况，突然指着五十音图中的其中一个假名问我
这个假名，是啥意思啊？
假名…没有意思，每一个假名都像汉语拼音里的拼音一样，没有意思。
你告诉我汉语拼音里的m、p、k……是啥意思？一样，没有意思。
假名有一个重要作用，就是用来给日语中的汉字注音的。你在初级中的课文中，经常能在汉字上看到上面有小假名注释，比如：
啥意思呢？单独接触一个例子来，比如「君」这个字，就读做「きみ(kimi)」：
如果看过《名侦探柯南》的同学应该就会记得有一首叫做《君がいれば》的歌，就是这个kimi~
但是要特别说明的是，上面这些注音都是罗马音，不是拼音。所以不要想当然用拼音去拼读他们，比如「me」的汉语谐音类似于“麦”而不是“么”。
如果按照汉语的谐音读，你的日语发音将会学的比车祸现场还要惨烈。
严格来说，五十音图中的所有假名都没有和汉字发音完全一致的，但总有些特别突出的典型。这里罗列一些五十音图中一些比较典型的「你按拼音读能被笑死的那些假名」
一行行说，注意这里只是粗暴对比一下。不要真这样记忆！去听网课视频里的发音！！！
比如「え(e)」的发音类似于拼音“爱”，而不是“额”；
「き(ki)」的发音类似于英语的“ki”而不是拼音“克（kei）”（这个划重点，所有e段的都要注意，身边有不少同学都发的不标准）
「し(si)」的发音类似于“西”而不是拼音“丝”，「す(su)」的发音类似于“斯”而不是拼音“苏”。
「ち」类似于汉语的“七”而不是拼音“踢”，「つ」类似于汉语的“次”而不是拼音“突”，「と」类似于汉语的“涛”而不是拼音的“头”或者英语的“too”。
「ね」类似于汉语的“奈”而不是拼音“呢”，「の」类似于汉语的“闹”而不是英语的“No”
「ひ」不是英语的“hi~”但是我也没法在汉语里找到一个对应的……，「ふ」的发音在汉语“福”和“胡”之间，很微妙，同样没法在汉语里找到一个对应的。「ほ」类似于汉语的“号”而不是拼音“侯”或者英语的“hoo！”。
「ゆ(yu)」的发音类似于“由”而不是拼音“与”包括一整个ら行，分别类似于汉语的“拉、里、路、来、老”而不是的拼音的“rua、日、如、热、rao”
以上只是娱乐，认真学习还是推荐去网上找网课去学，这一部分完全可以去网上找免费的视频。比如哔哩哔哩（bilibili.com）就有非常多优秀的up主有在做相关课程：
最推荐的记忆方法，其实还是跟着视频课好好的记忆。小桃最初背五十音图的时候是在小学，做成了一个个的小卡片。正面假名，反面罗马音，平片假名各一套。
推荐走正道，可防不住总有知友反应记不住，比如看这个问题：
六万关注者，浏览了六百多万次！甚至有人说，如果你自学日语背过了五十音图，你就已经超越了90%的「自学者」了……
关于如何记五十音图的东西，其实网上已经有足够多的方法和各路神仙网友的「奇怪脑洞」了，那究竟如何有趣、轻松的学习五十音图呢？
说完了怎么看、读五十音图，最后放出五十音图字帖。一共有两套，按个人喜好领取，可以打印出来练习：
第一套！平假名：
片假名！
第二套比较正经，上图！
片假名！
最后再啰嗦一遍，想看到日后更详细的?日语文法系列文章?和日语真题详解系列文章，欢迎关注 木子小花日本语教室！
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五十音图(平假名、片假名发音口型及练习).doc
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