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小学生书法练字资源包含：硬笔书法、楷书、行书、行楷、电子字帖、零基础联系方法、彩铅入门等资料和视频教程。
练习书法的好处很多：修身养性、开发智力、提高专注力……但现代父母们更看重它的功利实用功能，能在考试时给阅卷老师留下好印象，提高分数。
我儿子现在六岁半，从去年夏天开始，送他去书法培训班学习，计划在上小学之前把字练好一点，以后少为做作业头疼。
这大半年积累了一些练书法的经验，加上自己上初中时练过宋体，对练字有点心得，所以想跟大家分享一些技巧，不足之处，请多指教。
技巧一：练习控运笔
学龄前孩子的肌肉精细动作能力处于发展阶段，一般在7岁以后才接近或达到成年人水平，所以练习书法前要先练习控运笔，提高孩子对铅笔的控制运用能力。
书店里控运笔练习手册非常多，类型、难易程度各不相同。
对于幼儿，有专门的幼儿控笔训练册，练习内容多为图画式、图形较大、充满趣味性，主要训练手腕稳定度、动手能力、手眼协调。
控笔练习熟练后，逐渐增加难度，进行直线、Z字形、螺旋线等基础运笔训练。
先进行控笔、运笔训练，再学习硬笔书法，这才是学龄前儿童学习写字的正确顺序。
如果孩子已经上小学、初中，则可以跳过控运笔练习这个阶段。
技巧二：循序渐进
对于硬笔书法初学者来说，一般练楷体。先学笔画，横竖点等等，再学偏旁部首，期间会配合简单的字进行练习，最后慢慢增加难度，练习写难的字。
刚开始练习，孩子写的笔画、字比较夸张，甚至很丑，但不要紧，每个人练字都是这样一个过程，最重要的是按照老师教的方式来练，时间长了，就会越写越顺、越写越好看。
技巧三：家长陪练
儿子上完课回家做作业时，我发现他的写法并没完全按老师教的来，主要是因为课堂上他掌握到的知识有限，并且是短时记忆，回家可能就忘记了一部分，需要家长帮助纠正错误、复习强化知识点。
课间我观察儿子同学的家庭作业，发现还有个问题是孩子们学了后面忘了前面，没有把以前老师教的内容结合起来练习。比如本节课学习的笔画是竖，老师让练习“十”字，那么他在写横的时候，可能就没按照老师之前教的来写，这样练习的质量会大打折扣。
所以我觉得家长需要陪练，硬笔书法那点知识量对于成年人来说是非常少的，网络上有很多免费视频，建议家长学习一下，帮助孩子更快提高。
儿子上培训课的前段时间，我没管作业，任凭他自己完成，老师给的分数较低。后来我开始重视这个问题，作业质量提高很多。
技巧四：不要发火！！！
写好一个笔画、一个偏旁部首、一个完整的字，对于孩子来说三两天是绝对不行的。
我曾经犯过这样的错误，一个笔画儿子写了四五十遍没写好，就着急上火发脾气，特别是在他写不好还摸东摸西、东张西望的时候，脑袋都快气炸了。
冷静下来想想，这根本不是孩子的问题，而是我的问题，孩子的学习理解能力、手部肌肉控制能力有限，哪能一学就马上写好呢，自己也不一定能做到呀。
所以陪写作业的美妞们千万不要钻牛角尖、千万不要发火，只要孩子认真了，任务完成就休息吧，第二天、第三天接着练，进步会慢慢出现的。
技巧五：每天练习
据老师说，孩子从开始练习书法到取得一定成绩，一般需要两年，期间要不间断地练习。
练书法和学习其他任何技能一样，都需要制定计划长期坚持才能熟练掌握。
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