用笔圆转的大篆，发展到石鼓文，排列整齐，天趣大减，成为当时的馆阁书
汉字是由点画组成的

魈[xiāo]

何谓挪让 ?

家长要培养孩子对文字的热情，只有孩子从心里喜欢写字，才能练习好写字。如果孩子对写字很反感，那么练再多的字也只是敷衍，往往会适得其反。关键还是培养孩子的兴趣。

书学和艺术美学的重要分支练字要有恒心，有毅力，要练好扎真实根本功，练字要坚持常常，不能一曝十寒，三天打渔，两天晒网。须知：一日练功一日功，一日不练十日空；并且我们操练的时分也需求去总结练字的规律：笔画怎样连接（写快），构造及整篇怎样分配等，这样操练才干够有作用，才干够练字又快又好！

多少钱一套关于临帖的过程，大致可分为三个阶段

得到启功、赵朴初两大书法家认可后，韩瀚又带了包括林散之在内的20幅作品去前海西街郭沫若寓所，请郭老审阅临帖

还有就是对于职场人士来说，对于职场人士来说，能够写出一手非常漂亮的字也是一样的，能够得到一定的好处，可以更加容易得到老板的赏识，有些人可能以为现在工作都是直接用电脑了，很少用笔来写字，但是现在很多人都用电脑，这也就导致很多人在写字这个方面出现了一定的退化，写出来字特别难看，假如能够写出一手非常漂亮的字，偶然间被老板看到的话，也会让老板非常赏识，有可能会给自己的职业生涯带来帮助。练字能够带来一些什么好处？通过介绍大家也就能够了解到这个方面的问题，可以知道具体来说能够带来一些什么样的好处，另外有一句话叫做字如其人，可以写出比较好的字了以后，也会让他人对自己更加容易产生信赖感。楷图片
有什么有些人书法学习了几年还是在门口徘徊，而有些人学了几个月就有些艺术作品的影子，这难道是天赋影响的吗？其实不然，最根本的原因是有没有找到书法学习的问题所在。

一、描头画角。起笔时心中无数，不能果断下笔，犹犹豫豫，结果写的字粗细不匀，修修描描。疗治此弊的方法是宁可重写一画一字，也不在原字上修修补补。

二、盲目抄帖。取到一本帖后还没了解该帖的用笔、结构特点就仓促临帖。对帖字的掌握不抓重点，从头到尾的抄帖，各具神韵的字在他眼前如匆匆过客，练的字数不少，一个也没留下印象。根治此弊，应加强读帖和选临训练，读帖就是加强对该帖的理解、揣摩，弄清来龙去脉，悟出其真谛。选临，就是有重点的选择帖中有代表性的字进行反复临写，临熟，临一笔掌握一笔，临一字熟悉一字，这样进步就快了。不动脑的被动抄帖是临帖之大忌

三、帖我分离。一本优秀的碑帖是古人集几十年艰辛用血汗凝成的艺术精华。临摹一定要忠实原帖，取其帖中精华，临帖初期就是要临准临像，一点一画都与原帖惟妙惟肖。有的人，练字还没有形似就一味追求神似，搞所谓意临，这是不可取的。有的年轻人临帖时，傲视古人，追求所谓“自家风格”，这是在给自己开玩笑。

四、见异思迁。一本新帖没临几天，就忙着换帖。今天写颜，明天学柳，临无定格。特别在某帖临习数日总是临不像的时候，总想换帖试试。选帖时要慎重，一旦选定就应专心致志，不轻易更换。如果今天临颜，明天临赵，后天又临褚，结果谁也没学到，到头来只能一事无成。

五、死描疆临。临帖时不注意用笔，而是机械的描写。笔画在真行草隶各体中千变万化，姿态各异，而疆化的临写总是横平竖直，一个生龙活虎的字经他一临成了死猫瞪眼，缺乏神彩。临摹一定要注重用笔，中锋、侧锋、藏锋、露锋、方笔、圆笔、轻重、徐疾等区别变化都应了然在胸，方能信手挥来而神采奕奕。

六、盲目苦练。书法学习切忌盲目苦练。书法的练习一定要弄清书法用笔、结构、章法的基本规则，最好请一个有经验的老师在学习书法的初期进行面对面的指导，弄清基本规则后进行精确的重复，并能及时纠正错误。临摹一定要讲质量，摹其形态，临其神韵，抓住细节。临摹一个字的偏旁可以解决若干字的偏旁，临摹一个字可以解决同类型的一大批字，这样日积月累，终有成功之日。如果不讲质量的一味苦练，其实是在满头大汗的重复错误，一直重复到改正不了，最后只能误入企图。

也可能在唐代的时候大家不注意这些，北宋注意古籍的时候偶尔发现几只汉简，米芾也曾看见过几只汉简，但很快就在历史学、书法学视野里消失了
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