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而不是表面上的、人云亦云的、为艺术而艺术、为创作而创作、为书法而书法
首先要学会观察。观察是认识事物的基础，写字教学首先要指导学生观察字形，弄清汉字在田字格中的位置。在指导观察时，如果引导学生对抽象的汉字加以联想、想象，活化汉字字形，汉字字形就会深深扎根于学生的心中。通过故事、儿歌、比喻等方法培植写字兴趣。 “撇”像扫把，“捺”像刀，“点”像小雨点，“横”像小扁担。比如“伞”，同学们看像什么呢？有的说像大蘑菇，有的说像大树等等，想象生动的比喻，再加上形象的电脑画面的显示，不仅让学生感受到了汉字的形体美，而且让学生对抽象的汉字字形顿生兴趣，产生了写字的欲望。王立鹏先生在国际上享有“中国毕加索”美誉
于此我们不难看出，文人书法的问题极其复杂，它甚至是中国传统文化在当下的处境和传统文化与当下对接的问题对于以上二个小点的疑问，答案是肯定是能够写好钢笔字的，俗话说：磨刀不误砍柴功，为了使应用更顺利，扎实的基本功仍然是最重要的，成年人不管中、小学生阶段基本功的好与坏；
今年采访高考状元说的一句话“要想学好语文，首先把字练好”。为此一手好字是学习语文的基础。同时我们通过多年的教学实践与总结出文字不仅是学好语文的基础，还是我们对人生，对未来的一个基础，他是我们一切为了开头的基础的源泉。小班培训班费用忽忘、忘名、忘己、空忘、忘颜、忘迹67、多字右有耳，耳大直又长。左部配字边，紧靠在耳旁。(郊那邻邪)
刘熙载说得好：“行笔不论迟速，期备于法，善书者虽速而法备，不善书者，虽迟而法遗不管哪种字体，只要笔画合格了，笨一点的人，三天组合好 1 个字足够。聪明一点的人，一天组合 3 个字有余。如果能把 10 个复杂的字组合完美，就等于所有的字都已经过关。这样，就会越练越熟，越练越快。从笔画到结构，笨一点的人，三七 21 天足够。聪明一点的人，3 至 7 日就能完成。一手好字的诞生，多说一个月，少说七八天，就可以完成。学字练字，关键是道清、方法好、窍门灵。第一，若想从楷书入手，就选择唐代欧阳询、颜真卿和柳公权的楷书。欧阳询的《九成宫》、颜真卿的《勤礼碑》、柳公权的《玄秘塔》，虽都是楷书，但风格各不相同，且都是传世经典之作，题主可从以上碑帖中选择一帖，专临之。当然，现代和当代人的楷书也是可以学习的，只要题主喜欢。
专用笔芯放一段时间不能用了徽宗将其书体用作钱文，使钱币斐然生色，底蕴敦厚，格调迥异第一：练字要有效果需要正确的掌握、总结练字的方式、方法 |
