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梦，淋。练字是练字体、书法、字形,字的写法，可以是抄写文章,也可以是临摹字帖。根据数据显示，三年级练字本里的有林是梦，淋。小学(Primary school)，是人们接受初等正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分，属于九年义务教育范围之内。
一天写完也不是不可以，但肯定是有点紧张的。每天合理分配一些，开学前是可以写完的。
是的。
田字格和方格一般是低年级一二年级用来习字用的
到了三年级基本在写作业的时候
一般都用单线的本子了
不再使用田字格了
但方格的话，有的地方在写作文的时候也有使用方格本的。
需要视具体情况而定
多练，没有别的办法，推荐给你：
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1、崇
崇（拼音：chóng），汉语一级通用规范汉字（常用字）。据已有古文字材料，此字最古形体为《三体石经》中的古文。古字形从山、宗声，宗亦表意。崇本义是指山高，引申泛指高大；又引申指提倡、尊敬、重视。
2、芦
芦：lúㄌㄨˊ。“芦”简化为“芦”。依据古人书法省笔简化。《说文解字》：“芦，芦菔也。一曰荠根。从艸、卢声。”。饭器是卢之范式。艸、卢两范式叠加。犹长在饭器中的草是芦之范式。
本义：芦菔，似芜菁。今作萝卜。
3、芽
芽（读yá）是汉字通用规范一级字（常用字）。此字形始见于《说文解字》小篆。本义是指植物刚长出来的可以发育成茎、叶或花的部分，引申为草木发芽、事物的开始、发生之义。
4、短
短，读音：duǎn。会意。从矢，豆声。从“矢”，表示短不短可以用矢来量。本义：不长。
5、梅
梅，汉语常用字（一级字），最早见于《说文》小篆。其本义是楠树，又名枏（柟）；后被借用为本义是酸果的“楳”字，“梅”之本义遂废。新中国成立后，“楳”“槑”作为异体字并入了“梅”字。
首先在回答这个问题之前我们需要解答几个问题，问题如下：
字帖的作用是什么？
字帖适合什么类型的人来练习？
小学生用什么字帖合适？
练了几本字帖还是写不好字怎么办？
问题1：字帖的作用是什么？
字帖的最基本的作用一是欣赏，二是用于临摹，而我们练字的时候主要是以临摹为主，我相信很多人在临摹字帖的时候会有这么一个感觉就是临摹的过程中确实能很好地模仿字帖上的字，但是撇开字帖自己书写的时候就会被打回原形。
问题2：字帖适合什么类型的人来练习？
那为什么我们撇开字帖字迹就会被打回原形呢？其原因就是我们“知其然而不知其所以然”。那么要做到“知其所以然”最基本的要求就是要会读帖，也就是把字整个拆解开来，得出各个笔画的书写特点，如哪里起笔，哪里需要顿笔，哪里需要出锋，此外它们之间的结构关系，比如长短关系、间距关系、对称关系、倾斜度等等。
那么试问如此专业的能力有多少家长是具备的，更何况是小朋友呢？因此，使用字帖练字的前提是你要会读帖，或者陪你练字指导你的人得具备一定的读帖能力。
问题3：小学生用什么字帖合适？
其实承接上文我们不难看出，小学生初学写字，其实字帖仅仅只能用于平时习惯培养使用，那么其实最最合适的莫过于我们的语文课本了，一则语文课本的汉字均为规范汉字，权威普适，二则就地取材也省去了选择的痛苦。
问题4：练了几本字帖还是写不好字怎么办？
看到这我相信很多人对这个问题都有了自己的答案，怎么办？当然是让孩子知其然的基础上知其所以然，而最直接的做法就是报名参加写字班。其实在我个人教学的过程中，我一直坚持的就是专业的人做专业的事，毕竟术业有专攻。
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