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首先要让孩子掌握正确的书写姿势和握笔方法。其次要选择一本合适的楷书字帖让孩子练习。练字初期可选择田字格，米字格纸，方便熟悉字的结构。一段时间后，再换成普通方格纸或书法作品纸。
1、让孩子掌握正确的书写姿势和握笔方法。
正确的写字姿势：眼离作业本一尺远，手指离笔尖一寸远，胸部离桌沿一拳远，两肩要保持一样平。就握笔方法而言：由于每个人的手大小不一样，因此，执笔无定法，但考虑到写字又快又好的需要，应做到手指放松，以手腕用力为主，同时笔杆与桌面的角度大约成60度左右，手指距笔尖大约1-2厘米，能保持书写的灵活性。
2、让孩子每天坚持练字。
这一点对孩子来说有点难度，当孩子年龄小的时候很容易厌烦，家长要以身作则，陪着孩子一起练字。有了家长的陪伴，孩子坚持练字就不会那么难了。在这个过程中，家长还可以和孩子比赛，看谁写得好，增加练字的趣味性。孩子练字时间不宜过长，20分钟左右为宜。
3、营造写字的仪式感。
孩子们在进行书写以前，要准备好需要的文具，要洗干净手，让孩子觉得书写练字是一件很严肃的事情，不能随意对待。在孩子练字的时候家长不要打扰，以保持相对安静的环境。
4、练字要给孩子适当的鼓励。
练字是一个相对枯燥的事情，当孩子练字出现懈怠的情绪时，家长不要责骂，要发现孩子的小进步，用新文具、小礼品予以鼓励。让孩子获得成就感，这样他们才能把练字坚持下去。
5、带孩子参观书法展览。
轻步欣赏、细细品味，近距离地欣赏大家名作，可以让孩子感受汉字的魅力，理解汉字背后的文化。孩子们在观赏书法作品时，会接触到平时课堂上学不到的知识，提高他们练习书法的兴趣。
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练字前的准备
1.铅笔
适合儿童和初学者,有助于表现笔画粗细,练出笔锋。
2.中性笔
价廉易取,容易控制,0.7和1.0的笔芯较适合用于练习。
3.钢笔
最能表现笔画的顿挫和书写的节奏.但钢笔的出水量比普通笔大,需选择有一定厚度的纸张进行练习。
4.字帖
选择一本适合自己的字帖,如笔画字帖.古代楷书行书大家的作品。
5.临摹纸
练字初期可选择田字格,米字格纸,方便熟悉字的结构.一段时间后,再换成普通方格纸或书法作品纸。
一二三田字格写法如下图：
田字格是一种用于规范汉字书写格式的模板，包括四边框和横中线、竖中线。是小学初学写字规范。习字时需在田字格中逐渐将汉字写规范，能给以后的语文学习打下坚实的基础。
扩展资料：
田字格构成：
田字格包括四边框和横中线、竖中线。四个格分别叫做左上格、左下格、右上格、右下格。
田字格用途：
田字格别看只是四个小格子，其实每个格子都大有名堂，每根线、每个格子，格子中的每个方位，都有其不同的名称，熟记田字格、牢记各部分名称，是初学书写重要的前提。认识了“田字格”后，欣赏田字格中的汉字，让孩子感受到每个字都有他的位置，而不能胡乱摆放，这是一个重要的环节。左右结构，上下结构，半包围结构等等。只有在田字格中逐渐将汉字写规范，这样才能给以后的语文学习打下坚实的基础。
参考资料：百度百科-田字格
字体居中
，字占田格空间的三分之二为佳，不大不小正合适。左右结构上下结构均为中线两边，合理分配位置
田字格各个部位的名称：横中线、竖中线、左上格、右上格、左下格、右下格.使用田字格写生字时,要弄清生字各个笔画在田字格中起笔和落笔（收笔）的具体位置,才能把字写得工整、匀称.
（1）点：起笔在中点左上靠近横虚线，落笔在横虚线靠近中点处。
（2）竖钩：在上半格竖虚线中间起笔，沿着竖中线行笔，到下半格竖虚线中间，再向左上角方向写出钩。
（3）竖：从左上格中间靠近竖虚线处起笔，向下穿过横虚线写直直的竖，到左下格中间靠近竖虚线处落笔。
（4）竖撇：从左上格中间靠近竖虚线处起笔，向下穿过横虚线写直直的竖，过横虚线后向左下角撇出去，在左下格中间落笔。
（5）小横：顶着竖，从中点处起笔，压着横虚线写短短的横。
（6）横折：在竖的起笔处起笔穿过竖虚线写横，竖虚线左右两边相等，右边折肩处稍高于起笔处。折笔略向里收到横虚线停笔。
（7）横：左上格中间靠下一点起笔写横，穿过竖虚线到右半格中间收笔，收笔处略高于起笔处。
（8）横：左半格横虚线中间靠右靠上，贴着横虚线写横穿过竖虚线到右半格横虚线中间靠左靠上收笔，收笔处略高于起笔处。
田字格是前人在反复研究汉字结构规律的基础上，总结出来帮助人们写好汉字的一种规范格式。对初学者固定字的大小、协调字的各部分的比例尤为重要。认识了“田字格”后，欣赏田字格中的汉字，通过在田字格内的规范练习，使书写出来的字达到“重心平稳、比例适当、整体和谐”的效果。感受每个汉字在田字格中的恰当位置，严格遵循不能胡乱摆放汉字位置的书写原则，这是写好字的一个重要因素。
1、田字格的中心定位
汉字书写时，不能写满格，要注意让字的中心居个字正中，太偏左、太偏右、太偏上、太偏下都不正确。
2、田字格的书写范围
字大概在田字格中心占二分之一左右的位置，讲究匀称，太小、太长、太扁都不好。
采用科学的练字方法：坐姿要正确，拿笔的姿势，这两点非常重要。那写出的字会更好看
如何才能把字练好？首先要选择一本好的字帖，然后还要掌握一套科学有效的练字方法。只有方法正确，练习才能事半功倍，反之则事倍功半。目前，最佳、最有效的方法就是对字帖进行临摹，但在实践中仍然有很多练习者感觉效果不好，其原因主要有以下几点：
（1）没有处理好临与摹的关系。怕麻烦，只愿意临而不肯多摹。
（2）不定时。不能坚持每天临摹或不能保证足够的临摹时间，断断续续，时多时少。
（3）不定量。贪多求快，浮光掠影，达不到长期记忆的效果。
（4）书写速度太快。一般临摹不像范字的症结在于运笔速度太快，无节奏感。
（5）要注意调剂心情。练字的时候要心平气静、善始善终。
（6）轻易变换字体。不能今天练楷书，明天学行书，一种字体要坚持反复练习，才能有效果。
初学练字的孩子，很怕写笔画多的字。因为笔画多往往结构也复杂，再加上笔顺笔序记不清楚，所以写得一塌糊涂是常有的事。所以父母给孩子起名别用复杂字，你考虑过他们拿到试卷写名字时候的心情么？
当然这样的悲催在练字之后，随着书写的进步会逐渐减少。而且对于一个没练过字的孩子来说，笔画简单的字也未必就能一下子写好看，为什么这么说呢？我们以“二”这个字为例，整个字看起来并不难，但实际书写中，很多孩子练习多次还写不规范，是什么原因呢？
笔画少，更考验基本功
这里的基本功，就是基本笔画的书写能力。规范字的基本笔画有三十来个。“二”字只有两笔，分别是短横与长横。短横的写法是由轻到重，起笔不用发力，收笔稍顿；长横的写法是起笔稍顿，行笔靠手腕摆动由慢到快由重到轻，收笔再放慢速度由轻到重，稍顿收笔。短横稍抗肩，长横要平稳。
对于学习规范字书写的小学生而言，轻重顿笔这些都不重要，但用正确的执笔姿势书写，把笔画基本写准确，才是练习基本笔画的目的所在。否则笔画的长短方向，基本特点写不清楚，应用到单字当中，就难以写准确。笔画错则字形错，是常见的问题。
所以书写笔画少的字，其实就可以看作是对基本笔画的练习，把练习的重点放在书写的动作上，注意执笔的正确，这是第一点。
笔画少，便于利用田字格，观察掌握笔画字形的比例和距离
规范字的字形结构是有规律的，比如多横多竖之间的等距关系，撇捺底部的平齐特点等等。笔画多的字无非就是规律的综合运用。
在“二”字的字形结构安排上，体现了最为简单的规律，就是找准笔画的位置、长短和距离。
一，笔画之间距离过大，中空
就以在田字格中书写为例。“二”字两横的位置，分别在横中线的上方和下方，距离横中线都不是很远，两个笔画和横中线的距离基本相同，这样书写，字形既不会过于拥挤，也不会太松散。图一的问题，就在于两笔横画距离过大，中间松散。
二，长短横都写偏了
短横和长横的长短比例是多少呢？基本上短横的长度，是长横的一半。长横的宽度，基本上是从左半格的中间到右半格的中间，可以稍微长一点点。这样第一笔短横要写多长，写在哪个位置，也就明白了。图二的问题，在于笔画写偏了，长横写到后面笔失去控制。
三，经过练习有所进步
通过这样的观察，在把笔画特征写对的前提下，“二”字就能写得相当工整到位了。规范字的书写练习，其实也是这样由笔画到结构，由简单到复杂学习的。
在孩子练字之初，家长应该多让孩子练习笔画少的字，一方面可以把基本笔画写得更到位，同时还能学会利用田字格观察好笔画的特征，相当是做手眼结合的练习，这才是孩子练字的正确方法。
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