一看，看教师的范写，看清老师写字的笔顺，字在田字格中摆布二描仿，在课本上“描仿”这个过程是写字教学的重要环节，我们要求学生边描仿边轻声念出笔画的名称三临，这一步是学生前两步学习过程的自然提高，临写不光；三关于本子7重点检查的作业本有一二年级的生字生词本，统一用田字格本来写三四年级的生字生词本，统一用大作文本来写五六年级的生字生词本，统一用教案本来写三至六年级的作文统一用作文本来写 各种本子统一使用防近视本8；都是可以的，学校写的就是田字格，练字帖的话市面上米字格挺多的，存在即是合理的，可以选择米字格，比较容易定位字体；右斜线，主要用来作捺画提的走向的参照左斜线，主要用来作为撇画走向的参照而田字格包括四边框和横中线竖中线四个格分别叫做左上格左下格右上格右下格田字格适于对于字的点画结构已经基本掌握的人练；9家长心态要端正，不要将孩子与别人去比较，即使别人的孩子比自己的孩子小都会写字了，也不必计较，有几个孩子一二年级后基本的“读写算”还一窍不通的呢基本上都能掌握的，何必为此斤斤计较呢不如把这种迫切；小学二三年级是孩子练字的最佳时期，二三年级的孩子手臂肌肉和指关节发育已经基本健全，手腕也有了足够的力量，这个时期是正式练字的最佳时期二三年级的孩子对汉字已经有了初步的了解，对汉字的笔画结构能更好的把握而且二三；田字格本上的每一个田字格大概是长宽都是1厘米，以方便每个字的置中和足够的位置，大概就是图片中的这个规格，所有田字格的规格都是一样的田字格包括四边框和横中线竖中线四个格分别叫做左上格左下格右上格右；二年级小学生字写不好很正常喔，我觉得报学习班是给孩子的一种压力，每天很累地上完课，回到家还要写一页两页的练习题，还有学习班要去读，孩子哪有时间玩啊你或许可以换一种方法啊买一本薄薄的练习册，让孩子。

一年级 1养成良好正确的坐姿执笔笔顺建立对书写文具笔墨纸砚等的初步认识，初步学会利用田字格米字格练习书写，从认字写字之初就着意培养良好的练字习惯，引导启发他们对书法的初步兴趣2孩子；很有必要田字格和写字表没有拼音是空间有限，而二年级正是学拼音的关键时刻，写生字时需要带拼音写，才能加深记忆。

1让孩子掌握正确的书写姿势和握笔方法正确的写字姿势眼离作业本一尺远，手指离笔尖一寸远，胸部离桌沿一拳远，两肩要保持一样平就握笔方法而言由于每个人的手大小不一样，因此，执笔无定法，但考虑到写字又快；1田字格的中心定位 汉字书写时，不能写满格，要注意让字的中心居个字正中，太偏左太偏右太偏上太偏下都不正确2田字格的书写范围 字大概在田字格中心占二分之一左右的位置，讲究匀称，太小太长太扁都；另外，练习写字或者做作业尽量不要让孩子用活动铅笔，孩子容易当玩具玩2写字本的准备小学低年级写字本主要有三种，要根据情况选用1写字同时要抄写拼音，就选用带拼音格子的田字格本2专门练习写字时，就选用田字格本3写字。

首先要让孩子掌握正确的书写姿势和握笔方法其次要选择一本合适的楷书字帖让孩子练习练字初期可选择田字格，米字格纸，方便熟悉字的结构一段时间后，再换成普通方格纸或书法作品纸；竞赛不但能调动学生练字的积极性，还能培养学生良好的竞争意识，同学之间互相合作的集体意识1作业星级制度每次作业面批时，我都让学生把写的字与范字进行比较，与上次作业进行比较，并给出相应红星一个单元进行一次。