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写字显然从刚入一年级开始练习效果是最好的。一年级正好开始认字，写字，孩子们就像一张白纸，没有什么坏习惯，只要培养好正确的书写习惯就容易练得一手好字。那么究竟什么字帖更适合小学生练字呢？
一、带笔画笔顺
我们千万不要小瞧的正确的笔画笔顺，只有掌握了正确的笔画笔顺才能让孩子们潜移默化的了解文字的结构，也为长大后书写连笔字打下基础。因此，笔画笔顺的练习是尤其重要的。
二、是否带拼音
现在很多针对小学生的字帖都会带上拼音一起练习。这样看似不仅练习了写字，更是对文字有了更进一步的了解，看似一箭双雕的作用。但是，我们不太建议孩子超前练习，更应该遵循教学进度来练字，课程教到哪就练到哪儿。因此，从练字的角度出发，带拼音并非那么必要。
三、同步课程
小学生练字我们一直推荐与课程同步，一是孩子认识的文字并不多，写字的时候练习已经学习过的字更知道自己在写的是什么，而不是机械的“涂画”。二来，同步练因为练习的就是孩子写作业、考试中马上就要会写的字，通过不断的练习优化，更能迸发孩子的成就感，让孩子更喜欢上练字这样需要耐力且较枯燥的练习。
四、选什么字体的字帖
字帖选择先看字体，对于小学生或初练字的人，鹿言爱字帖一直推荐从楷体字练起。楷体字更趋简单化，横平竖直更容易书写。通过楷体字的练习，孩子也才能够掌握好控笔技巧。
五、凹槽字帖还是临摹字帖
首先，我们鹿言爱字帖一直不推荐大家使用凹槽字帖，特别是才刚开始习字的小学生。凹槽字帖只要求书写着拿着笔在凹槽内来回画，宣传卖点是能够形成肌肉记忆，殊不知这不仅没法练习控笔技巧，更容易让小学生们产生各种各样的书写坏毛病。因此，我们更推荐临摹字帖。
六、临摹还是临帖
小学生刚开始练习写字的时候，鹿言爱字帖更推荐从临摹字帖开始。即直接将字写在字帖上。书写到能够与字帖相对重叠后，开始脱离字帖自己书写。再通过与字帖的对比来找到问题与差距，这便是临帖。临帖阶段也是孩子快速提高书写水平的阶段，因此要多思考、多总结、多练习。
小学生练字字帖推荐参考如下：
一年级小学生的最大特点就是手部力量较弱、缺乏足够的耐心。所以很多一年级生写字歪歪扭扭、坐不住频繁起坐，所以主要就针对这两个特点“对症下药”，增强手部力量、提高耐心。
对于手部力量弱的问题，可以借助控笔训练的教具来提升。其中主要练习的有横线、竖线、点画、折线、蚊香状螺旋线等。从简单的图形入手，加强小学生握笔训练。控笔训练要求匀速运力运笔，讲究慢且平滑。选用更活泼的教具不仅能够练好控笔，同时也提高学生的耐心。
一．凹槽字帖
凹槽字帖顾名思义就是字帖上有凹槽的，书写者书写的时候可以附上纸写，也可以直接在凹槽内书写，适用年级：学龄前、一年级。
二．描红字帖
描红字帖就是字帖里将范字用红色为底，将同偏旁部首的汉字归类，从基本笔画、偏旁部首入手，进行一个字多次反复练习的字帖。这样的字帖充分注意间架结构,让人感受到汉字的形体美。这类字帖是以二、三年级的孩子为主，铅笔书写逐渐过渡到钢笔书写。
三、描摹字帖
描摹字帖的上面都附有一面薄薄的拷贝纸，可以附在字帖上直接用水笔进行书写。
小学阶段，不管在哪个方面，都是人生的关键时期。这一时期如果被忽略了，再补救就要付出更多代价。练字也一样，小学阶段如果不练字，或者学习不得法，后面纠正的代价也很大
。
练字从什么体开始？专家认为，还是宜多写楷书。
写楷书不仅要注意它的点画姿态，更要注意它的结构。结构对了，姿态自然出现。有老师专门总结了楷书结构30法，家长们学会了教给孩子。
楷书结构30法
1、横平竖直
我们平时所讲的“横平”，指的是横画平稳，并非水平之意。横向右上斜5--10度，在书法上叫“取斜势”。“竖直”指的是竖画挺劲，也并非垂直之意。根据字形可斜、可正、可曲、可直。如下图：
2、上紧下松
字形上部笔画较紧凑，下部较疏朗。如下图：
3、上开下合
口字，或带扁形口的字，如山字底、草字头等，都应上稍宽而放，下稍窄而收。如下图：
4、上收下放
字下部有撇、捺及长横等伸展笔画时，上部结构单位应收紧；下部应左右伸展以托上，称作“地载”。如下图：
5、上放下收
字上部有伸展笔画时，下部结构单位应收紧；上部左右舒展，以盖下，称作“天覆”。
6、伸左让右
为让右，字左旁的横画被竖画分割为两段者，左长右短。
7、左细右粗
字中多条竖画排列时，左竖较细，右竖较粗。
8、左短右长
凡有长口框的部分，左竖短而佃，右竖长而粗。
9、左断右连
口框或两纵向笔画之间的小横，一般连左竖，而不连右竖。如果有中竖穿过小横时，通常小横在左右两竖间悬空。
10、左小上提
左右结构中，当左小右大时，左小者宜在右大者中间稍偏上。
11、右小下落
左右结构中，当右小左大时，右小者宜居左大者中间稍偏下。
12、左窄右宽
左耳狭窄且稍短以让右；右耳稍宽且 悬针竖长以配左。
13、左垂右悬
字中有多条竖画时，左边竖不能写成悬针。
14、左顾右盼
注意左右各结构单位及小笔画的形态，使之生动，联系密切。
15、左右对称
以中竖为准，左右笔画长短、高低、宽窄协调，以求均衡。
16、左下、左上包围，内部稍偏右
左上包围或左下包围时，内部结构宜稍偏右书写，使整字重心居格中。
17、右上包围，内部稍偏左
右上包围，内部结构单位宜稍偏左书写，使整字重心居格中。
18、撇低捺高
撇尖与捺尾的连线为一斜线（另左右两点写不法与其相同），这也与取斜势有关。
19、空档均匀
有多横或多竖排列时，尽量使上下或左右各个空档均匀。
20、钩对中心
弯钩和横折斜钩，其钩尖的顿笔位置对准或接近本结构单位或本字中心线为佳。
21、四周平稳
凡带方框的字，外框平稳方正，不能倾斜成平行四边形状。
22、内满偏左
方框内的结构单位应占满内部空间并稍稍人偏左。
23、无画包竖
当口内无笔画时，口框右下角横伸出以包竖。
24、有画包横
当口内有笔画时，口框右下角竖伸出以包横。
25、交叉居中
撇捺交叉点宜在本结构单位或本字中心线上。
26、捺不重复
凡有两捺以上存在时，只须伸展一捺，其它变点。
27、笔断意连
虽然笔笔独立，但务使上笔与下笔之间，运动轨迹自然，有一内在联系。
28、撇尖进框
由上撇下框组成时，一般撇尖插入框内。
29、内收外放
中间聚拢，字外围疏散放开，与颜体字相反。
30、撇起竖右
在有竖与撇相连的字中，撇的起笔位置一般在竖的右边。
楷书5000个常用字
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