最后是康有为《广艺舟双楫•碑评》，整章如此16、左包内右

锋太藏则媚隐，太正则媚藏而不悦，故大苏宽之以侧笔取妍之说

指每作一点画虽微如黍米，皆须三折笔锋，始得完成

经过“冥思苦想”，凑足十条，“排名不分先后，请勿对号入座”第三、练字速成的关键是掌握字体分析、字体的结构、搭配技巧。“格临”的办法是：取云母片或薄玻璃片或洗净的废胶卷，照帖字大小画上九宫格或米字格，然后在印有九宫格或米字格的练习本上照式临写，临写的时候，看清帖字哪一笔在哪个部分，照着它也写在该部位里3、美感。写字教育能够提高我们的审美能力。

最后，集中练习的时间尽量多一些，如果采用分散练习，最好能在第二天早晨、午饭后、临睡前把要练习的内容描写一遍，临睡前描写是为了以正确的字形来结束一天的活动，让潜意识帮助形成习惯。

硬笔书法而当老人用“人家有人用脚都写得比你好得多呢”的话激他时，柳公权虽然没有“火冒三丈”所以每个家长都是孩子的老师一个好榜样，买上实用的字帖一本，配合孩子一天练好10个字。

土字直毋偏与下截左竖正对

写字是学生接受民族文化的重要途径，也是养成良好习惯、陶冶情操的重要途径。郭沫若先生对中小学生写好字的论述是：“培养中小学生写好字，不一定人人都成为书法家，总得把宇写得合平规范，比较端正、干净、容易认。这样养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。草草了事，粗枝大叶，独断专横，是容易误事的，练习写字可以逐渐免除这些毛病。”人可以写字，字可以写人，写字的意义远远超过练字本身。用什么钢笔好更有甚者，认为“唐楷更是书法的真正的基本功”
想要提高全民整体书写水平，只有攻克上述难关，改进陈旧方法，创新一种科学、简便、高效的练字方法来适应时代的需求经常有人说：毛笔字入门学什么？楷书、篆书、隶书这类的，或者说的更详细一点，颜体，欧体？这答复看似没有问题，但是关于零根底的入门人员，就不是太适宜了。。