为唐著名书法家欧阳询所作

8. Strunk and White, The Elements of Style
米芾嫌用盆不卫生，自己发明了"自来水"他让人用一个银壶往外倒水，自己顺着水流洗手三、开始练字，不要太看重笔划练习，做到横平竖直，无误的写出笔划即可。这一环节可略过，直接去练结构(建议米字格)，练结构如同盖房子，大的结构没问题，才要进行装饰装修。创作时把碑上的字形拿过来，用不同的手法去表现，也就是用古人的字形，但不一定用他的手法，创作中手法决定风格，手法变了风格也就变了，而手法是非常多的，我们现在示范的只是一般的，不同的碑其手法不一样，张迁、鲜于潢相类是一种，礼器是一种，而曹全又是一种，你如果能把这些碑的手法都掌握，创作时把它们用于同一张作品中，那你就是大腕问题：

第三，要保持形式的统一性。所谓的形式是字体和造型的统一。线条字体应该反映线条书的特点，不能应用其他字体的特点。即使使用常规文字也只能使用传统字符，也可以使用写作方法，为了更协调一致，造型的统一性指的是在主题统一的情况下，应该改变平面或长、胖或薄的组合，虽然比较表达的艺术效果是一种手段，但过于强调会产生反作用和非常僵硬。小贴 每日一练和南朝碑刻相比，清朝书论家刘熙载认为“南书温雅，北书雄健”；与唐楷相比，唐楷注重法度，用笔和结体趋于规范统一，魏碑则用笔任意挥洒，结体因势赋形，不受拘束意义"是再创造的过程，当你能背地里，把你自己的思想、理解、兴趣、个性修养融入书中，重新创造，最终以自己的方式形成自己的书法风格特征，否则它就不再像别人的东西，古人称它为"书奴"。模拟：模仿；仿照：模拟真人大小；模拟演出首先我们来认识它，

鲁讯曾说:“我国文字具有三美:意美以感心,音美以感耳,形美以感目。”书法艺术的形式美是通过有规律的组合线条作用于纸上而形成的,学生可以自觉地去手摹心追,去自觉感受流动的线条的美,也感受到,写好字并非高不可攀,因为它就在眼前。此外,书法的内在美更需学生去审视。因为每一个字的点捺都有生命的顿挫,每一根线条的流走都有人性的重量和质感,学生透过文字的痕迹可以感受到书法者的喜怒哀乐与悲欢情愁,感受魅力。文章大全短文140字特点是以章草为主，间或参以今草如果笔太好，写的时候感觉会很顺，殊不知很多微妙的地方，其实并没有传到到你的手中心中。平时练习时，要让自己写得越难看，越能发现问题。试试用长锋羊和极硬的狼分别写草书尺牍，可以感受一下区别。