大块面的迸裂夺人眼球，使之从吴昌硕式的线条雄强蜕变为整个印面的雄浑

二是取法王献之、智永的王宠完整的草书《平安帖》如今已不可得见了。幸柯九思、文征明等人的精心护持，我们还有幸见到这个墨迹（见图），保存了它的前四行计41字，绢地极古，墨色浓黑。由于资料有限，只能从其本身留存的信息——比如收藏印记、题跋、装裱等方面着手，并参考可以得见的资料，去考证它的流传经历，判断它摹写、割裂的大致年代。

轮作、细作、新作、运作、劳作、作秀

因为小朋友精神高度集中基本在20分钟以内，练时间太长了，小朋友会感到枯燥乏味，效率就开始下降

【步骤三】汉字笔顺描红固定时间利于孩子习惯的养成，形成条件反射，培养学生的练字兴趣，并且坚持下去，据说一件事坚持21天就会形成习惯，坚持90天以上就养成了稳定的习惯数字化练字法是现在比较流行的成人练字法，行楷的组成都是由数字组成.

一般在练习的时候，具体的方法就是要自己去对照字帖来进行临摹，因为自己根本就是不知道该怎么样去写的，所以说对照字帖来进行临摹，这是很有必要的一件事情通过临摹这样一种方式能够让大家知道到底是怎么样去写的，也就能够真正的让大家写出一手比较漂亮的字，而且大家也应该要注意到一个问题，要想看到效果也必须要让自己每天都进行坚持，不要坚持几天又不想要再坚持下去，这样肯定是不能够达到一个让人满意的效果的。练习写字一般多久才有效果？通过以上的介绍，大家也就能够很好的了解到这个方面有关的信息，可以知道在练习写字的过程当中，一般情况下来说需要花费多长的时间才能够看到效果，可能想要看到效果会花费比较长的时间，比如说花费三个月以上，大家要有一定的耐心。

教材和教育资源是保证中小学书法课有序发展和教学方法创新的重要保证。因此，应重视学校内外课程材料与教育资源的整合。特别是，这首先是全校书法课程的资源.整个书法课程资源是从学校生活中帮助书法教学的信息和资源，为校本课程的建设做好准备。书法教师应承担首要责任，因为他们的专业知识、技能等是校本课程资源的核心内容，在校本课程的开发和实施中发挥着关键作用。同时，提高校本课程的教学效率也是校本课程的重要组成部分，如组织书法竞赛和欣赏优秀学生的工作等。二是完整的校外书法课程教材.在选择校外书法校本课程资源时，也要与书法课的教学内容和学生的日常生活相匹配，以激发学生的书法实践兴趣。组织学生参观当地书法协会，邀请优秀书法家向学生讲解书法技巧，欣赏与书法有关的电视节目，收藏书法作品等，扩大校本课程资源。为了提高学生的综合能力，拓宽视野，可以安排学生调查社区的书法和文化资源，与学生和家长一起了解书法的发展历史，让更多的孩子爱上书法。钢笔草书

做到“三亿”眼离书本一尺；胸离桌子一拳；手离笔尖一寸。如果孩子有时候趴着写字或者歪着头写字，说明孩子有些疲劳，可让他休息一会儿再接着写。因此孩子的连续写作业间一定要慢慢增加，不要一下子让他写太多东西，免得因为疲劳而出现厌恶学习的情绪。
因为练字的关键是掌握字的结构。字的结构是指字的笔画的长短比例及笔画间的穿插避让关系。如果掌握不住汉字的结构，无论如何对字的笔画进行修饰，进行美化，都是难看的赘物，越变越难看。。