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“相”指观察天\人\事\物等形象来研究人类命运,包括：印相——观看人的印章来取定命运;名相——用五格剖相\命理运来解析个人或组织名称,以推断吉凶状况;人相——通过观察面部\手部的气色\纹理来知人吉凶\病理;家相——观察阳宅风水格局来分析人类居所的吉凶;墓相——通过选择阴宅安葬祖先来荫蔽子孙后代.家相和墓相统称为风水.
在书法作品中主要由正文、落款及印章三部分构成，将其三个部分有机地结合在一起，进行总体的安排，即为布局。硬笔书法格式的布局有多重要呢？在创作中应注意以下几点:
一、四周留空 ，行间透气书写内容不可写满整张面，四周适当留出一定空白，形成白色边框，作品便形成整体。同时字与字之间也应适当留空，其字距小于行距，行距小于边框，以显空灵。书法作品按传统习惯为纵行排列，从上到下，从右至左书写。首行不需空格，首字应顶格写；末行不宜写满，末字下应留有适当空白。作品一般不用标点，繁体字与简化字不要混合使用。二、首位呼应，字守中线一幅作品的正文中第一个字与最后一个字，即首字与末字，应略大或略重于其他字。首字领篇，末字收势，极为重要。同时，每个字的中心位置都应在每一格的中心线上，这样才能做到“横成排、竖成行”，作品才能更加整齐。三、大小相宜，轻重适度作品中的每一个字都有其一定的大小、轻重及形状，不可强求完全相同，但应做到整幅作品中没有“特别突出、极其显眼”（即特大、特小、特轻、特重）的字，尤其是楷书，做到大小相宜，轻重适度，整体协调。四、字体一致，格调统一作品正文中所有的字都应是一种相同的字体。也就是“颜体”作品中都是颜体字，决不可以将“柳、欧、赵”等字体中的字进行拼凑。书写中，其用笔、结构的方法完全一致，达到格调的统一。在此基础上，又须做到形态各异，轻重有别，大小相间。尤其一幅作品内相同的偏旁部首，相同的字，应注竟变化，以避免雷同。五、字大款小，字印相映一幅书法作品，落款的字应小于正文中的字，楷书作品可用楷书或行书字来落款，特别是用行书落款，还可求得变化的效果。印章多用名章及启首章。姓名章与款字大小相适，一般略小于款字，钤盖于落款的下面，若用两方，则两方印章之间空一方印章的位置。启首章形式多样，可大可小，一般钤盖于正文首字的右边。在这一步开始的时候，，要逐步培养学生的"抄写要有创新意识"。抄写应该有多方面的创新意识的培养，限于空间和文本的局限，我只举一个例子来说明。因为这是贯穿教学始终的任务，单调多样。基础笔画
那么应该如何使用它呢，首先还是要先弄懂弄通汉字的书写规律，有了这个规律指导，就可以写好很多字帖了“现在我们的学生都不用描摹了。”武昌实验小学校长张基广说。“临摹”虽然简单，但孩子们容易机械模仿，使用临摹的字帖可以有效避免这一点。张基广认为，孩子学习写字，首先需要书写规范，其次才讲究书法艺术。“现在的学生，包括老师，写字都不规范，不完整，写不出正宗的中国字的味道来。”
待诏文先生，讳徵明一手好字，成为“拉分利器”！
鬼神法术指积极干预鬼神世界和世间万物,包括召劾鬼神\降妖捉怪\祈福禳灾\飞天变化等.符箓是蕴含神灵意旨的神秘图文凭证,能够役使\调动\考校鬼神以降妖除魔\治病消灾,包括复文\云箓\灵符\符图四种;咒语是对鬼神\自然物有感应\进行人神沟通的神秘语言,分为祈求神仙\命令鬼神\诅咒鬼魅三种;啸法是通过口舌调整而发声的特殊炼气方法,能够炼形炼气\役使鬼神;禹步是行法时的步法,手诀是行法时的手势,禹步和手诀能够感召鬼神\聚气驱邪;雷法是根据天人合一\天人感应的原理,以内炼精气神为本,以符箓咒法来施展,召唤雷部诸神来伏魔降妖\呼风唤雨.
高中生 女生尽管总的执法上与写行书及大楷并无很大的出入，但小楷也有其自身的特点，下面我们就来谈谈书写小楷时，在执笔和运腕方面需要注意的几个方面：之意，不可势尽力竭，到收笔出锋时，好象一个人有十分气力，但只用了三四分一样，十分优裕从容不迫 |
