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宝妈，您好！
刚上一年级的小朋友，手臂、手腕、手指刚发育完善，是开始练字的最佳时机，但是握笔和运笔的力度其实是不足的。
所以家长一定要掌握练字的技巧，这样才能很好地对孩子的练字进行科学指导。
重点1：科学控制练字的时间长度
小朋友的主意力能够有效集中的时间长度大概在5-15分钟。因此，学习时间的安排不能太长，以10分钟为宜，早春派的视频课程一般设定的时长是2-3分钟，钱沛云老师会精细地讲解一个单子的具体写法特点和注意事项。
家长应该首先让孩子仔细地看教学视频，理解老师讲解的生字写法有哪些特点，告诉孩子要在内心默念如何书写，做到心上学。这个过程大概需要3-5分钟。
然后再让孩子在书写本或者打印的字帖模板上慢慢写下心中默写的字。字的数量不宜多，关键是做到准确。这个过程大概需要5-10分钟。
重点2：观察小孩子书写的习惯
很多小朋友的书写习惯是错误的，这一点如果家长不注意，等到孩子大了就很难纠正。您的孩子正好6岁，正好是打基础的时候。
一般说书写习惯包括：握笔习惯和坐姿两种。
首先我们来看看正确的握笔姿势：
正如上图，咱们握笔一定要正，这样才能做到写字的时候力道均匀，收放自如。错误的握笔姿势很多，知乎上也有网友总结过，这里就不再详述了。
掌握了良好的握笔姿势过后，就是正确的坐姿了。
总体来说，有五个关键点：头正、身直、臂开、胸离、足安。
在这里赠送提问者一首练字课，有空的时候可以带着孩子一起唱。
《练字歌》
写好字，讲姿势。
头要正， 臂要开。
脚放平， 身挺正。
掌心空， 五指实。
三个一， 需记牢。
胸一拳， 指一寸。
眼与桌， 离一尺。
心要静， 笔要正。
写成功， 靠坚持。
重点3：写字的基本方法论准备
说到写字的方法论，很多人可能还比较陌生。难道写字还有具体的理论方法，练字不就是照抄么？
这种观点是非常错误的，良好的实践一定是有正确的理论指导的，只有理论结合实践才能做到知行合一。写字也是这样，很多朋友练了很多本字帖，书法也不见涨，不是因为不努力，而是因为没有掌握书写背后的理论。
书写的理论，我们推荐中国三大硬笔书法家之一的钱培云老先生所提的《汉字的五种组合法》，钱老先生通过对中国汉字书写方法几十年的研究和教学实践，将书法家书写汉字的手法技巧总结为五点，即：藕断丝连法、单腿腾跃法、回环呼应法、推压弹簧法、顾盼生姿法，这五种写字方法可以应用于所有汉字的书写，小孩子在学习书法的一开始如果能够学习到这五种书写技巧，将能够更加容易地感受中国汉字的灵动之美，对今后整个练字的过程产生巨大的帮助。
重点4：如果小朋友写字总是歪歪扭扭怎么办？
小朋友写字歪歪扭扭的原因是很多的，家长朋友一定要具体问题具体分析。
我们总结了以下几点原因：
态度不端正；
握笔方式和坐姿不正确；
手腕和手指的力度不够；
对于第一点原因，这往往不是孩子的问题，而是家长的问题，家长朋友一定要给予孩子正确的引导，这包括：积极的鼓励；书法之美的欣赏与引导；
对于第二点原因，需要家长朋友参考上述第二个问题进行纠正。
这里着重讲第三点原因，家长朋友如果发现是小孩子写字的力量不够，就应该对小孩的手指和手腕力量进行一定的训练。
具体的训练方法是很多的，如拉橡皮筋法、手指空中弹击法、墙上拍球法等。
更多小孩子写字相关的问题，欢迎家长和我沟通。
很多资料都是我们教学实践的一首资料，感兴趣的家长可以在早春派的官网查看：
早春派以普惠式的素质教育作为愿景使命价值观，我们相信好的教育一定不是贵的教育。希望能够把我们的教学理念传递给大家。
Ⅰ 参加少儿书法培训要掌握哪些基本能力
少儿书法培训我认为主要是培养孩子善于观察的能力，以及培养耐心。
另外，对于书法培训机构的选择，我认为主要有以下几点，一是老师必须专业，我说的专业不是那种看上去写得不错的，而是正经书法专业毕业的，因为这样的书法老师接受过专业的训练，理论和实践水平都相对专业，也能更好指导初学者。二是，这个书法培训机构的环境和学习氛围要好。有的环境嘈杂，有的则相对安静，这个你只要到现场去看了，才会知道，所以说决定报名之前，不妨多跑几家，对比一下，多了解一下情况，这样对学习有好处。第三，最好是离家近一点的，这样更方便平时和老师交流，只要有空闲就可以去老师那了写字，和老师多多交流，这样你会进步更快。对于即将打算学习书法的朋友，我认为很有必要了解一些书法常识或文房常识。比如这几篇文章《初学书法用什么毛笔好？（毛笔书法初学者必看）》《初学书法用什么纸好（附毛边纸、宣纸、元书纸的区别）》《究竟什么样的毛笔算是好写？（附图详解）》等等。
Ⅱ 做少儿书法培训班要怎么做
开少儿书法班的前提下是你要有证书 书法级别的证书！并且你要懂得会宣传，在线上推广！在线下宣传，并且要有一点装修资金。对小孩子有耐心！教学专心就可以了！
Ⅲ 少儿硬笔书法怎样教，从哪开始教教到什么程度有没有专门的教材
硬笔书法学习需要长期训练，在教学的时候，最好先让孩子们观察汉字的结构，并掌握每个汉字的组字规律之后再下笔，不只能提高学习效率，还能让孩子做到举一反三
Ⅳ 上少儿书法培训的意义有哪些
对于硬笔书法的学习，优质书法班的老师会从握笔姿势开始，循序渐进的交给孩子正确的书写方法，专业书法老师还会先引导孩子观察汉字的结构，掌握组字规律后再下笔，帮助孩子从小养成良好的书写习惯
Ⅳ 少儿书法培训兴趣班，对孩子成长有用吗
您好！上海我也不是很熟悉，我在北京，我也正在跟老师学书法，感觉自己进步很快。 个人建议最好跟老师学，而且是书法专业毕业的老师，他们能够更系统地教你，你可能会听别人说某某长辈或朋友的字不错，但是那只是他们认为的不错，所谓内行看门道，外行看热闹，真正写得好的，还是那些有深厚的临帖功底或者师承的，接受过严格的系统的书法教育和下过苦功夫练习的人。另外，其实工具也很重要，首先是纸，纸的话，初学用毛边纸就可以，笔我觉得应该是最重要的，如果是要买毛笔的话，建议你找这个文章读读《中国十大毛笔品牌（附毛笔的挑选及保养方法）》，文章详细讲了毛笔的挑选和保养方法。希望对你有帮助。 另外关于送孩子学习兴趣班一定要尊重孩子自己的看法，还可以找这个文章读读《培养孩子各种特长的最佳年龄（值得家长收藏）》
Ⅵ 少儿硬笔书法全年班课程
如果当地没有合适的书法班，可以考虑比较成熟的少儿硬笔书法网课，随时随地都能学习，让孩子每天十几分钟小批量的去科学练习，并且跟着老师掌握汉字规律，能做到举一反三，效率也会提升不少
Ⅶ 现在少儿书法班学费多少
少儿书法班copy学费多少，各个地方区域价格不同。少儿书法培训机构收费标准，是根据书法培训班所在的地区、补习班的课时以及不同年纪来定，其收费标准都会有所差异。
有的少儿书法培训机构收费标准会按课时收费，对于正在掌握一些书法基础的学生就会选择课时收费这种形式。这种收费标准在二三线城市大多是每课时70元左右，学生也可以在空闲时间进行练习，在选择上也会更加轻松。
(7)少儿书法培训课程方案扩展阅读：
练习书法本身就是一个漫长的过程，需要不断的积累，方能有所成就。因此很多少儿培训机构会依照学期进行收费。学期结束，其教学课程也就结束，如果学生和家长感觉还不错，可以继续报名学习。
很多少儿书法培训机构收费标准，会把上课形式分为大班、小班、一对一等形式，教学形式不同，其收费标准也会有所差异。但更多还是建议家长给孩子选择小班，4-6人刚刚好。
既可以避免大班老师照顾不到的情况，也解决了孩子没有玩伴的尴尬。和相同爱好的小朋友一起学习进步，更能激发孩子的学习兴趣。
书法培训机构不仅有低年级，还有高年级甚至成人教学，年级不同，教学的书法内容自然不同，而且还会有专门针对艺考的书法培训班，因此收费标准会有所差异。
Ⅷ 谁能帮我的少儿书法班起个通俗又文雅的名字啊两三字即可
您好！
我是精英书画培训儿童绘画顾问兼书法顾问。请问您是哪个地方的人，为了达到最好效果，希望能告知，再做方案。谢谢
Ⅸ 少儿书法培训班，怎么招生
首先要有优质的书法课程内容，孩子学了以后能掌握正确的书写要领，并能收获良好的规范书写效果，家长不仅愿意买单，还会形成口碑效应，推荐给家人或是朋友；其次，做好有效的宣传推广，让跟多人了解你的品牌优势，从而做到好的转化效果
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写字教学是当前实施素质教育，提高学生整体素质不可缺少的组成部分。学写字就是学做人，写字教学是陶冶学生情操，提高学生审美水平，增强意志品德的重要途径，也是培养学生认真学习，做事持之永恒，一丝不苟的精神体现。《小学语文教学大纲》站在素质教育的高度明确指出：写字是一项重要的基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生的文化素质起着重要作用，必须从小打好基础。因此，作为小学语文教师，必须重视写字教学，千方百计提高小学生写字质量。那么呢？
一、激发学生写字的兴趣
众所周知，兴趣是最好的老师。为提高小学生写字质量，根据小学生心理特征，在写字教学中，我们应千方百计激发学生兴趣，在上写字课时情景教学同样可以应用与写字教学，让学生学得愉快，学得成功.寓教于乐。故事激趣、儿歌激趣、游戏激趣、电教激趣等。
二、善于引导学生发现字的规律
汉字的书写是比较复杂的，作为一名语文老师，要大概了解一些穿插、呼应、避让等写字规则。每一个字从主笔到次笔，从部分到整体，自己首先要做到胸有成字。
无论是在上课还是平时应必须指导学生善于发现规律，并运用规律举一反三。如左右结构的要左窄右宽；上下结构的字下半部分要稳，要托住上面等等。这样经过指导，让学生闻一知十，从而培养学生的写字迁移能力。具体指导学生写字的时候 ，首先要引导学生从整体上分析字的机构，弄清一个字各部分之间的比例。从把字的各部分的位置摆正确。把它各部分的位置摆好，就能把字写工整。观察其实就是让学生读帖，观察每个汉字的间架结构、构字部件在田字格中的位置，以及每个笔画的写法。在观察前可以提醒学生：写好这个字要注意什么？最关键的是要写好哪一笔？指导是在学生交流观察所得的同时，老师再加以讲解，这是写字课的重要环节。
三。教师的范写与学生的练习相结合
在小学阶段，学生的模仿性相当强。学生们都爱模仿老师的字体，所以老师写一手漂亮的字也是至关重要的。打铁还得身子硬。因为教师具有示范性的特点，所以教师在范写时更应注意写字的姿势，握笔的姿势，安排好字的结构，注意字的笔顺，尤其要边写边突出强调主笔的写法，次笔的写法一带而过。教师展示给学生的应是一个个端端正正的汉字。因此，写一手好字对一个语文老师来说尤为重要。
在教学中，教师要写一手漂亮的字，让他们赞叹和佩服。端正、规范、美观的字自然是学习的榜样，只有这样，才会使学生产生学习的动力，并且以此为努力目标。小学生自尊心很强，自信心却很脆弱，教师只有给予每个学生鼓励、温暖，帮助他们树立自信。只要有一点进步，哪怕是一个笔画，一个字，一次作业，都要大力表扬。这样坚持经常一定会收到良好的效果。教师在指导学生写字时，示范完后，应让学生及时模仿写，学生写完字后，老师把学生的作业用实物展示台展现给全班学生看，让全班学生作出评价：这个字写得怎么样？好在哪里？不好在哪里？被展示的作品可以是老师有目的地收取的，也可以让学生自主推荐。学生一般都能根据自己的写字经验，老师的讲解要求，作出合理评价。此时老师要根据学生的点评对作品当众修改。这一环节，既指导了学生写字，又培养了学生的审美判断能力。
在交流反馈的基础上，让学生再次练习，期待写字再提高。如果能对某一个学生跟踪了解，二次临写后，反馈是还拿第一次被点评的学生写的字，并与第一次写的字相比，发现有了进步，说明指导有了效果。
三.要让学生有持之以恒的精神
写字毕竟是很细致的事情，必须一笔一画地写，一点儿也不能马虎。只有反复指导，反复练习，才能为学生夯实基础。同时更要注意个别反复强化，持之以恒。不过，单一的练习会使学生感到枯燥，因而应采取多种方法强化，从不同角度达到殊途同归的目的，使学生真正心领神会。所以，写字是一项长期的训练，要求学生把字写好，不仅要让他们掌握写字的基本知识，还要严格要求，学生才能把字写正确、写工整。只有经过长期的训练，学生才能形成写字的技能，养成良好的习惯。另外我认为加强写字教学，培养学生良好的写字习惯是所有教师的共同任务。教师应在教学中明确对学生写字的要求，要特别重视学生日常写字，各科作业都应要求书写规范、认真、端正，真正做到提笔就是练字时。教师都要以正确、认真的书写作学生的表率，在潜移默化中促进学生良好书写习惯的养成。
六.恰当运用评议激励机制，充分发挥评价的导向、激励、矫正功能
小学生无意注意占优势，擅长形象思维，情绪性强，自制力差，而一味地练、练、练，势必使写字教学变得枯燥乏味，令人生厌，难以提高小学生写字质量。在实施写字教学中，持之以恒，营造学习氛围，开展交流竞赛非常重要。例如：作业评比、评出星级作业在学习园里展出。还可以展览自己成功的写字作品，多举行写字比赛、设计板报。让学生在活动中感受到自己的智慧和力量。体验成功的快乐。把每周的写字作业和好的作文，都贴在墙壁上，老师指导让学生自己评定，形成写字比字的浓厚氛围，从中引发兴趣，每月举办优秀写字竞赛，引起学生们的关注。师生热情地投入，形成规模，形成写字风气，使学生感到写一手漂亮的字是倍感骄傲的事情，以点带面，整体推进，力求达到既扬祖国的传统文化，又提高了学生的整体素质的双重功效。针对个别学生写字姿势不正确的问题，为了端正和规范孩子们的写字姿势，从小养成良好的书写习惯，我们是不是可以在班里设立写字监督员呢。
总之，写字不是一朝一夕就能练好的，必须经过长时间认真练习才能取得好成绩，不能求短时效应，应注重长远，面向全体，持之以恒，只有这样才能真正体现素质教育的成果。
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书法作品常与绘画并举,是我国文化的资产，这里有零基础也能学好的书法课?，15天轻松写出漂亮人生！
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